当前位置: > 首页 > 初中作文 > 初三作文 > 正文

我想对我说作文 我想对我说作文500字文案

2023-03-19 初三作文 类别:写人 900字

下面是文案网小编分享的我想对我说作文 我想对我说作文500字文案,以供大家学习参考。

我想对我说作文  我想对我说作文500字文案

我想对我说作文 我想对我说作文500字文案:

——唉!可叫我如何说你?你成熟却幼稚,你可爱又讨厌,你拼搏却懒散,你善良又邪恶,你有多重性格却保持了一份纯真的个性。
你就这样给你的诚信挂上了金色的光环,可是,淘气如你,你又让小小的谎言的秋风掠
是个有点热的秋天。天空挂着一朵招牌大的云。太阳喜欢捉迷藏,一会儿出现,射着缕缕金光;一会儿躲藏,让人思考半晌。秋风是附和着的。太阳照得大地热的时候,凉风在小憩;太阳去烤那云的时候,凉风如清泉般,给思考的人醒脑。秋天,让人猜不透,秋天的你,完全可以撒点小谎。于是,你开始对周围的同学说:“某某,某老师叫你去办公室。”好在人家不信,不然你将怎样收场?等你看到他们用生气的眼神看你,你又很自然的奉行你的情趣主义。结果,大家因你而大笑一场。
你为人刚正不阿,同时,让情趣做伴随者。你放弃了亘古不变,永持着清新灿烂。当别人为定格的生活和学习一直忙碌的时候,你却不羁风格。
有时你紧扭住一分一秒,有时你却好似一只睡猫;有时你全神贯注,有时你却漫不经心;有时你精益求精,有时你却草草了之;有时你崇尚完美,有时你却奉行残缺……
Me啊,愿你永远自信、快乐的笑,笑到一片艰难险阻,笑出一片阳光灿烂,笑出一个世界由你选择的空间,笑出一个崭新的你。长大了,你如此值得夸赞,然而,你又需要收敛你的放任自流。
Me就是我,我想对我自己说:保持现在,做好未来。
想对我说:“我现在生活在快乐的童年,而这快乐的童年,是谁给我的?正是我的父母。所以我要报答他们,取得优异的成绩。”
我想对我说:“我为什么会在这个世界上?是父母,要不是他们把我生出来,我怎么会在这个世界?没有他们就没有我。所以我要报答他们,孝敬他们。”
我想对我说:“是谁?在我最需要鼓励的时候,鼓励着我?是父母。所以我要好好学习,将来有出息,对国家对人民做出应有的贡献,让他们感到骄傲。”
我想对我说:“是谁?在我受伤时,最关心我的?是我的父母。所以我将来无论怎样,也要报答他们。”
我想对我说:“父母对我的恩情很多,连数都数不清,报也报不完,可即使这样,我也要报答他们。”
我想对我说:“我的父母,你们放心,我一定会做个有出息的人,报答你们的。”

我想对我说作文 我想对我说作文500字文案:

