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关于命运的主题作文 关于命运的主题班会文案：
夕阳余晖洒下，窗边的蔷薇早已悄然初绽。风吹枝动，花瓣飘零，落入心间，勾起一阵阵回忆的涟漪。花朵傲然绽放在如血的残阳间，如同命运的钥匙点亮人间。风吹柳折，雨打花催，夜色中弥漫着不知名的黯然情愫，唯有天上的一轮皎月依旧调皮地抚弄人间。抬起，落下，灵活的指尖飞速在黑与白的世界翩然起舞。清脆的琴如夜莺的鸣唱，余音绕梁不绝。又是抬起，又是落下……猛地，琴音由舒缓变得狂野，似在呐喊，怨天不公，怨地不平。手指也不再轻盈而是沉沉地撞击着黑白的囚笼。悄然，琴音再变，柔情似水，如同江南烟雨中的绰约女子般温婉。指尖柔柔地划过琴键，似要书写一副柔情的江南水墨。琴音嘎然，无论尝试多少遍，那最后的雄魂我怎的也弹不出来。无数次的反复、轻盈、狂野、柔情，总是在此嘎然。无数次的翻飞，无数次的抬起，手指早已发颤，可那声音如何也弹奏不出。
无数个日月轮回，我终究合上了厚重的琴盖，连同这首《命运交响曲》一起尘封于清冷的月光中。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”风裹挟着雨，如刀如剑，在天地间肆意的凌虐。雨过未天晴，倒是有一抹抹血红在天边晕染。残枝败柳，满地都是枯槁的树枝以及被秋雨润湿后越发金黄的落叶。“林花谢了春红，太匆匆”。赫然，在满地狼籍里，有一点玫红悄然而现。一朵经受风雨摧残仍然傲绽的蔷薇，即便只剩三两叶片，即便早已摇摇欲坠，它依然挺立脊背，绽放在风雨过后的残阳中，倒是有几分凄然而凌厉的美感。我被深深的撼动，那残阳间的一抹红和火，点燃了我尘封的记忆。抚去棕色橡木上的厚厚尘土，我毅然打开琴盖。当双手再次按下琴键时，我赫然明白了“命运”的含义。那便是不屈的意志以及卓绝的勇气。如果说第一篇章说敲响命运的砖，是人间疾苦。那么，我一直未曾领悟的最后一章便是遏住命运的喉咙，是战胜命运。原来，“命运”的钥匙一直都在，只是我未曾发现。谁也不喜欢听天由命，可惜不是所有人都能如曲子弹奏的一般看清命运并战胜它。其实也很简单，绽放在残阳中的花朵，在暴雨中震颤的叶片，这一切的一切都是传递一种力量——不屈。当你心中有不屈服的意志时，那便是掌握了打败命运钥匙。关于命运的主题作文 关于命运的主题班会文案：
德国作曲家贝多芬曾说：“我们要扼住命运的咽喉，决不让命运所压倒。”说到命运，首先我们要先明确一个概念，就是何谓“命运”。
所谓命运在此海中定义为指生死、贫富和一切遭遇。换言之，命运涵盖我们的生与死，生来的贫穷或富有，及一切将遇到或以遇到的事情。
我们每个人，我们的人生都像一场旅行，起点不可选择，终点亦不可预知，这便是对命运的一种理解，一种理解，一种领悟。有人便要说了：“这样综上所述，我们人类无法改变自己的命运，所以只有改变自己。”而却殊不知，我们在改变自己的同时，便也是在改变命运。
这边是个值得讨论的话题了。据辞海对命运的定义可知，命运指生死贫富和一切遭遇。据此我们便可分别讨论这一定义了。先说生死，的确，生死在天，而不由人，那么可说，命运我们无法改变。次之我们再说除生与死外的另外两个概念。先说第一者，贫富，我们生来家庭所给予的或贫或富，看似不可改变，但仔细看来，贫、富两者之差异，是可以通过后天的努力或勤奋等因素而改变的。说完这前者，再论后者，人生的一切遭遇这个概念，表面看来，我们人生中的遭遇确是不可改变，但这又牵扯到一个问题，就是是否真的不能改变。所谓的不可以改变，只是他的到来，他的步伐我们不能停止，不能改变。但是他一旦来到我们身边，那还是可以凭我们的主观行动来改变的，遭遇在这里也可理解或是特殊为境遇，一旦他来到了，我们可以通过改变自身，来改变我们的境遇，在改变境遇中，也不觉改变了客观存在的已即成的事物，从各改变了自己的命运。
由此可见我们的命运也不是完全不可以改变的，至少在某种特定意义下是可以改变的。
所以我们要少些报怨命运的不公，多去从自身主观上去找原因，改变自己，调整自己，以求改变命运。
改变能改变的，受不能改变的即成的客观事实。
掌控自己的主观意志，命运能奈我何？！！
山东省潍坊新华中学2007级03班初三：江雨（宋琰圻）
关于命运的主题作文 关于命运的主题班会文案：
林敏芸在不知不觉下，骨刺奇迹般的好了。她又生下个二儿子，林敏芸把一切希望都寄托在孩子身上了，再大的困难痛苦她都能忍受一心等孩子长大吧！两个孩子就是林敏芸的希望了，以后再苦也尽量让孩子吃饱吃好，林敏芸自己吃喝都能将就，只要不饿肚子就行，在孩子身上付出了全部的心血。婆婆一家，对林敏芸无情无义，生下大儿子他们非但不管，还打着孩子的幌子时常挑拨林敏芸夫妻的关系。林敏芸生下二儿子，生活也比以前强了点，丈夫也开始顾家了，条件虽然不好，但林敏芸觉得知足了。
家里也有钱拉煤了，有煤烧了，吃的也好一点了。丈夫在外面的补助也能拿回来了，家里虽说比不上富裕人家，可也不像以前那么苦了。林敏芸也不用去婆婆家取暖了，也不用怕没煤烧了，火也敢烧旺了。林敏芸不用看她们的脸色了，暖和的时候就抱孩子出外面去了，冷了就在家和孩子们玩。丈夫也不反对林敏芸和外面的人交往，林敏芸也开始不惧怕婆婆了，时常领着大儿子，抱着小儿子在外面耍，有小孩不出外面不行了。她每天的任务就是照看好小孩，把全部的心血也都用在两个孩子身上了。
婆婆看到丈夫和林敏芸的关系好了，就在外面人们面前说林敏芸不让她看孙子。好心人就劝林敏芸说：“你把孩子抱去让你婆婆看吧，不让看也是人家的孙子，她看你还能做些其它事呢！”林敏芸当时养着猪，正好想去外面割些猪菜，林敏芸就把孩子给婆婆抱过去。结果只是三次就不好了，第一次叫婆婆看孩子，很高兴地接了孩子，林敏芸也很高兴，觉得婆婆对自己对孩子好了。可第二次抱去就不高兴了，第三次婆婆就说话了，婆婆说：“我给你看孩子，你给我干什么？”林敏芸说：“等孩子大一点你叫我做什么我再给你做吧！现在我这两个孩子累的连饭都吃不上啊！还能给你做什么呢？”可婆婆不听，她说：“你恶心吧！我养了七八个孩子，什么没做呢？我不给你看孩子了，把你孩子抱回去吧！”骂了林敏芸好一顿。
