下面是文案网小编分享的经历也很幸福作文 经历也很幸福的说说文案，以供大家学习参考。
经历也很幸福作文 经历也很幸福的说说文案：
“温馨的初三、幸福的初三\"——这是一个女生对初三生活的描述与感慨。透过疲惫、紧张、忙碌，收藏一缕缕感动：体会亲人的呵护，聆听老师的教诲，收获纯真的友情，储备丰富的知识，迎接人生的挑战。当初三渐行渐远，别忘记用心捡拾学习生活中的美好。请以“经历初三，也很幸福”为题目，写一篇不少于600字的作文。
经历初三，也很幸福
“初中三年，望中犹记，烽火一中路。不堪回首，书桌之下，一片神马都有。凭谁问，学生大矣，尚能学否?”
——题记
进入初三，有点不堪。不过，那是别的班，学习上“贫富悬殊”，哀鸿一片，大多老师也无力回天。而我们班还是阳光灿烂，跟老师胡侃，不严肃，没“意义”，课堂上时不时爆出一阵笑声。嗨，初三那些镜头，我经历我满足我幸福。
镜头一
语文老师柳眉倒竖，杏眼圆睁，指着班级后边空座位上的羽绒服：“你给我起来!\"(以她的眼神，还以为是一个男生躺在凳子上)
镜头二
语文老师：“这段话在句子中充当什么成分?\"同学们齐声回答：“定语!”语文老师甜甜一笑：“很好，答对啦!你们掌握得非常棒，就是状语!”同学们带着疑惑与愤怒抗辩：“老师，我们说的是定语!”语文老师沉默片刻，慢悠悠地说：“同学们要知道，现在提倡激励式教学。”同学们嘘声：“老师你真假!”
镜头三
语文老师抑扬顿挫：“‘钟灵毓秀’是指自然环境好，孕育了优秀的人物。这个成语用在此句中显然是不妥的。怎么能说巴山怪石钟灵毓秀呢?石头里能出人才吗?\"学生乙调皮地说：“能啊，孙悟空啊!”语文老师佯怒：“谁说的?抬杠呢?孙悟空是人才吗?孙悟空明明是魔兽!”
学生丙被激活了：“老师你难道也玩‘3C’?”学生丁兴奋状：“老师你玩‘传奇’不?\"学生甲热情高涨：“老师我有个号70级了!你多少?\"(此起彼伏的呼声中，一双双充满了求知欲望的眼睛兴奋地闪动着)
镜头四
一场大雪，校园的操场铺上了一大块雪貂绒。同学们瞬间变成了北极熊，男生兴奋得要发疯。化学老师揣着练习册走过来，遭遇到前所未有的挑衅。有漂亮女生观战，谁甘失败?化学老师毕竟“廉颇老矣”，不敌初出茅庐的“徒弟\"，被摔倒在地。上课铃不知趣地响起，大家回到教室，化学老师一边掏练习册，一边还在不服气：“等一会下课再来。”从兜里掉落的.是洁白的雪，引发一片笑声。
这就是我们班的“微电影\"，当然，还在拍续集。怎么样，经历初三，也很幸福吧。
经历初三，也很幸福
作业如山，习题如海。
没错，我们来到了初三。班牌上明白无误地镌刻着，还有校服上的年份，已经成为校园校服海洋中最老的了。跻身“校园霸王”，谁敢欺负我们?欺负我们的，只有爬不完的题山，游不尽的卷海。
跟我们一起精卫填海，老妈来了，跟我们一起愚公移山;老师来了。并肩战斗，我们刻苦并幸福着。
6：00
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……\"
瞧，老妈给我设的闹铃多么有爱。她害怕那种单调而急促的闹钟声，惊醒我那短暂的美梦，破坏我一天的好心情。知道我昨晚做题熬到很晚，我的每一秒睡眠她都以金价计算。唉，这清晨的时间，怎么跟手机上网流量似的!我像功夫熊猫那样吧嗒着嘴，睡意未尽。
“快点!赶紧穿衣服，吃饭。\"妈妈的声音由远及近，像绳子一般，将我从睡意中拉起。自从我进入初三，她也乱了钟点，晚睡陪读，早起做饭。一碟孜然炒肉、一份煎蛋、一 杯热牛奶、一盘刚烤好的面包，一桌子富有营养的配餐，一桌子无微不至的母爱!
