下面是文案网小编分享的厉害的五员大将作文 厉害的五员大将是谁文案，以供大家学习参考。
厉害的五员大将作文 厉害的五员大将是谁文案：
今天，我来向大家介绍一下我们的五员大将，它们分别是眼睛、鼻子、嘴巴、还有手，现在，我就向大家介绍它们，然后再给这几位大将评评分。首先，出场的第一位大将是眼睛，大家都说：“眼睛很厉害，它是火眼金睛，一目了然，”今天我就来给他评评分吧。我用眼睛看到了墙壁上的窗户，它是蓝色的，我再用眼睛看到了电风扇，它圆圆的，我给眼睛评10分。第二位大将“顺风耳”出场了，我用它听呀听呀听呀，“咚咚咚”这是什么声音？哦原来是有人在敲门，我又用耳朵听呀听，沙沙沙沙，这是什么声音？原来是树被风吹得摇来摇去，轰轰轰，这是什么声音？啊！
原来老师正在拍桌子，我也给他评10分。接下来出场的是我们“心灵手巧的手” 为了考验我们大家的手，说：“你们要在1分钟之内折出一样东西。”我们说：“好.”接着老师给我们每人发了一张纸，3、2、1开始，我首先把纸折叠好，再把它对折，最后把飞机折好了，我给手也打10分。现在出场的是第4位大将，鼻子，鼻子可以闻出香和臭，今天我就来考验一下我的鼻子大将吧。我闻闻前面这位同学的手，怎么有股臭味，我又问了一下，啊！
简直太臭了吧。我快要被臭晕了，我问了一下他，“为什么你的手这么臭，”他说：“我刚刚上了厕所，还没来得及洗手。”接着我又用鼻子闻了闻教室的气味，怎么有股辣辣的味道，原来有人擦了风油精，我给鼻子大将也评10分。最后出场的是嘴巴。嘴巴可以说话，还可以吃好吃的东西。接下来老师给我们每位同学发了9颗豆子，要我们吃掉，我吃到嘴巴里，怎么这么咸，我全部吃掉了，啊！
好硬呀，我的牙齿都要掉了，我给嘴巴也评10分。对了，大家会问我：“为什么他们都是10分”我会说：“没有了眼睛就会看不见东西，没有了耳朵就听不见声音，没有了手就拿不了东西，没有了鼻子就闻不出食物的气味，没有了嘴巴就不能讲话，也不能吃东西。他们个个不能少，所以都是10分。名师点评：小作者通过描述“五员大将”具体工作和自己为“五员大将”打分情况，再一次证明了这“五员大将”对于我们人类的重要。我相信看过小作者这篇作文的读者，都会更加爱护我们身体中的这“五员大将”。作文的语言流畅活泼，作文的层次分明，段落之间的联系很自然，作文的中心也很明确。“它们分别是眼睛、鼻子、嘴巴、还有手”，小作者仔细看看，“五员大将”你漏了谁？你这么粗心，漏下的“大将”会有意见的。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-23 7:46:00初三作文
厉害的五员大将作文 厉害的五员大将是谁文案：
关羽，字云长，东汉末年刘备麾下著名将领，蜀汉五虎上将之首，被人奉为“关圣帝君”，尊称为“关公”。秦琼，字叔宝，唐朝开国将领，凌烟阁二十四功臣之一。
今儿个云长正与大哥和三弟于帐中饮酒，忽然一阵大风，卷起漫天黄沙，一眨眼云长不见了，待到大风平息，云长来到了隋唐时代，正纳闷间，看见一大汉坐在身前饮酒，此人正是秦叔宝，云长看其人：面如淡金，眉分八彩，目若朗星，有些风度。关公疑惑，于是问曰：“此为何地，吾怎会在这里？”叔宝抬头望去，只见这人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。答曰：“此地乃是长安城，尔有何事？”关公环顾四周，回曰：“此地明明乃是长沙，何来得长安，吾从没耳闻，今与你相遇，远无怨近无愁，为何要愚弄吾？”叔宝放下酒杯曰：“吾从没听得过长沙，此地是长安，无需质疑，吾今日难得雅兴，坐于这里饮酒，你这厮偏偏过来扫吾兴致，该当何罪？”云长心急：“吾怎得扫你兴致，吾不知此为何地，问于你，你不答与我也罢，为何愚弄我？”叔宝顿时面色发红，拍案起身道：“你为何许人，竟对吾说得此番奇怪之语？”云长回曰：“吾姓关名羽，子长生，后改云长，河东解良人也，蜀汉政权前将军。”叔宝曰：“吾姓秦名琼，字叔宝，齐州历城人也，什么关羽，乃是无名等闲之辈，岂敢在吾面前出此狂妄之言。”云长斥曰：“你竟这般看不起吾，吾受得此番侮辱，岂能苟活于世，愿与你一决高低，可否？”叔宝面色大喜，曰：“吾甘愿奉陪，明日愿与你于长安城宫城北门玄武门决战。”言罢，兴奋而去。
次日，玄武门，叔宝早已在此等候，此时，只见关羽绿袍金甲，长须飘洒，手里一柄青龙偃月刀，坐下千里嘶风赤兔马，那马日行千里，飞走如风，呼啸而来。于是叔宝持锏上马，飞奔来迎。云长见得叔宝金色铠甲杏黄战袍，手中一条虎头造金枪，腰悬两条镀金熟铜锏，坐下黄膘马。于是飞抖擞精神，把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来战叔宝。二马八字厮杀，关公看着叔宝面上，虚砍一刀，叔宝急闪，战到五十合，战不倒叔宝，又战三十合，不分胜负，二人体力不支，于是下马言和。
云长曰：“汝实为厉害，令吾佩服佩服！”叔宝曰：“哪里哪里，吾今日与你较量，才晓得何为人外有人，天外有天，昨日嘲笑，吾实为羞愧！”云长回曰：“此事何足挂齿，此天佑我也，愿与你义结为兄弟，何如？”叔宝大喜：“如此甚好，吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我二人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”关羽大惊：“桃园？”
于是二人仰天大笑……
