下面是文案网小编分享的我的“危险同学”作文 我的危险作文文案，以供大家学习参考。
我的“危险同学”作文 我的危险作文文案：
吝英飞*****
赵铁昆***
路英杰*
（一）强劲对手——吝英飞
吝英飞是我得强劲对手，在学习上，我俩是各占半边天。但在废话上，我对他佩服的可真是五体投地。他一会儿冒出一句：“你帅，你帅，头顶一窝白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带。自以为是东方不败，其实是衰神二代。”一会儿便又冒出一句：“你酷，喝水在水库，睡觉在古墓，嘴里流瀑布，你当你是貂蝉吕布，其实你是南极土著。”唉，偶对他只有甘拜下风了。
（二）温柔男生——赵铁昆
赵铁昆是我遇到的最温柔的男生。别人若要打他几下，他也不还手，只是娇滴滴的说：“君子动口不动手的。”令我狂吐！啊!上帝，您真是太伟大了，竟然能造出这样一个男生女相。
（三）爱笑男生——路英杰
路英杰是我遇到的笑神经最发达的同学，我经常想：“他是否大脑缺氧和微量元素？”当他听了我的想法时，竟狂笑不止。有一次，我为他讲了一个笑话：“嗨，老兄，给你背背《咏国民党纸币》：
跑上茅屋去拉屎，
忽然忘记带草纸。
袋里掏出百万钞，
擦擦屁股满合适。
当他听完我的笑话后，把刚吃的大米饭一下子喷了出来，溅到“左邻右舍”的脸上，当然免不了唾沫攻击。应该说他是被我整得最惨的同学。
（四）后记
现在，我都六年级了，再过一年，就要和他们分别了，虽然我们免不了磕磕碰碰，可想到不久的带来我们就要分手了，我还真有点恋恋不舍呢！
我的“危险同学”作文 我的危险作文文案：
“啊!!!”听到这惨叫声就知道一个倒霉蛋受到了“神秘人”的“鼻涕阵法”。而这位“神秘人”呢，正是我的好朋友－汤逸豪。
汤逸豪让任何人都闻风丧胆。他的那双眉毛生气时皱地紧紧的，给人一种不安感。他的眼睛大大的，做作业时特别专注，怎么叫也不应答，可写的那个字……总之很丑。他那格外秀气的鼻子更是给他的面部增添了几分帅气的色彩。他的嘴巴特别能说会道,下课了，叽里呱啦说个不停；体育课上自由活动了，叽里呱啦说个不停；放学了，他更加开心的说个不停。而且他特别会耍赖皮，借橡皮了，他说：“好的，不过你得先教我这道题……”，真是让人没办法。
汤逸豪特别胆小。记得有一次，他故意抓住我的手臂，然后飞快地向前跑去，而我又没比他跑的快，没过几秒，我就摔倒了。为了报仇，我连忙大喊：“陈式绝招，汤逸豪你完蛋了啦!”话音未落，他便逃走了，我得意洋洋地回到班级，对其他同学说：“看，汤逸豪被我的陈式绝招吓跑了”。其实啊，‘陈式绝招’就是吓住敌人，如果他被吓跑了，那就OK!解决了。后来，我正准备出去溜达一圈，没想到又和汤逸豪碰面了，汤逸豪遇见我立刻转身就跑，直到上课铃声响了他才狼狈不堪地走回教室。
瞧，这就是汤逸豪，是不是很滑稽呢？
点评：情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
我的“危险同学”作文 我的危险作文文案：
在我的记忆最深处，记录了一个记我感激万分的人。
那是一个乌云密布的清晨，连空气也湿漉漉的。我像一只不知道危险的小蚂蚁，快活地走进寂静的学校。我本以为教室里会有人，可结果却出乎我的意料，教室里空无一人，风时不时把窗帘吹得沙沙响。我悄悄地走到座位上，把书包轻轻地放下，好像害怕吵醒谁似的，我一点点把书和作业拿出来。我突然发现有一道数学题空着，一个字也没写。顿时，我心里慌了起来，不由得转身到书包前找笔袋。“咦，笔袋呢？”我翻来覆去地找笔袋，却连一点影子也没能发现。今天我又来得特别早，教室里还是只有我一个人，孤零零地坐在教室里，我束手无策，呆呆地望着作业本。
过了许久，天色更暗了，我在教室里走过来走过去，等待着第二个人走进教室。我已经快绝望了，难道我就要一直让这道题空着吗？忽然一个熟悉的背影在窗外闪过。难道是她？正在我疑惑的时刻，一个人从前门走了进来，我如同掉进沼泽，又见到救命草一样，紧紧地握住她的手说：“我等了这么久，终于把你盼来了，借支钢笔，我没带笔袋。”“我还以为啥事儿呢，原来就借去笔，拿去吧！”她说。危机解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同学。
我的“危险同学”作文 我的危险作文文案：
我的同学
这学期刚刚开学，我就遇上了倒霉的事：老师把我和马云聪这个调皮鬼调到了一起，成为邻桌，这回我可要大受其害了。马云聪长着一双灵活的小眼睛，小鼻子翘翘的，调皮的点子多着呢。我是班里的“弱者”，所以，对他的作为我只能生闷气，却不敢得罪他。
要说马云聪的大脑还是挺灵活的，他就是不知道用功学习。一次期末考试，我感觉有点不舒服，后来还吐了，吐得可那都是，就连考试卷子也被吐上了。“这下可糟了，不能考试了，我该怎办呢？”我心里暗暗地着急。这时只见马云聪从外面快速的用簸箕弄来一些土，放在我刚刚吐过的地上，个子矮矮的吴明贺，也拿了些纸帮我擦桌子，监考老师急忙让许灿去叫我们班的钟老师。钟老师看到我的难受样，心疼地说：“孩子，你能坚持住吗？”老师和同学们的关怀让我十分感动，我坚定地点了点头。
这时候，马云聪已经帮我把座位打扫得干干净净。我心中有一种说不出的感动，没想到这时的他已变成了助人为乐，还有点英雄气概的人，和以前那种不爱学习调皮捣蛋的情形真是判若两人，在他面前我非常惭愧，觉得有点对不起他。我还清楚的记的，一次老师听写，看他的小眼睛不断地往我本子上描，我灵机一动，故意把“绅”字写成了“伸”，还满不在乎地把手放在桌下面故意让他抄。等他交上本后，我赶紧把“伸”改成了“绅”。本子发下来，马云聪的听写本上打了一个大大的叉子，我的听写本却是对的，想想那时我得意的样子，看看他今天对我的真诚帮助，我真想跟他说声“对不起”。
每个人都是可以变的，我的同学马云聪已越变越好了，相信在老师和同学们的帮助下，未来的他会变得更好的。
北京市大兴旧宫二小四（3）：王靖涵
指导老师：钟珊、郭训民
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我的“危险同学”》时更加简单方便，下面是小编整理的《我的“危险同学”》，仅供参考，大家一起来看看《我的“危险同学”》吧