下面是文案网小编分享的好老师作文 好老师教育专升本官网文案，以供大家学习参考。
好老师作文 好老师教育专升本官网文案：
她不是我们母亲，但提笔时却自然而然地想到了这个称呼。她就是我们大学的班主任方老师。我对大学生活的憧憬，很大一部分来自于对未来老师的憧憬。而班主任成了我首要的憧憬对象。高三的整个暑假我总会隔三差五并乐此不彼地想想我们未来的班主任到底是个啥样的人。而事实是整个大一学年我见到班主任的次数还比不上一个暑假我对她形象遐想的次数，是有一点失望的。也终于体会到了在大学班主任不再是一个\"看管者\"，而更像是个\"引路人\"。
这样一来再回想，虽然整个学年见到班主任的次数不多，但每次的见面都是一次全新的际遇，往往只是几句话而已，就为我们点明了方向。让我在前进的道路上不再迷茫。真正深入接触到方老师要数到了大二。我自己阴差阳错地当了班长，而班主任方老师也正好教我们基础英语这一门重要课程。相互之间的接触和了解便也增多了很多。于是我便笑对自己说我对方老师的感觉终于要从一个\"抽象的神\"变成一个\"具体的人\"了。
她的优秀给我一种踏实的感觉，让我想要做好一点，好一点，更好一点……我还记得她第一次和我聊天时告诉我，她对我的笑容印象很深刻。这让我很感动。一个告诉你你的成绩很优秀的老师不一定是个好老师。而一个连我们的脸部表情都会关注的老师一定是个好老师。我坚信，任何一个在乎学生这么点小事的老师都是一个善于发现并以学生为主的老师。而事实证明确实如此。她关注我们每一个人的闪光点，哪个人翻译句子好，哪个人朗诵优美，哪个人组织好，方老师都会想着让大家闪光，力求增加每个同学的自信。
不得不说，方老师教学态度十分严谨，用学姐的话来说，方老师是一个时时刻刻追求\"perfect\"的老师。我觉得这种对完美的追求已超脱了对自身完美的追求，而更多的是对她热爱的教学事业的完美追求。对她所教的学生的一种责任的完美追求。翻开聊天记录，才一个学期，方老师和我的聊天记录已经不知道存了多少页。她很忙，家里有老人小孩要照顾，而每件班级的事她都力求亲力亲为。为了春游能人人参与，方老师想了一个又一个方案；为了能让每个同学冬天都能穿上羽绒服，方老师把自己所谓的\"存货\"都拿了出来；为了能让这个班级更加团结向上，方老师不知进行了多少的尝试。
母亲就是那些无时不刻为自己的子女做一些力所能及的小事却什么也不求回报甚至什么也不需要子女知道的人，而她，我们的方老师，就是这样一个母亲。我，为此感到骄傲。好教师不是一个抽象的概念，好教师是一群人。每个人心中都有一个\"好教师\"，而方老师就是我心中的\"好教师\"。她不是一个标签，而是一个实实在在的平凡英雄，一个实实在在几乎每天都和我们见面并影响着我们的\"母亲\"我相信，我们一起走过的路，我们会一起珍惜。
我相信，未来的路，我们仍会一起走下去。
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我的好老师
所谓“好老师”，除了对老师本人道德与教学能力上的高要求之外，更重要的是教好学生，并在学生中留下较好的口碑，让学生喜欢并尊重爱戴她，这样的老师才是好老师。在我心中，就有这样一位好老师。
她个子不高，有一双大大的眼睛，中等身材，五官可以用一个词来形容：眉清目秀。是个和善、很温柔的老师。
她教学能力极高，不拿成绩与数据说话，单凭上课同学们的活跃度与反应速度就肯定了她的教学水平。而面对难题，能够熟练地为我们讲解，更加证实了这一点。
她工作态度认真，厚厚的一沓作业，她不辞辛劳，一本一本认真地翻看批阅，并花时间叫同学去办公室，为他们讲解。
她私下里待人宽容。记得，有一次，我作业没写完，以为老师会严厉地批评我，可是出乎我意料的是老师用很平和的语气问我，而我也诚实地回答，交代了原因，得到了老师的原谅，老师很宽容理解人，不是吗？
还有一点呢，我们班同学都很喜欢她，在同学们的眼中，她有时候是很可爱的。
前文也说了，一个老师，除了教学水平，更重要的是在学生中取得较高的认可度和喜爱度，如果，一个老师若不被他的学生喜欢，那将会讨厌那门学科，在学生心中，喜欢一个老师就接近于喜欢一门科目。
而被同学喜欢这条标准，她得满分。
你想知道“她”是谁吗？嗯，她就是我们的数学老师——刘品阳老师。用化学老师的一句话说“一位美丽大方，端庄秀丽，温柔贤淑”的老师。
总之，老师们都很好，但就我个人而言，在我个人心中，我更喜欢刘老师。当然！我也喜欢数学！
没错！刘品阳老师就是我心中的好老师！
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如果我们是船，老师就是为我们指引方向的帆;如果我们是小草，那老师就是培育我们成长的园丁。然而，我心中的好老师就是———————刘老师。
