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作文变作文 作文变形记六年级文案：
【篇一：作文范文集20篇(初三中考作文)】
红字是标题，文章里的红字是点题。
风雨后的阳光
［仿真文题］
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个执意要寻找天堂的人，当他历经艰难跋涉来到天堂的门口时，欣喜地大叫：“我来到天堂了！”看门人问他：“你说什么啊，这里是天堂？”寻找者顿时傻了，“这里难道不是天堂吗？”看门人摇摇头，问：“你从哪里来？”“地狱。”看门人又摇摇头。寻找者慨叹道：“难怪你不知道天堂，因为你从来没有去过地狱啊！”
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
［文题解读］
这道材料作文题，重要角度有三个：其一，寻找者历经艰难跋涉方见天堂；其二，看门人身在天堂而不知；其三，寻找者慨叹，如果没有去过地狱就不知道天堂（反面），只有去过地狱才能知道天堂（正面）。从这三个角度中任选一个去立意，都是符合题意的。
风雨后的阳光
在连续几日的风雨肆虐之后，当那第一缕阳光划破阴霾照耀大地时，我
们会发现阳光是如此灿烂！
“难怪你不知道天堂，因为你从来没有去过地狱啊！”寻找者因为体味过地狱的煎熬，所以更感到天堂的美好。
感受过落日的凄凉，我们才会珍惜曙光的温暖；经历过黑夜的冷寂，我们才会更喜爱白天的喧闹；体味过阴霾的沉闷，我们才更能领略阳光的明媚。自然界总是在向我们阐释着“风雨后的阳光才更显灿烂”的道理。那么，在历史长河中，我们是否也能感受如此“阳光灿烂”呢？
一代“史圣”在遭遇悲惨命运之后，写下了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》；一代“诗仙”感受在官场的尔虞我诈之后，才更明白自由的可贵，唱出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗篇；当代作家史铁生，在经历了残疾病痛的折磨之后，才悟出了生命的真谛，留下了《我与地坛》的华章。这些锦绣文章，无一不是智者在经历风雨洗礼后，放射出的“灿烂阳光”。
生活在二十一世纪的我们，同样也能体会到风雨后灿烂阳光的珍贵，难道不是应该如此吗？
那位高叫“我爸是李刚”的官家子弟，在醉酒驾车伤人后的大言不惭，只能落个锒铛入狱的下场；没有经过失去自由的折磨，他又怎么体会到自由之光的可贵呢？
其实，现实中的我们不也像他一样吗？拥有父母的爱，却不知珍惜；拥有健全的体魄，却不知道运动的重要；拥有活跃的思维，却不愿努力学习??但愿不要在失去的那天，才感叹曾经拥有时的不知珍惜，才更感受拥有时的可贵！
遥望远方的天空，阴霾正在退去，阳光正在穿过云层射向大地，我们会不约而同地欢呼：“风雨后的阳光，真是灿烂！”
［仿真评分］
基础等级（38分）＋发展等级（19分）＝57分
［评分依据］
本文紧扣材料含义去准确立意，选材丰厚而内容充实，并且联系生活，结构匀称而且过渡自然，所以基础等级得38分。拟题形象化，感悟自然中包涵深刻内涵，所以发展等级得19分。
守望阳光
【四川成都文题】
按要求作文。
请以“守望”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
守望阳光
“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特一语道破生活的真谛。我们的生活无论艰辛与否，它的目的是追求阳光，寻找光明。
守望阳光是一种美丽的姿态。在金色的阳光下，向日葵燃烧着生命的热情，她的花瓣被炙烤着，因炽热而扭曲，如同跳着疯狂的街舞，而它的花盘
始终随着太阳转动，不偏不倚，映射着灿烂夺目的光。
照射灿烂的向日葵的是阳光，照亮人一生历程的又是什么呢？是爱，是温暖，是自由，是感恩，是乐观，那是心灵的阳光，只有它们才能帮助我们抵御命运之冬的严寒，度过生活中的漫漫长夜，终以微笑迎接黎明的到来。对心灵阳光的守望，就是对生命的热爱。史铁生就是其中的楷模。上天无情地夺去了他的双腿，让他陷入深深的苦痛之中，陷入沉沦和埋怨。但他终究醒悟过来，以笔代脚，丈量生命的长度，书写人生的意义。在他看来，命运给他的打击不过是蛰伏期的考验。内心的阳光，可以照亮苦难中挣扎的心灵。
守望阳光是一种信念。守望阳光的人，可以穿越苍穹的覆压，让新日破晓的剪影划破陈旧的地平线，划开阴霾的乌云；守望阳光的人，可以冲破心灵的枷锁，让欢乐与自由超越苦难与坎坷，播种希望，收获爱。
守望阳光是一种力量。守望阳光的人，掬一捧阳光便消融了冬日的残冰；守望阳光的人，把苦难和艰辛发酵成生命的欢乐与香甜；守望阳光的人，在岁月的荡涤中，人生的泪融成了璀璨的琥珀。