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“骄傲自满”是人类的老朋友了，从古到今，它一直是改写历史的“神笔”，打败人类的“武器”。
——题记
东汉后期
刘备自立为王后，封了五虎大将。镇守荆州的大将关云长居五虎之首。由于他智勇双全，战功卓越，越来越刚愎自用，骄傲自负。此时，孙、刘两方为了荆州搞得关系紧张。一日，诸葛瑾前来见关羽，想让孙权的儿子与关公的女儿结成婚姻，而关公听后，却忘记孙明的八字方针，结怨东吴，终于使蜀吴联盟破裂，致使吴魏相联共谋荆州。
现代
樱子的学习一直不错，而最近这几天又考得特别好。数学100分，英语100分，科学100分，语文95分。接二连三的喜悦让樱子觉得有些飘飘然了，照这样的局面发展下去，这个月的班级第一非我莫属。一想到这，樱子的心里就有说不出的欢乐。她开始看不起周围的人，忘记了“孤芳自赏，骄兵必败”带来的后果。
东汉后期
关羽受孔明之命攻打樊城，屡战屡胜，水淹七军，斩庞德，擒于禁，威名大震，华夏皆惊。而此刻，曹军正与孙权商量。让孙权命令大将吕蒙去荆州。吕蒙回到陆口，见荆州兵马严阵以待，便设了一计，托疾辞职，把陆口交给陆逊把守。
现代
樱子的考运真是好，在接下来的三次小测、听写中，居然全数答对，让同学们刮目相看。尔后，樱子开始浮躁起来，她认为自己的智慧50%以上是父母遗传——樱子的父母都是博士后。
东汉后期
关公所担心就是这位守将吕蒙。如今听说吕蒙病危，他信以为真，不以江东为忧，尽起荆州兵马，赴樊城调用。出师前，糜芳、博士仁两位先锋官由于饮酒疏忽，致使账内起火，云长没有团结，宽容他俩，撤了他俩的先锋官，重打四十军棍。两位先锋官从此怀恨关公。司马王甫苦谏劝阻，然关云长一意孤行，不纳谏言。
现代
最近，樱子既不复习也不好好听课，她一点儿也不担心星期五的考试，她想自己只要在星期四晚“熬夜”一番就可以搞定所有一切。她的好友——莫然发现了她这一变化，好心相劝，但樱子却不耐烦地向她挥了挥手。再劝，樱子破口大骂，句句见血，莫然气得拂袖而去。
东汉后期
关云军马一撤离荆州，孙权马上拜吕蒙为都督，统领江东诸路军马，进取荆州。不久，吕蒙水军就擒获了烽火台的守卒，打开了城门。东吴唾手可得，糜芳、博士仁也献了南郡，公安，帮助吕蒙夺得荆州。
现代
老师早已看到了樱子的变化，于是在星期二来一次突击考试，知识点都是上课所讲过的内容。樱子顿时慌了手脚，想复习，却不知从哪儿看起。无情的试卷已落到了樱子的面前，她只好硬着头皮往下做。泪水与字迹混在了一起。
成绩出来了，樱子考了88分，莫然考了100分。莫然没有安慰樱子，樱子心里很痛……
附记：生活中，人们只是一味地埋怨“骄傲”这位“朋友”，然而，大家有无思考过：骄傲的诞生是谁的过错，骄傲的嚣张又是谁的灾难！
厉害的五员大将作文 厉害的五员大将是谁文案：
三国时期,曹操手下的张辽,乐进共守合肥.一次孙权发乒十万来攻,二人是五子良将之二,同等功绩,以前素有矛盾,但面对强敌,仍能互补互助,共进共退.终于大破敌军.
3.古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的`沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡．这便是有名的鲇与效应．
1.在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？
3.其实，树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊，芸芸众生忙碌在大千世界，他们都离不开竞争与合作。竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，是两种不同的人际互动关系。 马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。
3.美国商界有句名言：\"如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。\"现代竞争，不再是\"你死我活\"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是\"单赢\"，而是\"双赢\"和\"多赢\"。
1. 一个美国成功人士说过:\"没有永远的朋友,也没有永远的敌人.\"这句话说的没错.每个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚.更有可能,着只是外表的朋友.敌人也是一样的,我们没有永远的敌人,就像中考,考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业.但是,在平常学习中,我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作,我们没有选择的余地.生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会.我们要合作也要竞争,要成为双赢的群体,只有这样，我们才能进步，才有竞争的资格。
2. 竞争与合作往往是并存的。
3. 我们崇尚竞争，但又不忘记合作。
点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家