你说,入冬了,气温越来越低,多穿些衣服,别冻着。
我嫌你烦,“恩恩”地说着来敷衍你。
你又说,你小时候,我经常在冬天雪下得大的时候带你堆雪人,打雪仗。说也奇怪,你见到雪就异常高兴,伸出舌头,让雪花飘落在你的舌尖,然后你总是激动地对我说:“妈妈!雪是甜的!”。
时间就这样匆匆的走了,可是你还在静静地叙述着我小时候的故事,仿佛故事里的主角就是你一般,可我却像一个旁听的路人,什么都不记得了。
听着你的讲述,我渐渐睡着。
梦里,我静静地依偎在你的怀里。
我于是记起,那一年我仿佛十一岁,一个怀揣着即将盛开的梦的花朵的女孩儿,一个愿意倾诉自己的故事的女孩儿。而你,像是一个勤劳的园丁,你愿意采颉我心中梦的花朵,愿意倾听我内心的故事。你用一位母亲的爱与一位朋友的真诚浇灌我的内心,让即将盛开的梦的花朵绽放地更娇艳、更明媚,让这朵花散发出阵阵幽香。
感谢你让我拥有了生命的力量,每一刻都散发着芬芳的坚强。
感谢你让我拥有了智慧的行囊,每一次都让我坚定地相信自己的力量。
感谢你让我拥有了彩色的性格,每一秒都有不一样的精彩。
感谢你让我拥有了一双明亮的眼睛,让我拥有了一双健康的腿,和一双健康的脚,他们给了我远行的力量——让我看得更广,走的更远。
我想对你说无数声谢谢,我想对你说我多么怀念,我想对你说无数声温暖的话语,就像你曾经乃至今天对我说过的无数声温暖的话语一样。
我期待每一天都是我拉着你的双手去看海,就像我期待每一天你拉着我的手去看海一样。
我想对你说……我只要你好好的。
妈妈,我想对你说,当我做错事时,请你不要打我。你可知道,如果你打我,又有什么用呢?你不但刺痛我小小的心灵,还会使我们之间的距离越来越远。
妈妈,我想对你说,当我取得很大进步时,请你不要过分的表扬我。你可知道,这样会让我骄傲自满,使我的成绩直线下降,反而害了我。如果我赶不上去,那就会……哎!
妈妈,我想对你说,请你给我点自由的空间,虽然学习是最主要的,虽然在知识的海洋里邀游时也有快乐,但我也需要适当的活动空间。
妈妈,我想对你说,当我失望的时候,请你鼓励我,给我自信,让我能重新扬起风帆破浪前进。
妈妈,我想对你说,我一定会好好学习,不会让你失望,长大了我一定如你所愿,做一个出人头地的有用之才,这也会是我送你的一件最好的礼物。
妈妈,我想对你说……
分数啊分数,我想对你说,你可知道你有多大威力?从小学——直到大学,你都是评判者、控制者。曾经有人为你“钟情”,你主宰着他们一生的命运。
很多人说你是学生的“命根子”。不错,在学校,你几乎成了评价学生的标准。一个学生如果得到你的青睐,大队长,中队长,三好学生等职务和称号就会接踵而来;一旦被你遗弃,在老师和同学眼里便成了坏学生,会被人看不起。唉!难道你真的是衡量一个学生的唯一标准吗?
在家里,你又成了一个孩子好坏的天平。如果有你的垂青,表扬、庆祝、奖励便弹奏起家庭的交响乐;如果被你遗弃,训斥、叹息、失望便组成家庭的咏叹调。
分数,我想对你说,你的多少构造成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我们一生的命运,不错,我是喜欢你,你曾经为我获得副班长的荣誉。同学们喜欢我、老师们信任我。然而,进入高年级的时候,你便渐渐对我冷漠,给我带来几分忧愁和烦恼。我的数学成绩开始得不到你的首肯!你成了我肩上的包袱,压得我喘不过气来。
分数啊分数,我想对你说,谁说我们这一代无忧无虑的?是的,我们不愁吃穿,但因为你,我们有了多少忧愁!如果世界上没有你,这该多好啊!
分数啊分数,我想对你说……
爸爸,我的好爸爸,你在家里样样好,就是爱喝酒不好。我希望您能把酒戒掉。
您很关心我们的学习,但是因为您常喝酒,和妈妈发火,使我们不能安心学习。
一天晚上,都12点了,窗外寒风呼呼地刮着,伸手不见五指,人们早已沉浸在温馨的睡梦中,可我们家的灯还亮着,我和姐姐、弟弟、妈妈都不能去睡觉,只为了等一个人——我的爸爸。我们都在担心您。因为今天早上几个朋友打电话来要请您喝几杯,说是为了一个阔别多年的好朋友接风吧。我想您怕妈妈不让您去才找的借口吧。没想到一去就是一整天,肯定又是醉熏熏的……
“笃笃……”一阵敲门声把我吓了一跳,肯定是爸爸回来了。妈妈赶紧去开门,我跟在她的后面,只见两位叔叔搀扶酒气冲天的您进来,不好意思地说:“真对不起,嫂子,让云龙多喝两杯了。”妈妈不但没责备他们,感谢他们把您送回来。这时候的您满脸通红,酒味很浓满嘴都是胡话,一会儿哭,一会儿笑,模样挺吓人。根本不像往日那个和蔼可亲的父亲。看到这我想对您说:“快把酒戒掉,为了您的健康,也为了我们全家人的快乐。”