从此以后，林敏芸就没再用她们看孩子，林敏芸心想：我自己的孩子自己看吧！苦点累点也要把孩子养活大。她自己把孩子料理的仅仅有条，把心全部用在孩子身上，她没有学过缝纫，也没有多少文化，可她硬是看上书学着裁剪衣服，旧衣服也要给孩子翻新一下让人们看见是新的，孩子出去都是穿的整整齐齐的。外面的人都夸林敏芸有个巧手，人要强。受气、受罪、吃苦林敏芸都不怕，尽最大的努力让孩子过得好一点，不让孩子吃苦，一切都为了孩子着想。
关于命运的主题作文 关于命运的主题班会文案：
（四)活用名人、生活事例
20、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。
21、骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出”的凛然不苟。
22、啊!原来美丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音;就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉;就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影;就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸;就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动……
23、风再大，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家;海再深，浪再大，鱼儿不会怕，因为它有家;天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。
24、朋友之间就是这样，相交平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷;在你痛苦时，她会真心帮你排遣;一起玩时，大家快乐无比;见面时，会有聊不完的话题;分别时，割舍不下的是浓浓的祝福……
25、众山间，还印着徐霞客的足迹;溪流里，还刻着李白的诗句;飞瀑中，还响着方孝儒的长叹;青烟里，还飘着严蕊的哀怨。
26、小时候，渴望得到父母的宠爱，渴望听到母亲亲切的呼唤，渴望看到父亲慈祥的笑脸;上学时，渴望得到老师的表扬，渴望每周周会课上得到老师奖给的小红花，渴望看到老师欣慰的笑脸。
(五)气势充沛式
27、何谓潇洒?我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行分明闪烁着潇洒的光辉：庄子有“鲲鹏展翅九万里”的潇洒;屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇洒;诸葛亮“淡泊明志，宁静致远”谓之潇洒;苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的潇洒曲调;谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒强音……
28、何谓潇洒?潇洒是对苦难的抗争，对弱者的同情，对邪恶的惩治;潇洒是逆境中的大关，是痛苦后的表现;潇洒是一种得心应手左右逢源的从容，是一种不动声色大智若愚的大气，一种无需声张不理哄闹的微笑;潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩仇”的宽容，潇洒是“不以物喜，不以己悲”执着于自己的追求而具有的一种精神优势;潇洒是凌驾于一切成败祸福的豁达胸怀。潇洒是为自由献身的斯巴达克斯，是终日捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望慷慨的留给妇女儿童安然唱着赞美诗微笑着迎接死亡的那些绅士。
29、我们的家长怎么了?在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢?我们的学校怎么了?在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思考社会探索真理呢?我们的传媒怎么了?在不断向大众推出“欢乐总动员”、“超级大赢家”等娱乐快餐时，是否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢?唯有如此，我们民族的明天才能够真正的潇洒。
(六)文言语言
30、那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让之胸襟、大度能容之气概，化士干戈为玉帛，止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节，怎会做出如此的舍弃?
31、“我飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒;静坐于烟波湖畔，看水天相接处的渔舟唱晚;在夕阳斜晖里，真情爱绵绵;在古道边，听古筝轻叹……
32、我爱春雨，爱她的温柔，爱她的无私。绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声”，直润的“池塘生春草，园柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。
33、这里是方圆百里的原始森林。空中，叠翠千丈，遮荫蔽日;地面，葛藤缠绕，落叶盈尺;地下，盘根错节，根须入网。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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