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放飞思维的翅膀作文 放飞思维的翅膀作文文案

2023-03-19 初三作文 类别:议论文 550字

下面是文案网小编分享的放飞思维的翅膀作文 放飞思维的翅膀作文文案,以供大家学习参考。

放飞思维的翅膀作文  放飞思维的翅膀作文文案

放飞思维的翅膀作文 放飞思维的翅膀作文文案:

艺术是一种生活,生活又少不了艺术,它是最高的成就,是一个神圣的殿堂。——题记
“老长西洲取众华,一身香气两般花。相思入握犹留扇,止渴凭君不用茶。珠玑想邀鱼子结,金沙重办马娘家,双双子玉琴宫影,都化仙人萼绿华。”戏曲是中国传统的艺术,说起戏曲,便想起来着名戏曲家、艺术家四大花旦之一梅兰芳先生。他曾经表演过的着名戏剧有《霸王别姬》、《洛神》、《贵妃醉酒》等。梅兰芳先生曾促进中国与国际间文化交流方面做出卓越的贡献。
“舞转回红袖,歌愁敛翠细。满堂开照曜,分作严婵娟。”她曾经说过一句话:“我有一千只手,却讲不出一句话,”说到这里她便是着名的舞蹈家邰丽华,最为着名的代表作是,《千手观音》震撼人们的心灵。
“善鼓云和瑟,常闻帝子灵。冯夷徒自舞,楚客不堪听。苦调凄金石,清音入杳冥。苍梧来怨慕,白芷动芳馨。流水传湘浦,悲风过洞庭。曲终人不见,江上数峰青。”音乐是情感中的艺术,听一首悦耳的音乐,可以舒缓人们的心情,没有了烦恼。
随着新时代、新科技的发展,电影渐渐走近了我们的生活之中,它是一种由照相术和幻灯放映结合起来的一种连续画面,是一个现代的艺术。可以容纳很多文学等多种艺术的综合体。是我们人们不可缺一的部分。
中国的历史是多姿多彩,而留下的艺术更是百花齐放、不假雕琢、博大精深。放飞思维翅膀,展现中国好未来。
点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。

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面对挫折时,我们总想放弃前进,把那双翅膀紧紧的藏在身后。然而,那双翅膀不肯停止飞翔,它不受我们的控制,张开那闪闪发光的双臂,飞上蓝天。这时,那双翅膀给了我们勇气与信心,我们重整旗鼓,一笑而过。
面对成功时,我们总想停下休息和享受成功的喜悦,把那双翅膀收回。然而,那双翅膀毫不甘心,它再次违反主人的命令,抖动它的羽毛,冲向蓝天。这时,那双翅膀把我们从诱惑中救出来,给了我们清醒的头脑,我们不断进取,自嘲自己的无知。
面对烦恼时,我们总想了断自己的生命,把那双翅膀的毁掉,然而,那双翅膀不服气,它把我们带到彩虹顶端,让我们看到彩虹后面是什么……那不是风雨后的洗礼吗?这时,那双翅膀让我们看透了人生的沧桑,让我们明白了人生的真谛,感悟到了人生的价值。
是什么成就了我们的人生?正是那双想飞的翅膀。是它给了我们勇气与信心;是它给了我们清醒和动力;是它让我们看透人生的沧桑,带领我们走进一种高尚的境界。
那双翅膀正载着我们飞翔,飞向一个新的世界,它总是不知疲倦飞着……它给了我们无穷的力量,让我们创出一个又一个奇迹。它改变着我们的命运。没有它我们就是行尸走肉,只拥有一个躯壳。它给了我们无穷的动力,向着美好的明天飞去。去扑捉天空中最美丽的彩虹!
出发吧!朋友们!理想之光一直在前方闪烁……

