下面是文案网小编分享的暖流作文 暖流和寒流文案，以供大家学习参考。
暖流作文 暖流和寒流文案：
爱，就像一束温暖的阳光照射在我们的心里，这世上有千千万万种不同的爱，而令我最难忘的还数那浓浓的师生之间的爱！那像蜜蜂一样辛勤劳作的便是我的好老师——毕老师，他就像父亲一样，无时不刻的关心着我们，鼓励着我们！
时光转眼即逝，不知不觉我已和朝夕相处的毕老师度过了初中的岁月，回首这三年，毕老师无微不至的照顾着我们，细心的为同学们打点着一切，就在刚刚过去的寒假里，毕老师时而给我们发来询问的短信，不时的督促我们抓紧这最后的时光，努力冲刺！不仅仅是这样，毕老师还利用自己休息的时间来走访一些同学家，送去了最真挚的爱与祝愿。可是，有人却说老师时清闲的，是充满闲情逸致的，而要我说老师却是最辛苦的。无论严寒酷暑，毕老师总是在清晨陪我们早读，从未落下一天，这些微小的细节全都印在我内心的深处，永远都不会忘怀！
毕老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？若不是老师的无私奉献，我们怎么能在社会上立足？怎么能学会一个个一生受用的道理？若不是老师的不知疲惫，我们难道这道父母平时的辛劳吗？当然不能！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，毕老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论毕老师走到哪儿，让他牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。而我们这些学生呢？不仅不明白毕老师的苦心，反而一直在私底下抱怨毕老师。但毕老师又可曾放弃过我们？您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
我爱老师，因为我知道老师有一颗金子般闪闪发光的心，就在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆，告诉我们：失败乃成功之母；在我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦，告诉我们：胜不骄，败不馁；在我们犯错误的时候，老师会耐心的纠正我们的错误，鼓舞我们的前进，告诉我们：犯了错误不要紧，最重要的是要知错能改。这点点滴滴都是老师交给我的做人的道理，教会我们要学做真人，也是他，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
我的老师就如一只蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己，他用自己的一生去教书育人，培育了一代又一代优秀的学生，他为这社会，为这世界奉献着自己，我们爱您，毕老师！
南京市摄山中学初三：张兴悦
点评：“我爱老师，因为我知道老师有一颗金子般闪闪发光的心，就在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆，告诉我们：失败乃成功之母；在我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦，告诉我们：胜不骄，败不馁；在我们犯错误的时候，老师会耐心的纠正我们的错误，鼓舞我们的前进，告诉我们：犯了错误不要紧，最重要的是要知错能改”，文章中这样的亮点语言亮点还有一些，这样的优势需要保持，文章最大的不足在于太平庸，给人一种似曾相识的感觉，所以需要在选材上功夫，鲁迅先生的《藤野先生》、梁实秋的《我的国文老师》是对这类主题的典范之作，值得好好欣赏并借鉴，祝越来越进步！
点评教师：陶流林老师
暖流作文 暖流和寒流文案：
爱，就像一束温暖的阳光照射在我们的心里，这世上有千千万万种不同的爱，而令我最难忘的还数那浓浓的师生之间的爱！那像蜜蜂一样辛勤劳作的便是我的好老师——毕老师，他就像父亲一样，无时不刻的关心着我们，鼓励着我们！
