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何妨徐行作文 何妨徐行听江南文案：
冬日午后，懒洋洋的暖意就那么被毫不悭吝地掷了一地，泛起金色的涟漪。 刀光剑影，箭矢漫天，贪婪地嗅着空气中肆无忌惮蔓延着的诱人血腥，一声令下，奋不顾身地冲杀。渐染了一袭战袍的血滴，闪耀着红色的荣誉。锋芒毕露，彰显雄姿。然而沉闷一响，“咚”，壮丽的画面瞬间崩塌，碎了一地。 梦醒，轻抚额头，微疼。满满地打了个呵欠，慵懒地，像一只睡过安稳午觉的猫咪，起身做着舒展运动，麻木的四肢方才活络了起来。桌上的书被压得皱巴巴的，兀自纳闷，怎么就睡着了？感到头重脚轻，望着镜中那“桀骜不驯”的头发，不自觉地想到了“良禽择木而栖”。“鸟窝可比这齐整多了”，撇嘴一笑，“真是麻烦。”仿佛在和头发打情骂俏，边说边出了门，胡乱找了家理发店。“越短越好。”便没了下文。理发师微微发怔，本想劝他，天冷，没必要剪那么短。见他微闭了双眼，没甚搭讪的意思，便也未开口。要不是学校不允许，很不得剃光。低声道：“真是麻烦。”又想到那个梦，莫名战栗。虽说不想当将领的士兵不是好士兵，但自己的确只想安安分分地做个小卒，若回到那种战争年代……。又想多了！随即晃了晃脑袋，止住思潮。“别动。”理发师显然被这突兀的“大动作”惊到了。对了！睡着之前在想什么？只在心中自问自答。分班问题，没错，就是这个。虽说现在考虑这个有些操之过急，毕竟离升高二还有一段日子，但自己的本意只是速想速决，不想以后有所羁绊，扭扭捏捏的。“咔嚓咔嚓”清脆的剪子声于耳畔断续响着，多么干净利落！好！就选那个!又是内心独白。顿时轻松许多，仿佛做决定的不是自己，而是理发师手里的剪子，于是感激之情骤然心生。出了门，已是黄昏，夕阳收敛着属于自己的财富。 临近期末，空气中比往常更添了一丝紧张。对于成绩，自己永远不温不火，顺其自然就安好。“人间有味是清欢。”他总说。于是每每公告栏贴出了什么名次排行，他只是从靠后找起。找到了自己的名字：哟，比自己想的要好么！凭添一份惊喜。于是转身走掉了，把那些风云人物，前多少多少名华丽丽地忽视。以致别人大加议论年级中的佼佼者，他仍是漠然，因为他压根不知那是谁！不知是不是上天为了驱散他身上的“傻气”，此次期末，是他完成了一个完美的战略大反攻。然而没有喜形于色，既然都到了这个高度，为何不再往上？望着公告栏，黑色的眸子愈发深邃。自此，他便乘上了云霄飞车的上等座位，对于此惊险，他是体会得最淋漓尽致的。高峰与低谷，喜忧掺半。物极必反，且反得彻底，反之至极。如此循环往复，与其说是平静，不如说是麻木。 时间如插上了翅膀，忙忙碌碌，高三，高中生涯的快车道，稍有停歇，就会被后来者撞得支离破碎。汲汲且戚戚，他只是一味地跟着别人的步伐，超啊，赶啊，没有成就感，只是担忧着，患得患失，终于身心俱疲。彷徨不安，眼前仿佛被遮了一层翳，迷茫、迷惘。犹如被拉进了一个漩涡，就要被吞噬，无力挣扎。他开始怀当初的那份淡然，或许，最初的才是最真的。 初三冬日，步于校园，吮一口热腾腾的奶茶，随着心的律动，暂缓了脚步。“呼”地一声长叹，镜片上水汽氤氲。他微皱了眉，看不清前方的路。水汽散去，道路却愈发明晰。于是嘴角微扬：“何妨徐行？”
何妨徐行作文 何妨徐行听江南文案：
