下面是文案网小编分享的中小学班级管理：开“三有型”家长会作文 合肥德瀚产业园发展有限公司文案，以供大家学习参考。
中小学班级管理：开“三有型”家长会作文 合肥德瀚产业园发展有限公司文案：
我既是一名教师也是一名学生家长。作为家长，我参加过家长会，作为班主任，我主持召开过家长会。对于怎样开好家长会，我深有心得，总结起来就是开“三有型”的家长会。
一、家长会要“有看的”。首先，班主任要把学生一段时间以来的学习情况展示给家长，包括学生的作业本、课外练习册、写字本、日记本、英语单词簿、活页练习等，让家长了解孩子在平时的学习中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。第二，要把学生的小制作、图画、自制板报等培养学生思维能力和动手能力的创造成果展示给家长看。别小瞧这些“土货”，它可以培养学生多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料和使用能力、审美能力、辨别能力、创造能力等综合能力。看着浸满孩子智慧和汗水的小发明、小创造，家长们都乐呵呵的。第三，班主任要把学生的成长档案展示给家长看。每个学生都有一本成长档案，里面记载着他们一天、一周、一月、一个学期以来的成败得失，包括思想道德表现、学习态度表现、学习方法表现、日常生活表现、身体状况表现、动态案例表现等。这其中有他们自己对事件的分析，也有教师的鼓励和家长的寄语。
二、家长会要“有听的”。常见的家长会基本就是教师的“一言堂”。对此，我做了大胆的尝试与改革。班级各项活动由学生们自己来总结发言，限时向家长展示自己的风采；学生在校的遵规守纪情况由生活委员向家长介绍；班级日常管理工作由班长向家长介绍。这样做不但避免了班主任“一言堂”，同时也培养了学生的胆识和表达能力。
另外，班主任还可以让家长随机抽取题目让自己孩子现场作答。如读自己的作文，背诵英语单词，解答或计算相关题目等，让家长充分了解孩子的学习情况，从而更好地配合学校教育好学生。
还可以让学生当小记者，针对学校、班级、学习、生活、思想、家庭教育等问题采访家长，让家长谈谈看法。
三、家长会要“有做的”。为了配合家长会的召开，对于学生的评价我也做了一些尝试，由单一的教师评价变为包括孩子写给自己的话（自己对自己的评价）、同学的话、老师的话和父母的话在内的多元评价。家长会上家长可以看到其他三项，然后当场写下自己对孩子要说的话，这样做可以引起家长对孩子的重视，也可以增进亲子之间、家校之间的相互理解。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
中小学班级管理：开“三有型”家长会作文 合肥德瀚产业园发展有限公司文案：
还需引起注意的三个习惯
一、注重培养孩子收拾书本文具的习惯。
收拾自己的书本文具看似一件小事,其实这对学生的一辈子影响非常大,在工作中,我经常会遇到学生不按时交家庭作业或忘带书本文具的情况,一问学生,很多学生的回答都是家长忘给自己装进书包里了,显然,这样的孩子经常让自己的家长给收拾书包。现在的学生都是独生子女,父母都宠爱有加,什么事情都不让孩子做,自己包办代替,以至于出现了有的孩子上了大学,父母都要跟在身边帮着料理生活,这样的孩子今后怎样能适应社会生活呢?这样的孩子什么时候能自立呢?父母什么事情都代替孩子做,这其实不是爱孩子,而是害孩子。
孩子长大以后,始终要融入这个社会,始终要独立面对或解决很多问题,如果父母从小什么都代替孩子做了,那么孩子就习惯了什么事情都依赖父母,可想而知,孩子是无法自立的。因此,父母如果是真正爱孩子,就应该培养孩子自己能做的事情自己做。收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾,孩子做完作业以后,就让孩子自己将书本文具收拾进书包,并且放整齐,长期训练,孩子就会形成习惯,这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。
二、注重培养学生做完作业后自查的习惯。
一般情况下,很多学生做完作业之后都不愿意自己检查,嫌麻烦,做完作业之后,负责一点的家长就让家长检查,久而久之,孩子就养成了依赖性,这样做的结果是不利于学生终身的发展。教师和家长要互相沟通,共同督促孩子养成作业自查的习惯,以提高作业的正确率,教师和家长还可以制定一些奖惩的制度,作业书写漂亮,正确率高的可奖励孩子红花或是五星,以提高孩子自查的积极性。
尤其是数学学科,经常与计算打交道,如果孩子不养成自查习惯,那么作业的正确率可想而知了。
三、注重培养学勤于思考的习惯。
在工作中,我也经常会遇到有的学生在学习上一遇到难题就退缩的情况。有的孩子,在学习中,一遇到难题就懒于思考。在家里,一遇到不会做的就马上叫爸、妈帮助解决,在学校,一遇到不会做的就不做或去照抄同学的,久而久之,这样的孩子就养成了一遇困难就退缩的不好习惯。
在学习上,老师或家长都要鼓励孩子敢于向困难挑战,勤于思考的良好学习习惯,孩子遇到困难家长不要急于帮忙解决,要多鼓励孩子通过自己的勤于思考去完成,如果孩子是通过自己的思考去战胜难题的,那么,孩子就会体验到自己战胜困难后的快乐,那种快乐是任何高兴的事情都无可代替的。
老师或家长还可经常给孩子讲一些成功人士在学习上如何勤于思考、战胜难题的故事,鼓励孩子向他们学习,这样长期训练,孩子就会养成遇到困难自己想办法解决的习惯。
关于孩子教育的三个建议
孩子的差距是怎么造成的?
我认为:差距是一点点慢慢积累起来的。一天一小步,一周一大步,一月长一截,一学期就在全然不同了。资质相同的孩子,走的路不同,其发展也就不一样。
1、关注孩子的成长,科学适当地帮扶
孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果在能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。
孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。
2、对于好动和任性孩子的教育建议
对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己,天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子,性格成型早,希望父母高度重视,及时扭转。否则,学校教育的效果只能被抵消。”
3、重视孩子的全面发展。
学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。
让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。
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家长会材料
《家长公约》
1、家长在学生心目中要享有威信,言行堪为子女表率,同时注意与孩子的平等相处,摆正威信与平等的关系;
2、不要以冷漠的态度对人,尤其在孩子的同学朋友来家做客时要表现出热情,这是孩子的体面,也是作为父母自身修养的表现,同时也能了解孩子在和哪些人来往;
3、杜绝开口骂人、动手打人的坏习气,要让孩子感受到父母之爱的温暖,并且要爱得文明、稳定、细致、持久;
4、不要不分场合随便批评孩子的过错,不要随意伤害孩子的自尊心;
5、不能说谎话、说大话、说昏话、说脏话。要认真回答孩子提出的问题;
6、家庭生活上不要铺张浪费,不给孩子养成乱花钱的习惯;
7、父母的教育观念和标准要一致;
8、培养孩子早睡早起、按时作息、自己的事情自己做的习惯;
9、家长对孩子尽量做到:有微小的长处要给予肯定,稍有进步要给予表扬,进步中遇到了打击要给予保护,遇到了失败要给予安慰,出现反复要给予理解,让孩子体会到父母的真诚。
10、家长要注意观察和表扬孩子的优点,不要过分强调孩子的缺点;
11、与子女谈话讲实效,家长应注意做到“五不谈”:吃饭时不谈、孩子在气头上不谈、有外人在场时不谈、情况没有了解清楚不谈、家长心情不好时不谈。
12、大休时每天至少要腾出15分钟时间与孩子在一起,热心地询问他们学校中的各种活动,使孩子切身体会到,他们所受的教育对家长是至关重要的;
13、除非有出类拔萃的电视节目,否则关掉;
14、家长要保证自己的孩子在学校之外受到一定的约束;
15、家长要定期了解孩子在校情况,征求教师的意见,向学校如实反应学生在家状况,配合学校教育教学活动,如遇不了解学校安排,应先向学校及班主任询问。
16、对学校的教育和严格要求要配合好,不可表现出不满和对立情绪,有什么意见、要求直接向班主任反映。支持孩子参加学校组织的各项活动;
17、尽量参加所有的家长会以及学校组织的各种家长联谊活动,并抓住这种机会,认真了解学校规章制度、教育目标以及孩子的课程表;
18、坚决不让孩子带手机、mp3等非学习用品来校
19、良好培养孩子自我感觉良好的意识,以保证学习、生活、竞争的良好心理状态。
家长会材料(二)
成为尖子生的十大学习方法
人的智力相差无几,如何成为尖子生?是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点,那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷,只要经过他们做了的、老师讲解过的题目,他们很快地写出答案来,只要老师把将题目读完,就有了解决的思路,不需要老师太多的点拨。爱做题,是尖子生优秀的根本原因,有大量的实践练习,做题的速度飞快,中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外,他们在学习过程中还具有下列特点
:1、以学为先
一旦打开书本,尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中,有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远,思想单纯,不胡思乱想。在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。
2、分秒必争
尖子生学习十分自觉,有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静,不会太多地受环境干扰,他们坚持不懈,做事专一,始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上,显示出独特的处事方法。善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。
3、阅读有方
学会了速读和精读,阅读前先看目录、图表及插图,先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别是弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。一有空时间,就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4、合理安排
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,做事有主见、有策略,每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情,该做啥时就做啥,不背道而驰。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。比如利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习,
