下面是文案网小编分享的值作文 文案，以供大家学习参考。
值作文 文案：
老王是桃李村的大人物。
他年轻的时候是这个穷山村唯一考出的大学生。当年他爹听说了这个消息，喜极而泣。苦日子终于熬出来了。哪成想他却回到了小山村，想在小山村里办学校，他懂得孩子们对知识的渴望。他向爹提出这个要求，爹气得火冒三丈，吼道：“没出息！就这个破山村，搭上了你爹我的一辈子，难道你也要搭上吗？好不容易出去了，干啥还要回来呢？赶紧走，赶紧走！”他爹拿着扫帚打他，但他仍不为所动，坚决要办学校。他爹无可奈何，摇着头直掉眼泪，说：“不听话呀！傻子！疯子！”
在他的执拗下，一所破旧的学校在山脚下建起来了。教室是一间破土房，学校里只有他一位老师，最多时也只有十几名学生。冬天里，十几个人仅围着一个小火炉子取暖，孩子们的手和脸被冻得通红，他也不例外。每天除了教学还要负责孩子们上学放学的安全。山路崎岖，交通工具就是两条腿，几十里的山路啊，他硬撑了过来。最棘手的是有些家长不同意孩子上学，他就翻山越岭来到学生家磨破嘴皮子去说服。孩子们的课本是城市的孩子捐的。他自己开辟了一大块荒地，种上了蔬菜和粮食作物。中午，孩子们就在学校里吃饭，他还教给孩子们红军歌谣：
红米饭，南瓜汤。
秋茄子，味好香。
餐餐吃得精光光。
……
即使家里人不支持，即使条件再怎么艰苦，他也没有放弃，咬着牙挺了过来。每天都能听到孩子们琅琅的读书声，他的脸上露出了欣慰的笑。孩子们对他自然也是极好的。吃完饭后，孩子们都自愿到菜园种菜，菜园里经常传出他和孩子们爽朗的笑声。
一次，他给孩子们布置了一篇作文《我生命中最重要的____》，十几个孩子全写的他。他流泪了，这是他第一次哭，办学的时候那么艰难，他都没有掉一滴泪。看到孩子们的作文时，他潸然泪下。
他知道，孩子们是不会抄袭的，因为大山里的孩子，如同大山那样淳朴，可信，这是他们的心声。
八年后，他培养了第一批大学生，这些大学生全回到村里当老师，他泪如泉涌……
渐渐地，学校的规模开始变大，分了年级，也盖了砖房。
再后来，市里知道了这个消息，拨款来给学校建教学楼，也分配了十几名老师。动工那天，老王带领全体学生在校门口欢迎，排了很长的队伍，老王脸上的笑就没停过。
教学楼建成后，政府领导把学校正式更名为“老王学校”，全体教职工都推荐老王当校长。由于教师的敬岗爱业和孩子们的勤奋好学，“老王学校”被多次评为“市优秀学校”。老王和孩子们打成一片，孩子们都亲切地称老王为“白发老爷爷”。
五年后，省里为老王建的纪念碑竣工了，题名为：“为山村教育事业献出一生的人”，老王逝世那年，仅57岁。
据说，老王临终前只说了一句话：“这辈子，值了。”
值
值作文 文案：
“偶然值林叟，谈笑无还期。”——题记
“值”的意思有哪些呢？值得？价值？以前，我对“值”字的理解也只有如此罢了，直到上学期读到王维的《终南别业》，才了解到“值”的另外一个美丽的释义……
此诗中的一句“偶然值林叟，谈笑无还期”就包含了这个美丽的释义。这句诗说的是王维晚年居住在南山脚下，过着半官半隐的生活。一日，在偶然间，碰到了一位山林中的老者。一搭话，方知对方与自己乃志同道合之辈，一时只觉相见恨晚，愿相结为友。谈笑良久，最后竟连归家的时间都给忘了。句中的这个“值”字的意思就是遇见。今天，我便想单把这个意思挑出来，谈谈这个释义的“值”字。
且看叶绍翁在《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗人为上阶苔痕所吸引，欲入园中，一览美景。无奈，叩门许久，也无人答应，想必也许是那园主人不在家中吧。心中虽有些许遗憾，也只能饮憾而去。哪知偶一回头，却又看得一枝红杏不知在何时攀上了墙头，正在那迎风招展，含蕊吐艳，翘首以待。莫不是在求与诗人一见？
回头想想，若没有那点点苍苔的吸引，若没有那不经意中的回头一瞥，哪里有诗人与这支红杏的“值”呢？既有了这充满缘分的“值”诗人心中恐怕也是“满园春色”兴意盎然吧？这趟游园恐怕也不能说是不值了吧？
陶渊明笔下的那个武陵人与桃花源的“值”不也是在种种缘分下促成的吗？武陵人在捕鱼时迷失了方向，却因此发现了山洞那头的一处人间仙境。那儿民风淳朴，男女老少安居乐业，自给自足，真可谓是其乐融融啊。他本可以选择留下来，和当地人过着相同的生活。可他偏偏又放不下自己的妻子、儿女，执意回去，还妄图带更多的人进来，打扰这片清静之地。于是，一踏出去，就不可能与那桃花源再“值”了。
武陵人与桃花源的遇见无疑是美好的，但他的不知足，害他失去了与美丽携手永“值”的机会。
海伦·凯勒因为幼时的一场大病，失去了听力和视力。她本以为自己将一辈子生活在无声的黑暗中，但后来与莎莉文老师的“值”却为她打开了一扇通往光明的大门，改变了她的一生。在莎莉文老师的帮助下，她不仅学会了说话、写字、读书，还成为了一位家喻户晓的大作家。
这便是“值”的伟大魔力！
我们与这个世界的相遇本身也是一个奇妙的“值”在这个“值”中，我们懂得了成长，知道了做人，学会了生活。我们不可否认它的美好，但在欣赏它美的同时也应该看到它并不完美的一面。