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——题记 一首定风波表现出了苏轼的旷达，经历了数年的风风雨雨后，他已不再沉湎于仕途的激荡，对人生的沉浮、情感的喜乐已有了一番新的感悟。他因乌台诗案被贬黄州，此时已有三年，三年他已拥有一个心旷神怡、宠辱谐忘的旷达胸怀，一种达观的人生态度。 苏轼，作为一个文学的大家，首先得益于他激荡的仕途：1079年因乌台一案被捕入狱，被贬黄州。也正是在黄州，这个政治生涯的低谷。造就了这个文学大家。 “酒酣胸胆尚开张”在政涯走向绝路时，使他的胸怀变得博大，变得“开张”。他亲自耕种庄稼，广交朋友，强身健体，反躬自省。他并没有变得颓废，而是走向了一种人生圆融的状态。曾经的荣辱升迁，政坛风云已被烟雨冲去;那此身非我有的长恨，也如大江东去，浪淘尽。这时他已真的做到了也无风雨也无晴。 苏轼他有一种不畏困难的精神，他一生经历了无数挫折均能泰然处之。而我们呢？我们也应像苏轼一样，拥有一种达观的人生态度。谁的一生能无风无雨呢？谁的一生能没有坎坷呢？当我们面对人生的风雨、人生的坎坷时，也应有一种恬淡的胸怀。不要怨天由人，应有一种坦荡的和轻视困难的态度。不以物喜，不以己悲。人一生虽多有不称意，但只要有一个乐观的胸怀，你就会发现没有什么事可以缠累你，一切的不称意都如昨日流水不复存在。 一代词宗，苏东坡，留千古诗词话。名传万代，人道是，宋时三苏父子。苏轼为杰，诗词书画，一人多少佳作。 痛忆乌台诗案，入狱贬黄州，意气风发，心胸阔达，三年间，激荡人生仕途。赋词后返，恬淡人生观，荣辱升迁。颠沛平生，无风雨更无晴。 苏轼，作为一为政客他是一个失败者，但作为一位词人，他无疑是一位伟人，一代词宗。数千古风流人物，数其风流。苏轼的人生是坎坷的，而正是这种坎坷，造就了他的伟大；苏轼的一生颠沛流离，也正是这种颠沛、这种流离，让他得以便观百姓疾苦；苏轼的政涯是失意的；但若没有这种失意，便没有那坦荡的胸怀。 纵观历史古今，有多少文人如苏轼一样？有多少志士都有一样的阔达胸襟？“穷则独善其身，达则兼济天下。”这是许多文人志士的理想。他们并不以物喜，也不以己悲，真正的做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也许这正是我们现代人所缺少的一种情怀。在当今这个物质社会，再也无法寻的像苏轼一样的人。再也没有一个人可以不被功名利禄所累，人需要停下来，思考一下人生，即使在逆境中也应有一个达观的心态。 人生时而风雨时而晴，必须学会定风波。
何妨徐行作文 何妨徐行听江南文案：
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”
在我
模考失利，垂头丧气之时，我对自己这样说；“山重水
复疑无路,柳暗花明又一村”
-在我一次又一次被迫放弃高分难题,就要一蹶不振之时，我对自己
说;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
-当我跌
倒又爬起，爬起又跌倒时，我这样对自己说！
我从不畏惧风暴，我要勇敢 飞翔！我要在蔚蓝天
空中,留下展于我的骄傲，我的勋章。而这一切的信
心,都源于那一次的失利。
〝我已减了五分了。
，“我都减了七分，你减五分
算少了。”考完试的第二天,教室里叽叽喳喳，考得好
的同学自是喜上眉梢，考得不好的同学默不作声。真
不幸，我属于后者。
教室里格外闷热，我的心情也十分糟糕，再加上
一会儿小 A 问我成绩，一会儿小B 来探我“情报”
我的脸一点点“垮下来”。这一天注定是煎熬又难过
的一天。
果不其然，我被老师叫到办公室责问了半天。
“这个错误是不是可以避免？嗯？那为什么错，有这个
