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冬天里的一抹阳光作文 冬天里的一抹阳光是什么意思文案：
高村学校柴艳琴为弘扬正气，践行社会主义核心价值观，积极营造崇尚先进、学习先进、争当先进的氛围，着力打造一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍，我们学校组织全体教师深入学习王桂香同志的感人事迹和崇高精神，并在教师中开展“学习心得”评比活动。最近，王桂香这个名字在我心头久久地萦绕，她上课时不倦的叮咛，课余时嘘寒问暖的关怀，她多磨难下沧桑而倔强的神情。她的言行举止使我倍受感动，她在那样落后的小村，那样的家庭下，经受住生活条件的困苦，教学环境的艰苦，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢？是孩子们强烈的求知欲望，让她坚守那三尺讲台不离不弃。是她内心深处助人的善念，让她坚守那三尺讲台不离不弃。王桂香身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
1978年8月，王桂香出生于武陟县偏远农村大封镇保安庄，不足十里就是卖身葬父的董永故里小董村。这些村落虽然贫穷落后，但受董永孝感天地故事的影响，民风淳朴、勤劳善良，出了不少孝子孝女。和大多数同学一样，王桂香师范毕业后就从了教结了婚生了子。不过，好景不长，2001年12月份她的爱人被车祸夺取了生命，至今都
没有找到肇事司机。爱人撒手人寰，留下身怀六甲的她，才一岁多的女儿，年过六旬的父母。2014年，司马岗小学倒闭，附近3000多村民的孩子无学可上。她临危受命接管学校，自己换灯泡、粉墙壁、制教具。和老师们一起除草种菜，为学生节省开支。她使一所倒闭了的公办学校重新焕发出了生机与活力，学校墙上贴满了学生家长的感谢信。她成了当地百姓心中的好老师、学生眼里的好妈妈。司马岗村有3000多村民，可2014年，村里的小学却“倒闭”了，适龄学生不得不外出求学。村民们强烈要求镇中心校重新委派有能力、负责任的教师重建学校。2015年8月，镇中心校决定由王桂香到司马岗小学负责。村民们听说王桂香来当负责人了，像有了大喜事一样奔走相告，多条街道拉起来大幅标语：热烈欢迎名师到我校任教。因为都知道她是个好媳妇、好老师，大家相信她一定也会是位好负责人。家长们领着孩子纷纷来报名，即使在私立学校交了报名费的也回来了。司马岗小学重新有了读书声。
一个倒闭的破败不堪的摊子收拾起来尤为艰难。学校没有男教师，她就带着两位特岗教师换灯泡、粉墙壁、钉窗纱、制教具使千疮百孔、满目疮痍的学校旧貌换新颜;她凭着良好声誉，奇迹般招收到了32名学生;她用责任心恢复了村民对学校的信任，使一所“倒闭”了的农村小学重新焕发出来生机和活力，解决了司马岗村孩子上学远、上学难的问题。
王桂香以优异的工作成绩、忘我的奉献精神和无私博大的胸怀，不仅换来了桃李芬芳，还得到了学生家长
和同事的赞誉。她的事迹多次被媒体报道，先后被评为武陟县首届孝亲敬老道德模范、焦作市优秀教师、焦作市先进教育工作者和河南省农村中小学骨干教师。
没有定力的人很难坚持下来，没有教育情怀的人很难坚守下去。15年来，她忍受的是无数个日夜的清贫、煎熬，燃烧的却是教育激情。“胸藏梦想，心中有情，做一个幸福的教师。”这是王桂香自勉的话语，也是她工作的写照。正是这种永不动摇的信念，让她在教育的道路上忙并快乐着。
王桂香的事迹先后被《光明日报》、河南电视台报道。她先后被评为武陟县首届孝亲敬老道德模范、焦作市优秀教师、焦作市先进教育工作者、河南省农村中小学骨干教师。
那么在王桂香身上究竟有什么可贵品质呢？