牛奶在手，母爱盈心，举杯未饮心已醉!
7：00
推开教室门，看到二胖手里拿着“垃圾食品\"，正一点点地蚕食。讲桌上数学作业本早已堆积如山，我清点了一下，然后像《功夫》里“鳄鱼帮”老大那样喊一嗓子：“还有谁!”稍息，又温柔地笑问，“还有谁的作业没有交?”逗得大家雾霾散尽，一脸莞尔。身为课代表，我每天都要跋山涉水地去办公室送作业。这是一份苦差，还好有男生援手，我猜他们的醉翁之意，莫非想靠近数学老师?能近距离聆听女神的批评，或欣赏她嫣然一笑，那也是一种别样的幸福!
书本在手，同窗情深，一颦一笑千金重!
8：00
上课的铃声响了，我期待着代课老师到来，听他再说两分钟新闻。他批阅作文时看出我们脑袋空空，急需吃点新鲜“蔬菜”(素材)。在他的风趣讲述中，骑马的戈黛娃夫人、翘着二郎腿的傅斯年、戴着破草帽的蒋经国……陆续从我们面前闪过。他知道的可真多!难怪人称他是学校的“扫地僧”，貌不惊人但满腹经纶。初三，良师代课，4 5分钟就是一种享受!
春风化雨润物无声，洗耳恭听开茅塞!
20：00
安坐在书桌前，铺开日记本，咬一口妈妈洗好的苹果，也咀嚼着初三的日子：波澜不惊，静影沉璧，我和和妈妈、同学、老师之间心有灵犀，“渔歌互答”。携手相伴，跋山涉水，一路领略初三别样的风景!
经历初三，也很幸福。
经历也很幸福作文 经历也很幸福的说说文案：
经历初三也很幸福
时光过得张牙舞爪，光阴逃得死去活来。
——题记
转眼，九年级已经过了一半，没错，我已经是一个毕业班的学生了。
初三，这个字眼意味着什么？那简直太多了：意味着成长，意味着分离，意味着紧张，意味着……初三这一年如何渡过，即将面临中考的我们，应该有些迷茫吧，当面对如此多的学习压力时，我们茫然无措。但是，静下心来，仔细思索，初三，难道不是意味着拼搏吗？
初三，不能失去方向，当你在原地徘徊不前时，别人正在努力奔跑。所有的努力都是为了以后的成功打下基础。挫折它无法让我们跪地求饶。向前跑，迎着眼泪和跌到，生命的广阔不历经磨难怎能感觉到。当你想休息，想放弃时，请你想想以后，想想别人对你指手画脚，你却无法反抗，你还想休息吗，还想放弃吗？“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为得不是别人，是自己！
作为一名初三的学生，每天一睁眼就是学习。在初三，我们没有欢笑，连一丝一毫想玩的念头，都是罪恶的！我们在有永无休止的奔跑，终点就在明年6月14号进考场的那一瞬间，竭尽十年来所有的辛勤汗水，完美的完成那五张答卷。让人生第一个转折点，走得顺利，走得精彩！
十年磨一剑，初三是关键的一年，就像是刀剑，在铸成料前的最后一道工序，打磨。初三，不能有一丝一毫的放松。还有两百多天中考，时间还是三位数，但当时间一点点流逝，日期的第一位慢满变成一，变成零，变成两位数时，我们该怎么办？只有奋斗，拼搏，坚持，奔跑。全县有十几万人与你竞争，但真正与你竞争的，只有你自己！记住，你初三了，记住，你一分一秒都不能浪费！
缘来缘去总会散，花开花落总归尘。一年地不停奔跑，一年地努力拼搏，待到明年6月离别之时，让我们带着微笑，满怀信心，走进中考考场！
经历也很幸福作文 经历也很幸福的说说文案：
人生的所有时间，都不是虚度的，即使历经辛酸，只要经过，都会留下痕迹，别着急，幸福不在目的上，而是在岁月的路途中经过，时间会把最好的人和事在流年里让我们遇到。
——写在前面
乡村风情，至纯至真
生活有时并不复杂，向前走，向前看，在茫茫的岁月里，给自己些时间，远离城市的红灯绿酒，脱下绚丽的外衣，到乡村去感受粗茶淡饭，聆听自然最真切的歌声，过些简单稀松的日子，体会乡村普通群众最明了的精神观念，也学会挥袖从容，暖笑无殇。