时光转眼即逝，不知不觉我已和朝夕相处的毕老师度过了初中的岁月，回首这三年，毕老师无微不至的照顾着我们，细心的为同学们打点着一切，就在刚刚过去的寒假里，毕老师时而给我们发来询问的短信，不时的督促我们抓紧这最后的时光，努力冲刺！不仅仅是这样，毕老师还利用自己休息的时间来走访一些同学家，送去了最真挚的爱与祝愿。可是，有人却说老师时清闲的，是充满闲情逸致的，而要我说老师却是最辛苦的。无论严寒酷暑，毕老师总是在清晨陪我们早读，从未落下一天，这些微小的细节全都印在我内心的深处，永远都不会忘怀！
毕老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？若不是老师的无私奉献，我们怎么能在社会上立足？怎么能学会一个个一生受用的道理？若不是老师的不知疲惫，我们难道这道父母平时的辛劳吗？当然不能！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，毕老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论毕老师走到哪儿，让他牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。而我们这些学生呢？不仅不明白毕老师的苦心，反而一直在私底下抱怨毕老师。但毕老师又可曾放弃过我们？您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
我爱老师，因为我知道老师有一颗金子般闪闪发光的心，就在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆，告诉我们：失败乃成功之母；在我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦，告诉我们：胜不骄，败不馁；在我们犯错误的时候，老师会耐心的纠正我们的错误，鼓舞我们的前进，告诉我们：犯了错误不要紧，最重要的是要知错能改。这点点滴滴都是老师交给我的做人的道理，教会我们要学做真人，也是他，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
我的老师就如一只蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己，他用自己的一生去教书育人，培育了一代又一代优秀的学生，他为这社会，为这世界奉献着自己，我们爱您，毕老师！
南京市摄山中学初三：张兴悦
点评：“我爱老师，因为我知道老师有一颗金子般闪闪发光的心，就在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆，告诉我们：失败乃成功之母；在我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦，告诉我们：胜不骄，败不馁；在我们犯错误的时候，老师会耐心的纠正我们的错误，鼓舞我们的前进，告诉我们：犯了错误不要紧，最重要的是要知错能改”，文章中这样的亮点语言亮点还有一些，这样的优势需要保持，文章最大的不足在于太平庸，给人一种似曾相识的感觉，所以需要在选材上功夫，鲁迅先生的《藤野先生》、梁实秋的《我的国文老师》是对这类主题的典范之作，值得好好欣赏并借鉴，祝越来越进步！
点评教师：陶流林老师
暖流作文 暖流和寒流文案：
“人间处处见真情”，的确，在这个世界上无不存在着帮助他人的暖流，而我就是这群暖流中的其中一个。
冬天的鹅毛大雪漫天飞扬，正可谓“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。路上白茫茫的一片，好像用鹅毛铺成的地毯，连树上都堆了一层雪，整个世界好像都变成了雪的王国，美丽极了！
我沉醉于这个美丽的雪国，它是如此的圣洁、晶莹…我在这个美丽的土地上，东走走，西串串，雪地上像撒调料一样，撒满了我的脚印，天空还飘洒着无数的雪花，这美丽的世界让我感到无比自在，无比的快乐。
忽然，一个人影映入在我的眼帘——一个环卫工阿姨。她穿着橙色的工作服，围着头巾，戴着口罩。佝偻着身子，提着扫把和一个便携式垃圾箱，在雪地上小心翼翼地走着。看到垃圾了就用扫把把垃圾从雪地上轻轻的扫掉，然后继续往前走。
