下面是文案网小编分享的我们都懂作文 别人的招数我们都懂文案，以供大家学习参考。
我们都懂作文 别人的招数我们都懂文案：
叶，静静飘，飘落窗前；夜，渐渐静，降落天边。九年级的生活已到，一天又一天，我们都懂，静落夜来。
——题记
望着七、八年级的同学，聆听着他们的欢声笑语，我知道，那犹如一阵风，已离我远去。来学校时经过高中部校园，望着来来往往在校园里走的背诵的高中生，大悟，犹如一阵风，已扑面而来。我坦然，来吧！
说着容易，做着难。物理学中的“电路”差点把我“短路”甚至直接“断路”化学书中的化合价，化学式在睡梦中都差点把我“缠死”数学中的证明题，一不小心就会“震”的天翻地覆；还有那英语中的“studyhard”的理念，如此至高无上；语文书中“范进中举”疯了！就好像“愤怒的小鸟”在黑暗的天空中高呼：“还有我啊，我还没输”是啊，我们都没输，在未来的半年里，谁也不知道会发生什么。一些事情，我们都懂，为此，我们也付出着。
老师们不时为我们上着“政治课”从他们那紧锁的眉头中，我们难道还不会懂得吗？雷老师说过：“人该辛苦的时候就辛苦些，该突击时就得突击。现在受小罪，否则……”说实话，这些话挺管用的。虽然这些我们都懂，但没有人把它从深沙中挑出来，我们怎么会做到刻骨铭心呢？最让我们觉得可笑，但不得不沉思的是崔老师讲的：“你们还都小，谈什么恋爱。虽说青春期这个很正常，但还是应该制止。一毕业，各奔东西，想见面都难……我‘扼杀’你们，你们一定要抑制。”当时她讲的时候，我们笑了，笑后，便进入的沉思。是啊，谁会把生命局限于初中、高中或是大学呢？
有些时候，有些事情我们都懂，但想装作不懂。上自习课时，一些调皮学生在折纸飞机，并且“飞”飞机。当一架纸飞机“飞”到我桌上时，第一个念头告诉我：“将其摧毁，继续做作业”第二个念头告诉我：“反攻，‘飞’一下又不咋的。”于是乎，正中他人脑袋。然后，我就装作不知道。唉！时间这么宝贵，我竟然还玩“飞机”
有些时候，一些事情我们懂，那就必须懂了。当我“飞”出去第十八架飞机后，毅然退出了此行列。“停止吧！”大脑发出命令，“你的未来是不会靠这些纸飞机成就的。”我乖乖点点头，对，这些纸飞机载不动我的豪情壮志！
也许，初三只有经历后才会懂，我相信，初二的同学想象不到初三真正的生活，正如，我想象不到高三的生活一样。我们必须走走看看才会懂。
无知已离我们远去，等待我们的是明智的选择。我们都懂，我们只想染出一片蓝蓝的天。
我们都懂作文 别人的招数我们都懂文案：
十五岁时，我们在此地相约，我们的懵懂，是那么的稚嫩，那么的纯真。十七岁，我们即将分别，脸上的成熟，依旧那么的稚嫩，那么的纯真。越是离别时刻，越是坚强。因为，我们都懂得了珍惜。在回忆那两年时，我们笑了……还记得那两年，我们的衣服轮流换着穿，渐渐地谁也不愿意洗衣服，只能一起去买香水来喷，实在不行就直接扔到垃圾箱里，到最后都不懂哪衣服是谁的，哪件裤子是谁的？还记得那两年，我们上午的最后一节课就从教室的后门悄悄地溜走，只为了尽快的跑去饭堂抢饭，最后一个个被带回来，还被罚没饭吃。还记得那两年，我们如花般的笑靥，在岁月的大荒流离，荡开一圈圈明媚的涟漪，晨曦的光，风干了最后一行忧伤，黑色的瞳孔染上了安详。又转到初三一年，我们哭了……还记得那一年，我们突然从初二变成了初三，面对如此大的改变，我们无从适应，我们彷徨诚恐，因为摆在我们面前的只有一条路，那就是中考，面对如魔鬼般鬼魅的敌人，我们找不到它的任何踪迹，仅凭着老师的经验、已经中考的毕业的学长和一道道繁重的考题，自己一步一步慢慢的摸索。还记得那一年，我们不在那么调皮了，收起贪玩的心，不再像以前那么调皮，也不再像以前那么不听话，进入初三，才觉得自己长大了，才觉得时间只那样的宝贵，才觉得原来的那些忧伤不算是什么，埋着头在浩浩的书海里苦思，弯着腰在背着重重的书包加快步伐走进教室。还记得那一年，我们用两行醒目的清泪，埋葬了所有的忧伤。谢谢你们，让我懂得了珍惜。