乡村的风景总给人宁静安详的氛围，乡村的风情总给人纯净质朴的踏实，我们于8月台12日从阳春一路西行，路经一个个被稻田与田园包围的村庄，低矮的瓦房屋见证着农民们辛勤劳作的美德，几只黄牛在路边经过， 似乎要自豪地给我们展现一副锄禾日当午，汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的耕作画面，我们从这路过，走过，即使未停留许久，却给予了心灵栖息的驿站，我们沿途停下来，欣赏大自然给予的乡村风光，赞赏农民们在农田里种植的庄稼，终究忍不住，挽起裤脚，卷起衣袖，来到农田里，欣喜地为庄稼除起了野草，我们累并快乐着，从容而欢喜，在实践中体验乡村人们辛勤而豁达的思想观念！
笑靥如花，安逸恬静
午后，我们乘车来到玉溪三洞，在那里，给予了我们心灵最深处停驻的精神港湾，时光静好，细水流年，生活追求的正是这一种安宁与踏实！我们乘船浏览玉溪古洞，赞扬大自然的鬼斧神工，体验本土人纯朴的生活味道，在洞心的小湖谭里不时传来孩童嘻水的欢乐声，响亮而纯真，没有一点杂质，原来给我们带来快乐的不一定是高端的电子产品，那些所谓的电子产品只是在空虚中消遣时间的工具，而大自然给予的礼物，是让心里真正安逸的微笑。
停驻乡村，含辛茹苦
在玉溪古洞的洞口，有两排竹船，我们恰时遇到当地人将要进洞口打鱼，他们在整理工具，我们向前询问是否帮忙时，他们跟我们说不用了，我们在竹船上是站不稳的，而且要进去洞内两三个小时，他们的话语简单却透出迷恋大自然却又想走出乡村闯一闯的想法，他们舍不得离开父母与自己的孩子，孤身背井离乡出来工作，当我们问及他们如果要促进当地经济发展，存在着什么优势时，他们眼里闪过一道光又黯淡下来，没多说什么，只是叹了口气，我想，也许他们知道也许不知道，他们肩负着为全家人撑起一片天的重担，乡村生活故然是纯朴的，但生活的困苦也随之而来，在当下，乡村或多或少被已进入小康的水平的城市家庭所向往，而乡村的发展，如何在最大程度保护最原始的面貌中发展成为难题，乡村群众的思想观念的变成为解决的重任，他们对当地的发展不敢多想，不敢勇往直前的闯，他们的思想观念，出去打工是唯一的出路，但是上有老下有小的家庭困局，让一些壮力中年留在了乡村，他们所受的文化教育程度较低，他们许多当地人不懂得寻找当地经济发展的优势，没有开阔的思维，同时，政府的扶持力度不够，当地老百姓自力更生，无非只是填饱肚子，追求最简单的衣食住行，他们对精神生活的追求远远低于城市人。也就出现了，乡村老百姓的精神追求是能追求城市人富足生活的姿态，城市人追求乡村生活的恰静与纯朴作为体验！
生活单一，思想传统
我们坐车走在坑坑洼洼的道路上，缓慢前行 ，沿途的路标少得可怜，几乎没有，但一路上却有许多关于生儿育女的标语，如：少生优生，生男生女一样好，关键的是提高人口素质等标语醒目的提示着，我们停下车来，和几个当地人聊家常，我们问起家中孩子有几个时，有没有上学时，他们几乎答案一致，至少三个，孩子一般早早就辍学，外出打工了，在他们的观念了，孩子生得越多，将来家里的劳动力也会越多，在乡村这个靠体力生活的集体，也许有许多无可奈何之处。我们问及他们，女孩子会有学上吗？他们回答说：有上几年，但是女孩子们也早早嫁人，以减轻家里的负担。闻者皆嘘唏，在乡村群众的观念里，他们重男轻女的现象依旧较顽固的存在，所以对这方面思想的引导要一个切实的方案。
乡村情谊，珍贵无比