班干部,我们都认为是一个美丽的名字,也是好多同学向往的目标,认为当上班干部是一件无比光荣的事情,可谁又能理解班干部呢?这美丽的光环之所以能发出耀眼的光芒,是用他们用辛勤的汗水换来的!班干部,我想对你说:“我真羡慕你。”看着老师对你们的喜爱,同学对你们的佩服,一股羡慕之情在我心里油然而生。在你们的鼓舞下,有更多的同学在不停的进步;在你们的鞭策下,有更多的同学知道了学习是一种责任,不是负担;在你们的影响下,有更多的同学开始理解班干部,配合班干部的工作。而以身作则的班干部,却总超乎我们的想象,给我们更多的惊喜。班干部,我想对你说;“我很理解你。”课代表总是跑来跑去,收作业、到办公室汇报。可班干部却习以为常,并且任劳任怨。似乎是一种责任,而不是一种负担。体育委员为了喊队,嗓子都喊哑了,但听着我们嘹亮的口号,看着我们整齐的步伐,和别人说又得到了一朵小红花时,却露出了欣慰的笑容,而那时的困难早已无影无踪,抛到九霄云外去了。就在这个时候,我终于知道了“班干部”这美丽的词语背后所付出的汗水。班干部,我想对你说……班干部,我想对你说的还有好多好多,但总不会比你们为我们付出得多。
妈妈,有些话儿我早就想对你说了,可每次都是话到嘴边说不出口。今天我就和你说说吧!
妈妈,我想对你说。你以前总是乱发脾气,还没弄清事实就冲我发火。那时侯,我可伤心了。我真的很希望你改掉这些毛病,这样我会更加爱你的!
妈妈,我想对你说。有的时侯,我和同学闹别扭。明明是别人不对,你却骂了我一顿。那时侯我百思不得其解。但是现在我明白了,你是想让我能宽容。包容和谅解别人。
妈妈,我想对你说。有些生活中细小的事你总替我干,如:洗衣服,梳头和洗袜子。但你从没有一点怨言。为此,我感谢你。
妈妈,我想对你说。我很感谢你对我的养育之恩。我想这就是无私的母爱吧。等你老了,我一定会孝敬你的。
妈妈,我想对你说。你总是为我的学习操心。不是检查作业,就是讲题。那时,我很烦。但现在我知道了。你是想让我把错题巩固巩固,考试考个好成级,让全家都开心。
妈妈,我想对你说。你自己应该增加一点新的爱好,不要为我的学习太操心。你应该适当的去放松放松,让你一天都有好心情。
妈妈,我想对你说:“妈妈,我爱你!”
爸爸,我想对你说:“您是一个尽职尽责的好爸爸!我永远爱您!您对我的关怀,我不会忘记,您对我的教导,我会永记在心。”
还记得上三年级的时候,有一次,我写完作业让您签名。您当时正在里屋的电脑上查资料,学习。您接过我的作业看了看,问:“写的这些英语句子都会背会默写吗?”我愣在了那儿,一动不动,像石头一样。您看到我不回答,就猜想一定有不会的,于是您就说:“如果有不会的,就再去读读,写写,一定要记在心里,记准了。我过一会儿检查。”说完就把作业递给了我,我想:“好不容易写完了,您却又给我出难题。”可我也不敢不听您的话,只好不情愿地拿着作业回到客厅,心不在焉地看着句子,一会儿竟迷迷糊糊地睡着了。睡梦中,我听到有人叫我的名字,我抬头一看,不知什么时候,您站在了我身边,您对我说:“我以为你在学习呢,怎么睡着了。这些都会吗?”看我不吭声,您只好说:“要不,你先给我读读吧。”我还是不吭声,您生气地说:“是不是连读都不会读?上课的时候你是怎么学的!来,跟我读!”我就用很小的声音有气无力的跟您读,您更加生气地说:“大声点!”可我依旧声音很小,您终于忍不住用书在我的头上敲了一下,“啪”的一声,我挨打了,同时我的头脑一下子就清醒了。这时,妈妈听到声响,走了过来,说:“要不,就先让孩子睡觉吧,有不会的明天再补?”您斩钉截铁地说:“不行!今天学的东西,必须今天学会,不能拖到明天。腾飞!开始认真学!一定要记会!学不会就不准睡觉!”妈妈看到爸爸的态度这么坚定,也没有办法,只好鼓励我说:“腾飞,用心些,听你爸的话,好好学。以后写作业一定要手到,眼到,心到,写过的要记准记牢。”最后,我终于在爸爸的指导帮助下把那些难记的单词都记住了。
爸爸,我想对您说,虽然您打了我,可我一点儿也不怨您,因为我知道您所做的一切都是为我好。我在您身上看到了什么是认真,坚强,我从您身上学到了很多很多
您以身做责,处处严格要求自己,也严格地要求我,您是我的好榜样,我一定不辜负您对我的希望,我以后一定要努力认真地学习,勇敢坚强地克服困难,用优异的成绩来回报您对我付出的心血。
爸爸,最后我发自内心地对您致以最崇高的敬意,我要对您说:“爸爸,您永远都是我的好爸爸!我永远都深深的爱着您!”
从现在开始做一个幸福的人!
