下面是文案网小编分享的我 和 你作文 我和你本应该各自好各自坏是什么歌文案，以供大家学习参考。
我 和 你作文 我和你本应该各自好各自坏是什么歌文案：
我很小的时候就认识你了——你是书。你是 唐诗三百首 。爸爸妈妈教我读你，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”据说当年还口齿不清的我，就能一口气背诵出大诗人李白的 静夜思 ，乐坏了我的爸爸妈妈，哦，女儿长大以后一定能成为一个“才女”！
你是语文书，教我认识了a、o、e……，教我学会了认字。爱阅读的我，就在 新华字典 这本百宝书的帮助下，在知识的海洋里尽情地遨游。你是数学书，教我认识了1、2、3……，还教我1+1=？，2×3=？……我学会了加减乘除，学会了逻辑思维，我就能在数学的世界里自由地飞翔。植物是怎样生长的？动物要如何生存？海水为什么这么咸？天空为什么这样蓝？带着许多许多的疑问，我又认识了一个崭新的你—— 动物世界 、 十万个为什么 。2008年，奥运会在咱们中国北京举办，北京成了全世界的人都非常向往的地方。这时候，会说普通话的人又学会了一种新的语言——HELLO！
我想，等到下次再在中国举办奥运会，我要争取当一名志愿者。能用英语和外国人说话，那是多么惊心动魄的事情呀！
暑假里，我报名参加英语学习班，学习了用英语写的书—— 小红帽的故事 、 白雪公主 丑小鸭 。你是一本会变的书，一本博学广义的书。我要和你交朋友！
名师点评：小作者将书称为“你”，这就拉近了小作者与书的距离，也更便于抒发感情。然后小作者就讲述了书带给自己的收获，让自己学会了很多知识，了解了社会，成为自己不可缺少的工具。在北京奥运会上，小作者看到一些人学会了英语，于是报名参加英语学习班，由此可见，书本还可以让人们掌握其它的语言，让人们与外国人进行交流。这篇文章充分展现出了书的巨大作用，也展现出了小作者对书的热爱。文章主题鲜明，表达的中心思想明确，能够激起读者对书的热爱。“教我认识了a、o、e……，”改为“教我认识了a、o、e……”“教我认识了1、2、3……，”改为“教我认识了1、2、3……”标点符号不可以连用哦！
小作者要注意下。“会说普通话的人又学会了一种新的语言——HELLO”改为“会说普通话的人又学会了一种新的语言——英语”。“我要争取当一名志愿者。能用英语和外国人说话”改为“我要争取当一名志愿者，能用英语和外国人说话”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-6-27 16:25:00初三作文
我 和 你作文 我和你本应该各自好各自坏是什么歌文案：
喜欢和你在一起的感觉，简单、快乐而幸福～手拉手，肩并肩地走过长长的街道，一起挤在密集的人群，一起迟到，罚站....太多的一起编制成美丽的记忆，在脑海中永远栖息～
现在和你短暂的分离，让我想起过去的点点滴滴。从你离开的一刻起，美丽的星空只有我自己仰望，车窗外的风景也只有自己欣赏，不再有快乐的欢笑，而增添了两行泪滴...