山东滨州博兴县博兴县纯化镇中学初三:裴世轩
我们都懂作文 别人的招数我们都懂文案：
懂，如干涸小河中的一渠水流，为其带来重生的活力；懂，如春日枝头的一片嫩绿，为其带来复苏的生机。懂得，是我们在追寻心中所向往的东西时，给予我们前进的力量。
懂得，让他有所担当，创造奇迹。2018年5月14日，四川航空公司的一架民航客机挡风玻璃破裂，却没有一人受伤，这是机长刘传健在面对危险时所创下的奇迹。因为懂得身为机长的职责——保障飞机上所有人的安全，刘传健才有了面对危险的冷静的力量。苍穹没有避风港，飞行是勇敢者的事业。刘传健在选择这条道路时，就早已懂得这份职业所需承担的责任。这份懂得，让他意识到了机长对于全飞机人员的意义，他知道作为机长的使命，是为他的乘客的安全筑起坚实的后盾。在这样强大的意志下，他才能冷静面对危险，获得巨大的力量，创造奇迹。
懂得，让她感受到音乐的真谛，追寻梦想。先天患有学习障碍的苏珊。伊波尔常被身边的人嘲笑，但她却从没有因此而自卑，因为对音乐的了解让她感受到了美好。她懂得音乐的美——演奏时的技巧美，聆听时的韵律美。这份懂得让苏珊发现音乐带来的不仅仅只是好听的声音，还是从中表达出的情感与对生活的美好的热爱。经过不懈的追寻，她终于在一次选秀节目中斩露头角，以一首《我曾有梦》打动了无数听众。懂得音乐带给人的情感与鼓励，苏珊从中感受到了世界的美好与正能量，而没有局限在身边人的嘲笑所带来的悲伤里，从而获得了与自卑对抗的力量，以自信的姿态追寻到自己的梦想，用天籁的歌声，叩响世界人的心门。
“亦余心之所向，虽九死其犹未悔。”懂得让我们意识到自己正在做的事情的意义，才获得向前的动力，即使未成，也丝毫不悔。回望我们的现实生活，许多人盲目地随波逐流，并不清楚自己所做的事有何意义。正如做为学生的我们，对于学习，我们只有懂得了学习并非为了写作业，而是为了获取知识，为了有美好的未来，我们才能获得向前的强大动力。
懂，是处事时的明心慧眼，是一种高而美的境界。懂得自己所做事的意义，我们便能收获向前的动力。
我们都懂作文 别人的招数我们都懂文案：
人生很长，懵懂度过，最终还是懂得。 当父母把我们生下来，我们只是个会咿咿呀呀叫的婴儿，不知道是谁给了我们生命，渐渐地以为和孙悟空一样从石头缝里蹦出来的，逐渐我们知道了生命是父母给的。 父母养育我们，我们觉得是必须的，但始终不回去替父母考虑，只为自己的利益而去折磨父母，最终父母因你的条件和养育整个家庭付出了生命和健康。 当父母生病了，我觉得很后悔，未能去体谅和帮助，减少对父母的压力，我只希望父母能健康，愿以我所拥有的换他们的健康。 懂得了一切，可是最终还是迟了。正如复联4中有言“每个人都希望结局是美好的，但事实却不尽人意。”
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我们都懂》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我们都懂》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我们都懂》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我们都懂》