谁,是谁拨动了我生命的琴弦?是什么翻开了我的生命的又一页?
生命,我想对你说,请不要怪罪于我。我知道人生路漫漫,无论长短,都不是一帆风顺的,其中布满了荆棘与岔路。我摔了一百次后满身都是伤痕,第一百零一次爬起来了,但在第一百零二次我真的无力爬起,像慢慢凋谢的花朵,像悄悄地蒸发的水。
生命,我想对你说,我不是有意和你说拜拜。是篱笆那边刺眼的太阳,逼我离去;是那星空高高挂起的忧郁的月儿,送我离去。就算我再不想离开,又能怎样,我用尽全身的能量,也无能为力。
生命,我想对你说,你不是永远张开的弓,当箭射出的那瞬间,你张着,当箭无情的离开弓的那一瞬间,你回复了往日的平静,像大海的潮头,不可能永远咆哮,潮涨也会潮退。时间不会永远定格在你辉煌的那一刻。
生命,我想对你说,好想拥抱你,好想与你牵手共行。思绪漫飞,亲吻着时光的沙滩,抚摩着薄薄的溪水,牵着过去的过去,拥抱昨天的期望,守护今天的明亮,幻想明天的闪烁。多想永恒地拥抱着你,这是我的愿望,而神圣的意旨却拉开你我的距离。也许距离可以带我到你的梦里做客,让我们亲昵地相拥。
当地球不再转动,当你走的不留痕迹,当我也悄悄地走了,用轻轻的脚步上到天国的阶梯,去重拾我的梦。
可是,有人说:
“假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。”是啊,随波逐流有什么好,逆水而行才显英雄本色!挑战风浪,闯过难关,找回真正的自己,生命的天空才会活力无限。
“假如生命是水,不要故步自封,要做奔腾的活力之源,摧天拆地的去投奔大海。”是啊,我是水就应该流动,为什么要像那只坐井观天的蛙。我应该有自己的想法,我应该有自己的目标,迈向我的未来。
“假如生命是棵小草,不要自惭形秽,要毫不犹豫地向世界奉献自己的一星浅绿。”是啊,我不怕渺小,我不能自卑。只要能够为大地增添一点绚丽的色彩就心满意足了。
生命,我想对你说,你奔腾不息地向前,我紧随在你的身后,生命主宰了我,我也应主宰你。你,像瀑布,那样纯净,那样飘逸;你,像高山,那样坚贞,那样不屈。我,看到,听到,悟到。我不愿再透支你的活力,你的青春。
我不再埋怨生命的短暂,我只求把握今天,我从不感到生活的艰辛,就算前方布满荆棘,也要勇往直前。
我会学习你的坚强,或许将来的一天,可以从第一百零二次爬起。那样的有强度,那样的有力量。
我会铸造自己的幸福。
从现在开始做一个幸福的人!
亲爱的爸爸:
你好,你一天到晚一直都在忙,就是去做事或者玩,没时间陪我,其实我很想你来陪我,看到你满脸都是汗,我就知道您辛苦了,准备送些东西给你。
而且,你还很贪吃呢,偶尔有一次中午准备吃饭,我妈妈手里端着一碗炸鸡肉,你就“哇!”的一声,被我惊醒了。后来,我们全家人一起吃饭,你们不舍得吃,给我吃,谢谢你教懂我这么多,付出那么多。
还有一次,我叫你借你的手机给我玩,你就生气地说:“没机会了,不会拿给你的。”接着,我就很伤心,我就知道你在为我的眼睛健康、着想。
爸爸,您辛苦了!到时我长大了,我一定会送一些礼物给你的,你就会知道我对你的父爱。
时光荏苒,老师你还好吗?
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
朋友我想对你说;记得从前我们两个非常要好,对方有什么好吃的,都给对方吃,对方有什么好玩的,都给对方玩,可是我不知道为什么你一和杨玉姣接触,就忘了我这个老朋友,朋友你好很心啊!
有一次,我们两个走在放学回家的路上,你见了杨玉姣,飞一般的跑到他的身边,我控制不住自己的承受能力,就骂了你几句,我便把你用劲的拉了回来,打了你两下,你快哭了,从此我们就谁也不理谁了,朋友我想对你说:对不起,我并不想眼睁睁的把自己的好朋友成为别人的好朋友。
还有一次你和杨玉娇走在路上,我遇见了你,我还买了点东西,我给了杨玉姣了一些,却没有给你,那是应为上次的事情,让我丢尽了颜面,让我没有了尊严,我也怕我跟你说话,你不理我,朋友我想对你说我很珍惜我们的友谊呀!
还有一次,我们都在写作业,还有杨玉姣在场因为上次的事情,我但这所有的、同学的面,当众骂了你说了你,你流下了眼泪。我知道你很委屈,但我不的不说你,你丢弃了旧友换来了新友。但是我说了你之后你有了大大的改变,你与我和好了你每天放学都和我一起回家,这几天和你在一起都很高兴。朋友我先对你说;我不想失去你这个朋友,我希望我们永远都是好朋友,朋友我想对你说;朋友我希望我那次的所作所为,请您原谅,那次我并不说你,可是憋在我心里也难受呀!我不得不说出来”。
朋友我希望我们永远都是好朋友!