为什么同样美丽的“值”在叶绍翁和武陵人的身上出现了不同的结果？因为叶绍翁决定在遗憾中微笑，而武陵人选择在幸福中沉沦。
所以，当我们面对“值”中并不完美的一面时，理应多一点坚强与洒脱，少一点消极与颓废，从困苦中寻找欢乐，在失意时学会知足。同时要善于从人生的每一个“值”中发现美，让每一点美来浇灌你的心灵，洗礼你的灵魂。惟其如此，我们才能善待生活的每一个“值”笑对人生的每一场“难”把我们的人生活得如这个字一般——“值”
值作文 文案：
随着社会的不断发展，经济、生活的不断飞跃，人们的思想观念也发生着深刻的变化。在物欲横流的年代，人们的一言一行往往会体现一个人对是非观念的评判标准。那么在做一件事的时候，什么是值，什么是不值呢？
在战火纷飞的革命年代，那么多的革命英烈抛头颅洒热血，用自己的鲜血和生命创造了今天和平幸福的生活环境，而他们却永远长眠于地下，没有享受到一点点现在的幸福生活。那么对于他们来说，他们的行为做的值吗？回答是肯定的，值！因为为了理想而奋斗，为了实现中华民族的伟大复兴、为了子孙万代的幸福生活，他们献出了自己的生命，但他们体现了自己人生的价值，实现了自己的愿望，如果他们在天有灵看到今天子孙们的幸福生活，他们一定是倍感欣慰的。
千金买邻的故事大家都听说过吧，在南北朝的时候，有个叫吕僧珍的人，他世代居住在广陵地区。他为人正直，很有智谋和胆略，因此受到人们的尊敬和爱戴，而且远近闻名。因为吕僧珍的品德高尚，人们都愿意和他接近和交谈。有一个人特地在吕僧珍家隔壁买了一套房屋。
有人问：“你买这房子花了多少钱？”
“一千一百万两”。
那人大惊，说“这房子不值这么多钱，你买贵了。”
不了买房人却笑着说：“这很合算啊，一百万两买的是一座好房子，一千万两买的是一位好邻居啊！”
那人一听，深表赞同。
感悟：在对人处事的过程中，要有选择地进行交往。要和有自强意识，有上进心的朋友多交往。这正是因为“近朱者赤，近墨者黑”。这就是值与不值观念评判的不同标准。
齐河英雄孟祥斌用自己的纵身一跃书写了一篇荡气回肠的现代英雄赞歌，他用自己的生命诠释了生命的意义，挽救了另一条行将失去的生命，他的行为值吗？在这个更加注重金钱利益、自身利益的年代，他的精神更显得难能可贵，值与不值不是体现生命的长短，不是衡量金钱的多少，而是在于他生命的质量，人生的价值，对理想的追求。有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。孟祥斌的精神激励了齐河人民，感动了山东、浙江.，感动了中国。他死得其所，青史留名。
作为我们新一代的青少年，沐浴着新中国灿烂的阳光，熏陶着中华五千年的辉煌的历史文化，要不断完善自己，与时俱进，更新观念，值与不值是两种思想的较量，是两种人生的抉择，是两种态度的体现，我们要学习正确的人生观、价值观、世界观，继承革命先辈的光荣传统，在复兴伟大中国梦的道路上增光添彩。
初三:人生如梦
值作文 文案：
何为值？字面之意多为简括的，大概是我智学短浅，至今尚未理解这个字的真正意义。 字典上给予的解释却是清晰明了：值得，有意义。而过于口语化的现代却粗略地认识了这一类字，将此定义为对于物质的衡量，先不论值之含义，且对单是于“物质”之用，断是片面的。生活中，不乏“值”字之用：“这个东西买的真值！”“我觉得它不值这个价。
”上述这些，浅层读来大抵是不拗口的，而在真正解读此字之意后虽是顺口却也是无法随心。 并不自耀，立于此处，下于此笔，定不是代表我已逾越了俗世，解读了字意，恰相反，我仅是一个探索之人，毫无立足之意，然而对于单指“物质的衡量”这一方面，我的态度是坚决的，既以“人”字作为部首，那么它定与人关系甚深。“值”字，作为衡量之意，毋庸置疑，答案不言自明。
然这“衡量”与“人”的关系又应是怎样的？是衡量人的态度？又或是衡量人的品格？与我所见，是衡量人的价值。由是引申出另一个问题：人是否具有价值？自古至今，人类的自我意识早已认定自己是存活于食物链顶端的动物，是应称霸万物的王者，转念细想，王者之位仅有一席，人类却早已过亿，由此产生了人与人之间的差距，自然，不同的人也就拥有不同的价值。
然而人的价值又括含什么，于我看来，它涵盖了人的性格、品质、态度等等一些，此等之物的综合，那便是生命的意义。 于我，也是十分敬畏创字之人，连贯的几个笔画便括足了物质与生命的衡量，或是无心之举便造就了经典，又或是心有博渊，冥思苦想漫漫日夜终是金点从出。
简化语言的现代人对于单字的用法倒也不强求了，但总有些人却要深究，许是执笔一点，欲用文字拯救国人的鲁迅；许是三过家门而不入，一心为民的大禹；又或是试用生命点醒中国，愿作先驱的谭嗣同，在这粗鄙的文化演变中，他们却要展一方雄羽，昂首向荣，举创非凡，这些不屈的勇士们才应是称霸万物的王者，才是真正拥有生命之意义的人，才活的值！。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《值》作文的经历，对《值》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《值》作文呢?下面是小编收集整理的《值》，希望对大家写《值》有所帮助