这时我心里想：“这个阿姨也太辛苦了，这么大的雪，阿姨为了我们有一个干净的生活环境却依然在工作，我得做些什么”。于是，我转身跑向附近的奶茶店，用自己攒的那仅有的几块钱，向奶茶店的叔叔买了一杯热奶茶，然后又向阿姨跑去。
到了阿姨面前，我把盛着奶茶的杯子递给了她，说：“阿姨，给您”！阿姨抬头愣了一下，然后微笑着说：“谢谢你哦，小伙子。阿姨不喝，你喝吧，这大冬天的，你还小，别感冒了”。说着，又继续低头干活。我的眼眶顿时湿润了，连忙说：“不行，这是我专门为您买的，您那么辛苦，这杯奶茶应该您喝的”。阿姨愣住了，过了一会儿，阿姨摘掉手套，伸出那粗糙的好像松树皮一样的手，然后接过杯子，摘下口罩，露出那布满褶皱的嘴，小心翼翼的衔着吸管喝了起来。
当阿姨摘下口罩喝奶茶时，我才发现岁月已经给阿姨黝黑的脸上刻下了一条条的“深沟”，仿佛黄土高坡的山坡上被雨水冲刷后的土地，纹理清晰可见！阿姨喝完了奶茶，露出满足的笑容，便和我唠起了家常。我们边聊边捡垃圾…不知不觉中天色暗了下来。这时，我看了看手表，快六点了，时间不早了，我该回家了。于是我向阿姨说：“阿姨，天快黑了，我要回家了，您也要早点回去吧！阿姨再见”！和阿姨愉快地道别后，我快乐的向家跑去。
回家后妈妈边埋怨我边问我：“你怎么这么晚才回来？下这么大的雪，不冷吗”？我神秘的对妈妈说：“不冷，因为我送暖流去了”。说着我跑回了自己的房间。
是啊！在大雪纷飞的日子里，虽然外面的温度是零下十几度，但我的心却被一股暖流温暖着，一直暖洋洋的。
暖流作文 暖流和寒流文案：
凛冽的寒风中，我裹紧了外套，随着拥挤的人流上了公交车，脚步已不是自己的。江南的冬季带着阴冷潮湿的印记，车厢里塞满的人群竟散发不出一丝暖意。 被困在车的正当中，前前后后左左右右全是人，似围成了一堵厚厚的墙，将我阻隔在这儿，够不到扶手。车突然启动，我促不及防没有站稳，向一位中年妇女倒了下来，无意识地手撑在了她的背上。显然这在公交车上是常有的，她不满地嘀咕了一声，但也没有怎么在意，我尴尬起来。 公交车颠簸着，行驶时极不稳当，司机又会突然地刹车或启动，我咬牙保持着平衡，生怕一不小心撞到别人。独自坐车的孤独无力感渐渐涌上来，虽然周围都是人，却没有能寻求帮助的，我只是在茫茫人群中一个渺小存在的个体罢了。 坚持到咬牙咬得腮帮子都酸了。一个急刹车，我脚步一晃，又踩到了一个人的脚。无奈、抱歉与对斥责的担忧将这一秒拉得无比的长。在这一秒里，我被车窗外悬挂着的冰凌反射的刺目的银光闪到了眼睛；这一秒里，我看到了那皮鞋上被我踩出的脚印；这一秒里，我几乎预计了所有这之后会发生的可能性。于是我脱口而出：“对不起对不起！没有扶手不太站得稳。”努力按压住自己狂跳的心，低头看着地面。 “没关系。”低沉的声音。我这才敢抬头看他，也因为惊讶，他竟什么都没有抱怨。他穿着一身公司的职业服装，打着领带，鼻梁高挺，眼里透出原谅的目光。在他的眼中，我看到了小小的胆怯的自己。 看得太过投入。车一颠，我又晃了下没站稳，好不容易扎住脚跟，却听他对周围的乘客说：“让一下，让一下，给个扶手，谢谢。”我心中顿时荡漾起感激的涟漪。人们也很配合，回头看我一眼后，向两边挤了挤，挪动一两步。于是，我面前缓缓移开一条道；很窄但过一个人足够，像静静蜿蜒的山间小道。来不及感谢什么，我匆忙接受了人们的好意，侧着身子挤过去。正在眼前的是明亮的窗，透过冬日里暖暖的阳光，窗前是横排的扶手，人们的手也向两边移开，空出一个给我的位置。他们的手像一只只小鸟，停驻在电线上，看到新来的伙伴，便挪个位子给它。我感到的，是一种关切有爱的气氛。侧头看，周围的人拥在一起，包挤得变了形，衣服也压出了褶皱，但都静静地等我走过。 别样的感动渲染开在心口。我无法表达对这样人情味的复杂感情，只默默上前，伸手握住扶手，看到窗外的冰雪开始滴水，融化……
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《暖流》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《暖流》作文，仅供参考，大家一起来看看《暖流》吧