我想对我说作文 我想对我说作文500字文案:

每个人的内心都溢满阳光,那就像冬天里的暖茶,如火如荼;那就像沙漠里的一片绿洲,渺小而又可贵,那就像含苞待放的花骨朵儿,充满期待和惊喜…。
我想对你说:
也许现在的你孤独而又无力,开朗而又放肆,也许只能用傻笑来承受这些不该我们承受的事情。繁重的课业压得我们喘不过气来,一场场惊心动魄的考试如暴风雨般袭卷而来。也许你已经跳入了自己设计的陷阱里,不能自拔,苦苦寻求帮助却孤立无援。也许你懦弱,不敢站起来,迈出第一步,向成功的彼岸飞跃;也许你自卑,总是躲在角落独自悲伤,默默抽泣;也许你为一次小小的失误而自暴自弃,懊悔不已,也许你觉得人生毫无意义和价值……
朋友,请听我说:
放开自己,用傻笑,不,不是傻笑,是微笑来面对那些伤害你的人,微笑是最好的武器,它象征着你乐观的心,你的临危不惧。学习是苦乐交织的,短暂的苦换来的是回味无穷的甜。人生就像多味的巧克力,苦尽甘来,使你振奋。打开自己的心扉,以轻松的心情面对每一天,每一天都是一个新的开始,都是一个起点。用自己的信念和意志来saveyourself,你要坚强,你要自信。因为成功只有一步之遥,我们最难战胜的是自己,最易战胜的也是自己。古有越王勾践,饱受耻辱卧薪尝胆,最终打败吴王,复立社稷;刘备三顾茅庐,兴复汉室;齐威王自省,勇于面对过错,并勇于改正,战胜自我;司马迁忍受牢狱之灾和宫刑,创下千古传唱的《史记》今有海伦·凯勒意志坚强,战胜病魔实现人身价值。保尔·柯察金身残志坚,顽强拼搏;洪战辉感动中国。这一个个事例就在我们身边,因为我们都是伟人。
打开鸟笼,让自己飞出来,在对未来憧憬向往时,大声对自己说“IbelieveIcanfly!”遇到挫折时,高喊“GO!GO!加油!”

我想对我说作文 我想对我说作文500字文案:

我心里有好多好多的话,
想对你说,你是否能听我诉说,
你知道吗?
你说一个人活着为什么有那么多,
的苦要受,有那么多艰难的路要走,
还有,我想对你说,
你说,在这个世界上,
为什么有那么多的人要靠自己,
辛勤付出的汗水去,
去得到幸福,得到想要的一切,
是那么的难,那么的难
难道这一切是命运在折弄吗?
是老天爷的安排吗?
我真的很迷茫,很迷茫
初三:活泼的凤儿


结语:《我想对我说》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我想对我说》供大家参考,我们一起来看看《我想对我说》作文应该怎么写吧!