以后将会是更加久远的别离，我们都要孤独地走自己的路～相信，我们都会坚强的走下去，因为我们的信念，梦想！我和你，永远在一起！因为两颗心，在一起！
我 和 你作文 我和你本应该各自好各自坏是什么歌文案：
滚滚红尘中，有一个小小的我，更有无数小小的你，在同一个天空下，蹒跚，成长。
我和你，总是互相碰撞，互相摩擦。在磕磕碰碰、跌跌撞撞中，我们一路成长。
我曾经一度不赞同某个同学的言语举止，总是嫌他尖酸刻薄，小气无理，之后认了死理，总抓他的“小辫子”，认定他什么都是错的，什么都干不好，浑身上下一无是处。也觉得他处处针对我，事事排挤我，甚至，他一句无意间的玩笑，在我听来都是粗俗的炫耀和讽刺。然而在一天的早晨，我来到教室，看见他一张灿烂的笑脸，刹那间竟觉得他很善良单纯，才想到其实他还是很好的，大扫除的时候，总有他忙碌的身影。或许是我过于嫉妒，或许是我过于小气，才放大了他的一个小缺点，掩盖了他的所有优点。他的种种，不过是我夸大其辞的加注。他在我的眼中是如此，我在他的眼中也是如此，我们就像是一个在水上，一个在水下，伸出脖子，照一照，原来互相成了对方的倒影。
我和你，或许只是一字之差，或许只有一面之缘。在这个世界上，有千千万万的我和你，一起相识、相惜。就像一个大大的漩涡，潮起潮落，我和你会分散到各地，但最终，又会聚拢在一起，没有了沉浮，成为平静。
某天，心血来潮，我与几个表姐妹玩起了游戏，不过是自己在百般无聊间胡乱想的，就是每个人头上贴着一个纸条，上面写着“你”、“我”、“她”，用头上的字代表自己的称呼，进行对话，看谁的意识最坚强，能够清晰地分辨称谓而不笑场。这看似简单，其实十分拗口，不通顺的语言，语病连篇的句子，惹得我们个个捧腹大笑，不是把“我”当成“你”，就是把“你”当成“我”，打打闹闹间，我忽然觉得，其实“我”就是“你”。
“我”就是“你”，“你”就是“我”。所以，倒不如，把“我”当成“你”，为了“你”设身处地想一想，而“你”，也可反身效仿，把“你”当成“我”。如此一来，那年少轻狂的郁闷，那意气风发的烦恼，都会烟消云散了，反而会彼此心息相通，毫无猜忌，尽享烂漫。
正是因为如此，我们才会看到傍晚的灯火阑珊，家家户户都亮着温暖的灯，有许多个“我”和“你”坐在一起，吃着香香的饭，喝着暖暖的汤，看着盈盈的月亮，心里就涌起星星点点的感动。
“人”，本来就是一撇一捺，相互扶持，就像是“我”和“你”，相互理解，相互宽容，才能撑起一片天。这个世界，并非是少了“我”，就没了乐趣，这个地球，也并非是没了“你”，就再也不能运转。可若是没了“我”和“你”，那就没有我们，也没有这个世界了。
原来，“我”就是“你”。
我和你
我 和 你作文 我和你本应该各自好各自坏是什么歌文案：
曾几何时，那个幼稚且固执的我总会在雷雨天打电话给你，谁叫我那么惧怕雷声呢。你总笑我傻，说我没用，语气中却带着似春风般的温柔。
有一天你突然对我说，以后要是逢上雨天，你家要是没人的的话，上我家去吧。
不要。我回答得很干脆，没有任何理由地拒绝了。
可之后的一个雨夜，老天似捉弄我一般，正当我拨通你家电话时，屋子里霎时没了光亮。死死地撰着电话机，这时的我，不知所措，只是一声一声地抽泣。不知这样持续了多久，一阵急促的敲门声将我从恐惧中拉起来。鬼使神差地，我连是谁都没问，就开了门，
“我就猜你在家里哭着呢，胆小鬼——”
“哪有你这样得，一见面就骂人！你这个男人婆！粗暴的男人婆！”就这样你一句，我一句，我的心情渐渐好起转，尽管听见雷声还是会吓得浑身其鸡皮疙瘩，但那只是习惯反映。这时候的我心里充满着暖意，因为有你能陪在我身边有你啊。
其实很多时候，你给我的感觉像个孩子，又些笨拙，对于情感方面的问题很迟钝，别人对你好，你总是最后发现。对我来说，你是我的宝藏。
我和你，是冤家亦是挚友
我和你，不知不觉中支持着对方。
我和你，好想永远在一起。。。
结语：《我 和 你》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我 和 你》供大家参考，我们一起来看看《我 和 你》作文应该怎么写吧！