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每个人背后都有一双翅膀,那就是梦想。有了它,我们才可以自由自在的飞翔!
——题记
跨越世界,突破自我,那是刘翔的梦想,他用自己的双腿,铸就一个不断奔跑的伟人;登上月球,探索宇宙,那是杨利伟的梦想,他用自己坚强的意志,一次又一次地克服困难……梦想,让一个人有了动力,于是刘翔真的“飞翔”了,奔向了胜利;于是杨利伟真的登上了月球,留下了痕迹;于是我终于真的努力了,慢慢向自己的梦想迈进!
很小的时候,我就开始憧憬大学的生活:自由,快乐,独立,随心所欲。我可以在大学里交朋友,学知识,见世面。于是在我步入小学的那一天,我在心里暗暗发誓,这辈子,我一定要考上大学。从那刻起,我为之而奋斗。
渐渐地,我养成了竹子的习惯,每攀登一步,都作一次小结。不论是缺点还是优点,我都一一铭记在心中。生活中,见贤思齐焉,见不贤则内自省也。学习上,择其善者而从之,其不善者而改之。无论何时何地,我都敏而好学,不耻下问。坚持知之为知之,不知为不知的原则。我所做的一切,都是为了我的梦想而奋斗,只为靠近它一点点,哪怕是一毫米,我都已十分兴奋!
看,空中飘扬着的风筝,哪里有我的梦想。它在风中荡呀荡,似乎要挣脱束缚着它的那根线,而线的那一头,是我的手。我用尽自己的力量,牵扯着。因为我相信,总有一天,我所放飞的梦想,会像我放飞的风筝的一样,来到我的身边。
每个人背后都有一双翅膀,我用我的信念,放飞梦想。

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考场作文。以“翅膀”为话题
“隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望,让自己想像”……每每听到这一句,我的思维是像也被插上双翅一般,把我带回无尽的远方。于是随着思想的高飞我的眼睛里一下容进了世间万物,古往今来,我看见了一辈又一辈的人们肩胛上隐形的双翼,感受到了一浪又一浪飞扬的思维的冲击……
于是我看见了汩罗江畔来回踱步,踌躇不定的屈原。他时而低头颔首,凝视江面的自己;时而抬头望向那无尽天幕。此时他一定早已不在汩罗江畔,思维无形宽大的翅膀已把他带向那遥远苍穹,他迅疾高飞,仿佛要一手握住“天问”的答案。然而翅膀收回,他却还是失意的诗人,他长叹万里高空容不下他高远的思想,于是只有收回翅膀栽入水中,与大地把酒当歌。
于是我看见了月光下对影成三人的李太白。凄冷的月光照亮了他思想的翅膀,觥筹交错,双翼微颤。他挥动单薄的蝉翼回到了繁华的宫中花园。他在上空盘旋着,这曾经搏得贵妃一笑的“御用文人”冷眼俯视歌舞升平的后宫。
酒入愁肠,双眼一闭一睁,自己却依然在日下独酌,于是酒在心里,三分啸成剑气,七分酿作月光。他长叹一声,舍弃身后的盛唐,收回翅膀追月而去了。他投入水中,却振翅高飞。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟!他终于如释重负,飞向了深邃的长空。
我的思维仍随着双翅不断远行。于是我又看见了一扇黑窗,里面是同样阴冷黑暗的阁楼,但是里面明明还有两束烛光。哦,那是女孩安妮清澈的双眼在望着小窗外那棵孤独的粟子树,在望着二战时硝烟漫布的铅灰色天空。
我看见了她身后难以掩藏的翅膀带着她飞过崇山峻岭,飞过了山重水复,终于看到了灿烂的阳光和泼墨似的星团。
安妮在黑暗的阁楼闭眼静坐,思想却早已挣脱束缚,飞向自由的彼岸。
……
翅膀渐收,我却依然在这一方角落,执着笔。然而刚才的一番旅行结束,我还没有平静。我转头后望,仿佛看见了我的手臂末端,不知何时顿生双翼。
翅膀,人人都可以拥有,它隐形地存在于每个人心中,在你需要的时候,它会迅速展开,将你带回那个你向往的远方,飞过绝望,最后抵达思维与梦想的彼岸。
那里,又是一个崭新的世界,等待你振翅高飞!


结语:《放飞思维的翅膀》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《放飞思维的翅膀》供大家参考,我们一起来看看《放飞思维的翅膀》作文应该怎么写吧!