不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”,从容做事。
5、勇于提问
课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现,他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中,把没有弄懂的问题通过提问,通过爱问,达到深入研究,仔细体会的目的。所以在学生群体中间,好问的学生占有老师大量的资源,有一种得天独厚的优势,而不爱问的学生,就主动放弃了别人的帮助,让自己在困境中越陷越深。
6、善做笔记
尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西,特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点,在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线,一边记老师的重点,一边写课文里的注释,复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什麼问题。
7、勤于思考
这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里他们会有一个反思的过程,弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,做到举一反三、触类旁通的效果。又如:学习时不仅将课本中各知识点记住,还通过思考,抓住各知识点之间的内在联系,甚至注意到不同学科之间的渗透,以便形成清晰的知识网络。
8、书写整洁
通常,书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会,乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里,谁喜欢喝?其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性,工整地书写便于让老师判断解题的过程,也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范,审题认真,冷静应答,把每次作业当作高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。
9、自我调整
不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升,通过努力,去想了、去做了,没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折,心情变得非常急躁时,就暂时停止学习,一个人静静地思索,进行心态的调整,不断地在告诫自己——“宁可不打仗,绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样,每一天都努力学习,完成当天的学习任务,追求高效每一天,不把时间浪费在焦虑上。
10、学习互助
与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。
除此以外,绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”,那就是:父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求,不娇惯,使父母用以教育孩子的使命感,在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习,对学习充满激情,在学习中体验乐趣,在学习中增长见识,在成功中充满自信。
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧,其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境,能够提高学习效率,最终成为真正的尖子。
中小学班级管理：开“三有型”家长会作文 合肥德瀚产业园发展有限公司文案：
开家长会了
甘肃省玉门市第一小学三年级（1）班吴孟烜
指导教师顾颜花
新学期的家长会就要召开了，我既紧张又激动。紧张是不知老师要和妈妈谈什么，妈妈会不会责怪我；激动是因为通过家长会，妈妈可以全方位地了解我在学校的真实情况。这样妈妈对我的误会就会少一些。
家长会，对妈妈来说，可是求之不得的一桩大好事。第一次与教我的老师见面，可以了解老师的教育思想，教学水平以及老师对我的评价；，第一次与同学的家长见面，可以侧面打听我在同学当中的威信，还能与家长共同交流教育培养孩子的经验。总之，妈妈认为开家长会是百利而无一害的事。
老师是开家长会的主角，个个精神抖擞，意气奋发。他们知道组织召开一次家长会是很不容易的，要想取得家长的支持和信任，就必须做好充分的准备，因此开家长会最忙的人是老师。虽然忙，但他们无怨无悔，这就是老师的伟大！我感谢老师！
我希望这次家长会老师、家长、学生都能有所收获！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《中小学班级管理：开“三有型”家长会》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《中小学班级管理：开“三有型”家长会》作文，仅供参考，大家一起来看看《中小学班级管理：开“三有型”家长会》吧