第一:忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。王桂香的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她敢于负责，敢于担当的精神。向她学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一
种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二：立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
第三是甘于奉献。德高为师，奉献为荣。奉献是老师的天职，同时也是教师事业心和道德感的使然。作为一名教师，我始终把教育事业当作我一生奋斗的目标。最美乡村教师之所以“美”，是因为他们有自己坚定的理想，有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。他们用自己的执着和博爱谱写了人间大爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位乡村教师，我的工作环境却比他们好很多，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很怀疑自己的能力，甚至怀疑自己选择这份工作的由衷。但看了他们的事迹后，我觉得自己很渺小，我用在与孩子交流的时间太少，所以我的孩子们没有那么亲近我。我感到工作的压力，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不厌其烦，只因为自己没有事事亲为，巨细无遗的耐心。最美乡村教师们给我传递的正能量，让我的心灵受到了洗礼，坚定了将爱进行到底的决心。
今年新教育理念改革正在实行，我作为班主任兼语文老师，更是义不容辞加入此行列，在领带的培养下，不断的出去学习新教育理念，参观新教育先进单位展示。加上自己新的创新，把自己的教室布置得焕然一新，同学们踏进这样的教室学习劲头更浓了。同时我在班里举行了读好书比赛。书法大赛，手抄报大赛，并且组建了衍纸手工社团，同时我也作为一员，展示了作品，参与了评比。同学们感受到了别样的学习乐趣。我每天也是忙碌并快乐着。
王桂香就像这冬日里的一抹阳光，照亮整个大地，并温暖着人间。
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飘着鹅毛大雪的寒冷冬季，也有阳光，也会温暖。——题记
冬日里，有寒风，凛冽刺骨；有大雪，漫天飞舞……但是，冬日里依然有阳光，有温暖。不仅在天上，也在心中。
那天上午，天空飘满了雪花，纷纷扬扬。在这个城市，雪是稀罕之物，面对它的突然来临，人们不得不套上羽绒服，裹紧厚厚的大衣。我在上学的路上，雪落在脸上，不禁打了个寒战，便加快了脚步，想离开这寒冷的室外。
这时，我感到有人在拽我的裤脚。我低头一看，是一个人趴在了滑板上还是个孩子。天哪，他没有双腿，仅仅靠双手滑动滑板来移动。他不上学吗？我困惑着。他把手抬的高高的，拿着一个罐子摇晃着。罐子里空空的，什么也没有。那趴在滑板上的乞丐望着我，一双大眼睛闪烁着，仿佛流露出了渴望。他渴望上学，渴望有个温暖的家。但乞丐毕竟是乞丐，让我心生厌恶。于是我摆摆手，走远了。我走了几步，不太放心，回头看了一眼，只见他吃力的滑着滑板，走了。
当我走到红绿灯口时，有一个佝偻着身子的老人走到我面前。只见他身材矮小，身上只有一件破旧的大衣，脸上冻得通红。他伸出那双枯瘦如柴的手，拿着一个罐子，晃了晃，里面仅有的几枚硬币发出清脆的响声。原来是个乞丐。我虽感到他很可怜，但最终还是摇了摇头，走了。留给他的是冷漠的背影……