刘老师是一位很老的教师，教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们，长的嘛，一般般，虽然，当我们没做好时他会非常的凶，但是，平时只要你碰见她，她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。
并且，刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是———————做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学第五单元试卷的那一天。那天下午，我们发完试卷，发现，班上有很多人都得了九十八分，而且还都错在那道没讲过的题目上。于是，我一下课便怒气冲冲地冲到办公室。问刘老师为什么数学书上有这道题目而你却不讲?害得班上有好多人都因为这道题目而丢分而得了九十八。刘老师看了看我“冒着火花”的眼睛。并没有在意，而是，语重心长地对我说：“李睿恒，这道题目我是故意不给你们讲的，因为我想要看一看你们会不会自己用脑袋去思考问题而得到问题真正的答案。并且，你仔细的想想看，你已是一个毕业生，马上要面临的并不是简单的一次测验，而是关系着你一生的升学考试，然而在升学考试之中，不可能所有的题目都是我说过的、讲过的。所以老师就是要你们学会独立思考，遇到一些不会的应用题首先就是要自己画图，其次，就是要学会灵活运用不能动死脑经，题目稍微变一下就不会了。就算最后这道题错了错了，你也认真过努力过，不会有遗憾。”说完老师便走了，就在这一刻，我惊呆了。但是，我的心里却像被冷水泼过一样，非常的难过，以为我觉得我不应该对老师那么生气。于是，我回家以后又仔细回想了一下老师的话。觉得老师说的是对的。我们最缺乏的就是那颗独立自主的心。
所以我会永远记住这位老师的，也会永远记住老师的这一番话。好好学习。
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说起好老师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就是我们的语文老师——肖春华老师（next88）。
她犹如一名“护花使者”，培育着我们这些花一样的孩子；犹如一只蜡烛，点燃我们心中希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐的学习。肖老师爱我们，把我们当成自己的孩子。
肖老师是个才女，喜欢诗，像是从诗的王国里出来的精灵。特别爱用诗教育我们。平时遇上什么事，她总是借诗词妙语，引导我们、教育我们，让我们佩服得五体投地。当我们贪玩忘了学习时，她就在作业本上批着：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”当我们跟妈妈闹别扭时，她的话会在耳畔响起：“谁言寸草心，报得三春晖。”
她爱诗，也让我们背诗。每周星期一，她准会把这周要背的诗写在黑板上，什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教过。在她的鼓励和赏识下，激起我背诗记词的兴趣。现在我会背很多诗，如李白的《蜀道难》、《将进酒》，杜甫的《登高》，李商隐的《锦瑟》，张若虚的《春江花月夜》……
她对诗有着独特的理解，她对我们班同学说：“学海无涯乐做舟。”同学们一听，不解地说：“肖老师，应该是学海无涯苦做舟。”她笑着说：“学习是一件愉快的事，要用快乐的心情来对待学习，所以我把‘苦’改成‘乐’字。”她对我们的爱正如《春夜喜雨》里描写的一样：“随风潜入夜，润物细无声。”当我们忧愁时，她轻轻地走过来，分担我们的忧愁；当我们落后时，她又鼓励我们，别泄气哟，加油！当我们寂寞时，她又给我们讲故事、讲笑话、畅谈天下。天凉了，她向我们问寒问暖，让我们注意身体，防止感冒呀……
她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……就这样，不知不觉下课铃响了，我们还以为听错了，总想多上一会儿。在每节语文课上，我总是仔细听清她讲的每一个细节，一个也不过。她的课成了我们的一种享受！
“得遇名师，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到这样的好老师，有她们呵护着、教育着，把我培育成为一个有用的人。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《好老师》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《好老师》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《好老师》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《好老师》