8月14日，老师们领着我们到阳春的河朗镇下乡访问，我们组寻找到一家只有老人在家带孩子的家庭，我们表明大学生社会暑假社会实践走访基层的意愿后，老奶奶热情而亲切的迎接我们，我们和老奶奶聊聊家常，问问生活境况，她先是愉悦的和我们说：我们生活都在慢慢好起来，不愁吃穿了。而后神情悲伤地对我们说：她希望自己的外孙女，外孙子能常回家看看，他们的生活能好起来，不用再孤苦伶仃。老奶奶含着泪告诉我们：女儿女婿都因为出车祸去世了，留下三个孤苦无依的孩子，现在外孙女17岁已婚，两个孙子外出打工，一年也回不到一次，剩下的是领居小孩与她相伴。我们紧紧地握住老奶奶的手，安慰她，开导她：告诉她，一切都会好起来的，生活要往前看，以后一定会更好。说着我们的眼眶也湿润起来，她握住我们的手说：孩子，我看了好多人，好多人说政府来探望的，都没啥的，但我一眼就看出你们是好孩子。接着奶奶嘱咐我们：要好好上学，好好生活，将来找份好的工作，不用过苦日子。我忍不住流泪，过身，快到晌午时分，老奶奶说要留我们吃一顿饭，便起身准备去做饭，我们连说不用，等一下就走，老师还在等我们，扶着她再坐下，安抚了一下，想起车里还有些零食，便回车拿来分给孩子们吃。奶奶连说不用，他们平时有东西吃的，好让我们在车上吃，千万别饿坏了身子，我们告诉奶奶：等下回去吃饭，车里也还有一些。聊了一会儿，我们便回到老师那里集合，还有两组同学还没回来，我们也等了好一会儿，老奶奶一直望着我们，看我们这么久还未回去，慢慢的走过来，对我说留下来吃饭吧，别饿坏了身子，我说，谢谢奶奶，我们在等另外一些同学，他们马上就要回来了，很快就可以去吃饭了。让奶奶早点回家去吃饭，奶奶摇摇头，说在煮着了，拉着我的手叮嘱说：让我好好上学，将来希望能分配到一个好工作，要找个好归宿，开心的生活一辈子，我终于忍不住流泪，告诉她会的，让她也好照顾自己，便想搀扶着她回家，但摆摆手说自己能回，便没让我再送，我扶在墙角，泪流满面。老奶奶是多么慈爱的一位老者，她的善良与亲切给有些冷漠的社会增添了一丝温暖，让我很迷恋，让我学会用纯净的爱，平凡的感动，打理尘世里的年华。老奶奶有着最初时的善良，对我们素不相识的学生表露出疼爱与呵护，在她的观念里存有最唯美大爱。但是，老人们盼望子孙常回家看看，孩童们渴望父母常回家看看的心愿到底何时才能达成，亲情的缺失，是用金钱买不回的。而当地政府也要做好安抚留守老人与儿童的措施，要想富先修路的观念一定要付诸实践，完善乡村的通信工具，为留守老人与儿童提供便利，填补亲情的缺。
生活在于多去经历，多去体验，心善志坚，从容阔达，在适当的年龄做好恰当的事，总是好的。
经历也很幸福作文 经历也很幸福的说说文案：
有人说人生是艰辛的，有人说人生是幸福的，有人说人生是充满爱的，而我说人生是充满挫折的，因为挫折我们明白了快乐，因为挫折我们明白了幸福，因为挫折我们明白了成功的美妙滋味。
纵观历史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美国的发明大王爱迪生，小的时候因为在火车上做实验引发了火灾，被列车长扇了两巴掌而双耳失聪，但他没有因此放弃研究，而是选择了继续坚持自己喜爱的研究发明，最终给我们带来了电灯，让我们看见了光明。一生创造了近五千件发明。
汉武帝时期的司马迁，因为耿直的性格，惹怒了汉武帝，而被关入大牢，他没有因此听天由命，而是写出了《史记》这部史书。
蒲松龄曾经四次落榜，但却写出了旷世佳作《聊斋志异》。
这一切的一切都说明---挫折困扰了我们的同时也磨练了我们。
‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。
挫折就像是一块石头，让你一不小心绊倒，之后让你明白，下次再看到石头是要懂得绕路。
挫折美丽是因为他教会了我们一些道理。
挫折美丽是因为他将我们引向了成功。
挫折美丽使用为他教会了我们要勇往直前永不退缩。
挫折美丽是因为他教会了我们处事的道理。
初三:刘壹心
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《经历也很幸福》作文吗？以下是小编收集整理的《经历也很幸福》，仅供参考，欢迎大家阅读《经历也很幸福》。