突然，周围喧闹的环境安静了。我带着疑惑心情回头看了看。那佝偻着身子的老人走到那个趴在滑板上的孩子面前，把自己罐子里的几枚硬币全部倒在那个孩子的罐子里，毫不犹豫。时间，仿佛定格在那个瞬间，一切都停止了，只有那硬币还在转动，发出丁玲哐啷的声音。那声音，久久不息。那一刻，每个人的心中射进了一道阳光，一道冬日里的阳光。那阳光，使贫病交迫的人感到了人间的温暖，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍……硬币停止转动。佝偻着身子的老人走了，在风中摇摆着，一步一步，渐渐地走远了。只剩下我和趴在滑板上的孩子孤独的背影……我的眼睛里闪动着晶莹的泪光，那一刻，我感觉到了温暖，来自冬天的温暖。
冬日里，虽冷，但只要有阳光，便会驱散阴霾，拒绝黑暗，远离胆怯，心中，总会是温暖的。
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冬日的到来，让一切变得更有乐趣。在冬日，踩过枯黄的草坪，浴着明亮且暖和的阳光，闭上双眼，朝着太阳，你会感到这里的冬天魅丽慈祥。不要去想绿的颜色，单单是金黄的阳光，就足够了。抛开思绪，远离喧闹，在这温暖的阳光里，独自享受大自然给予的宁静，仰望蓝而高的天空，有一排不知名的鸟儿掠过，欢乐的翅膀上下扑动，远去了，没有回旋，那鸟儿飞过的夜空，在眼里变成了一片茫然。
冬日的接到是静谧的。远处，一个提着瓜子袋的小男孩。把嗑过的瓜子壳砸在地上，听那微小的撞击地面的响声，他快乐地笑了。在江边，有点风，人不多，景很淡，水上盖着一层白茫茫的气体，也许是雾吧！江上那轮红日是这幅画里最艳丽的一处，它把颜色洒在远处，只那么一道，很吝啬的一道，但却是跳动着最耀眼的颜色，确实很美，我却不知道用什么语言描绘它。
我怕委屈了它，连忙去看别处了。水上没有航行的船，小鸟孤寂地飞过，凄清地叫了几声，身边的垂钓者拉起了沉甸甸的鱼竿，从他笑盈盈的脸上，看得出是钓了一条很大的鱼。大桥上，火车驶过，震耳欲聋。桥墩下的水沸腾了，打碎了红日投洒的金波，也吓飞了江上的鸟。钓鱼的人收起鱼竿，提着水桶走了。一切平静后，也该回去了。
路上，我又碰见了那个嗑瓜子的小男孩。他飞跑着，挥洒着瓜子壳，远处，以为戴红袖章的老太太愤怒地注视着他……日落了，明天的太阳也许还要暖些。
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一丝花火，一忆往昔。一缕阳光，一段温情，几多温暖，几多爱意。
四季变化无常，即使在寒冬，有您在我身边我的心很暖。
你是个光头，长着一脸又长又白的胡子，和稠密的眉毛。冬天的时候我最喜欢拍着您的光头喊着姥爷是秃老亮，即使是被母亲训了很多次，即使那很不礼貌，你还是会维护我。晚上的时候我总是要骑在您的背上让您背我玩一会才肯睡觉，其实我最想的还是您一贯说的那句，来，背着俺家小公主跑咯。我哭的时候您总会把花生挤开个缝，夹在眉毛上哄我笑，我脸上的笑容，您眼里的喜悦可以融化这个冬天最寒冷的冰。
每逢过年，我总是要提前跟你打好招呼，因为我知道您总会先忙起来，您会天天嘴里念叨着，俺家萌萌最喜欢我烀的猪头肉了，我得先准备好喽。我还得多烧点煤别把孩子冻着。我坐着车来到您家门口，远远的就看您在那叼着烟等我，我会拿着您最爱吃的糖葫芦给您，您总是很高兴的接过来说咱们一人一串我要山楂的。那时您很像个孩子。虽然知道你牙不好，但还是想让您多吃点好吃的。我手中的冰糖葫芦，您脸上的笑容能抵抗这个冬天寒冷的风。
平时回来看您平时回来看您，您总是坐在炕头嘴里抽着烟，看我来了，您会立刻把烟掐掉因为您知道我最讨厌您抽烟，我会做在您身边问您：“您是想我多一点还是想姐姐多？\"您总是笑着说想你这么多（夸张的大），想你姐姐这么多（缩小了很多）。”我会上你亲您一口说我也想姥爷了。您对我的爱，我心中的欣慰，能推翻这一世的烦恼。
一结冰已融化，一阵寒风已抵抗，一些烦恼已解决。这个冬天有你真好。
结语：《冬天里的一抹阳光》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《冬天里的一抹阳光》供大家参考，我们一起来看看《冬天里的一抹阳光》作文应该怎么写吧！