每天起床，用一颗感恩之心去和朝阳道个早安吧，让我们与晨光一起点燃内心的光明，守望阳光，去爱，去欢笑，去手舞足蹈，去尽情歌唱。为了看阳光，我来到世上。我在世上行走，阳光是唯一的信念。
［得分亮点］这篇抒情性散文，精妙在于主旨明确，以“阳光”为关键词，无论是写自然界的阳光，还是写心灵的阳光，处处着意铺写阳光的色彩与力量，也就紧扣了主题。
文章采用多种修辞，描写充满了诗情画意，如“
作文变作文 作文变形记六年级文案：
人，总在变化，不是吗？就拿我来说吧！小时候，我是个幼稚的小孩，对世界充满着好奇，随着时间的推移，我渐渐发生了变化。不管是在待人接物到处事态度或是从言行举止到心理状态都已悄悄发生了变化。
比如说，小时候我是个害羞并且胆小的孩子，每当有人到我家来，我总是躲在房里，为此妈妈没少骂过我，从此，我也变成了一个不懂礼貌的小孩儿。在学校，我经常一个人呆呆的坐在自己的座位上，幻想着世界：“外面的世界真大啊。”我常常会不由自主的想。在上课的时候，我也不敢举手回答问题，记得有一次，我举起手，开始了我的第一次，但是站起身后，不停的发抖，脸上变得通红，连耳根也红了，支吾了好半天才陆陆续续的说出来，最后不好意思的坐下了。每当看到同学们活泼的个性在学校洋溢，一股羡慕之情油然而生。
自从踏进中学的门槛，我渐渐变得成熟了，知道了自己已不是个小孩子，不是那个整天胆小怕事的小孩，我变了，觉得外面的世界真大，空气特别新鲜，树绿了，花开了，春风拂面，一切都是那么美好。“长大的感觉真好”我大声对着外面的世界说。过去的种种都历历在目，现在回想起来，觉得自己好傻啊！现在每当碰上熟人，我总会和他打声招呼，问个好。在学校，我也总是积极举手回答问题。
这一切的一切都说明了“我在变”，由一个幼稚的小孩变成了一个自信的青少年。
作文变作文 作文变形记六年级文案：
我的家乡发生了极大的变化，我回家乡的时侯，吓了一跳。
我以前的家乡是一个乡村，那里种满了五谷，家民养着大水牛，五谷的后面有一条大路，这条大路不是用小泥铺成的，而是用石子铺成的，如果有一辆车在那里经过，就觉得那条路很凹凸不整。远处，几百间瓦房子，一眼看下去，就像一条长长的龙。这样的乡村我不是很喜欢，我很想自已的家乡变成一个大城市，这是我心目中的梦想。
转眼间，时间过得飞快，已经过了五年，我的家乡发生了极大的变化，变成了一个大城市，非常繁华，那里有许多高楼大厦，人们都在享福，我乘坐电梯上高楼大厦的最后一层，高！120楼，往下看，有一种居高临下的感受。我看那高楼大厦的旁边，以前几座高高的大山已以推平了，变成了许多条高速公路、公路和长长的铁路，举个例来说：高速公路平坦、有安全感，为了旅途方便，工作方便，行车速度快，省时间，又省金钱，从而设计了高速公路；而通用公路就是我们的普通公路，又是我们常常经过的红绿灯公路，在这样的路上，车水马龙为了防止发生交通事故，有交通警察和红绿灯指挥交通，使我们在路上一路顺风顺水；铁路设计在海峡旁边和通用公路的少车地方，铁路很长，一眼看不到铁路的尽头，铁路的上面有火车，火车里面载满了人，铁路方便了去远方出差。再看看楼里的人们，以前穿得衣服破烂不堪，打了几十个补丁，“以新换旧”的方法买到衣服，现在的人们富有了，穿上了崭新的衣服，有的人换上了西装，把自已打扮成一个大商人的模样。最穷的人已经变成了最富有的人，有了高高的地位，“宝马”私家车和造型别致的漂亮别墅，广受大家的欢迎、招持。种五谷的地方已经变成了学校、住宅区、银行、保险公司、医院和警局，在这样的地方，人来人往，面带笑容地接见别人……
没想到，一个乡村变化如此得大，可以变成一个繁华热闹的大城市。在以后的日子里，我要更加努力的学习，使一个大城市成米本国的首都。
作文变作文 作文变形记六年级文案：
说到变，我想到的变色龙，它会随着周围的环境，不断的变换自己的颜色，更好的保护自己。人也是这样，随着生活环境的变化改变自己，为了更好的适应。
我是个比较内向的人，自然我的朋友性格与我相同，我们都在实验班，但是她在一次考试中出去，后来她说想回实验班，在我的“帮助”下，她成功回到实验班。
我以为她还是原来的她，休息与她溜达，路上有好多她认识的人，还有找她去玩的校外的人，她开始买高跟鞋，好看的包，打耳眼，买耳环，开始化妆。只觉得好陌生。
身边不止她一个在变，原本文静单纯的女孩开始染发，变得有心机。
我也许也有变化，但是我依旧知道一个学生该做的事，看着她们的变化，我不知道是她们的改变，还是环境的改变。
人都是会变的，我也会变，是岁月的磨练还是自己堕落，心中的信念会帮你选择。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《作文变》作文，希望在写《作文变》上能够帮助到大家，让大家都能写好《作文变》作文