短语搭配吗？”“一上来选择题就错，你怎么做的？
，
“这道题多简单。你怎么把‘各’给看掉了？”
终于放学了，我背着沉甸甸的书包，负着沉甸甸
的压抑，带着一身疲倦，在阴沉的天空下,一点一点
迈动着步伐回家。
开门、脱鞋、放书包，一系列动作完成后，我坐在
桌前发呆。紧接着泪水袭来，悲伤、委屈、不甘、难过
包围了我,冲击着我情感的最后一道防线。我怕了，
我怕我不聪明，止步不前;我怕我想了,可没有翅膀；
我怕我输了，从此一蹶不振。心中的恐惧让我号啕大
哭…这时，一本《初中必背古诗词沙人眼帘，我随
手一翻，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一下子
给予我心灵最深切的力量；“天生我材必有用，千金
散尽还复求”让我瞬间充满勇气与希望。中国古诗词
不仅博大精深，还有一种直击人心的力量。我抬头，
深呼吸，告诉自己要勇敢飞翔。
世界上有两种耀眼的光芒，一种是太阳，一种是你努力的模样。趁阳光正好,我要重新起航，勇敢飞翔。
点评：布局巧妙，开头引用诗句宽慰自己，组成排比句，增强了语言气势，照应开头
何妨徐行作文 何妨徐行听江南文案：
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任生。——题记 雨，是温柔的，是美妙的，是惬意的，是动人的……春雨细如牛毛，夏雨轻狂豪放，秋雨阴绵未断，冬雨寒冷入骨。然，我却唯独钟情于那惆怅的秋雨。 雨，是“留得残荷听雨声”的美妙，是“静卧小楼听夜雨”的惬意，是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的潇洒，是“一蓑烟雨任平生”的洒脱，是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的惆怅，是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的喜悦，是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的缥缈，是“好雨知时节，当春乃发生”的奇妙…… 但，唯有秋雨，未雨绸缪，怅若久之，缥缈不定，捉摸不透，无时似有时，有时似无时。秋，往往伴随着惆怅、忧愁、寂寥的情感，惹得那秋雨也有几丝哀愁。 秋，独自一人去郊外散步，落叶扬扬洒洒，铺满了小路。“枯藤老树昏鸦”，连那鸟儿也充满了忧愁，周围一片寂静。忽然有一种莫名的伤感索绕心头、魂牵梦绕。蓦然回首间，觉得脸上湿湿的，抬头仰望。噢！是雨！是秋雨！却又觉得这秋雨焉知我心？不免又怅恨万分。 漫步在雨中，独自一人感受着雨的寂莫、孤独。凭寄离恨重重，易得凋零，更多少无情风雨、秋雨丝丝，仿佛生命已到尽头，无比绝望。蓦然间，一朵秋菊傲然于风雨中。惜春更选残红折。这又让我看到了生命的活力。刹那间，心中愁云烟消云散，我又显现出了活力和生气。 秋雨，是寂寞的、孤独的，却——又是充满希望的。这时的雨，将落叶掩埋，将惆怅隐藏，带来的是希望与活力。 夜雨潇潇，金风细细，叶叶梧桐坠。躺在床上，聆听窗外的雨声，如歌般美妙，如诗般惬意，好似行云流水，又宛似一位娇滴滴的姑娘在窃窃私语。这是秋雨吗？是，它是。但它不再是那令人忧愁的秋雨，而是充满希望的。就像生命一样，有伤心也有快乐。这条路上也许风景凄清，但也许下个转折口，将会看到一个全新的景色：微雨朦朦，烟云笼罩，小径红稀，芳野绿遍，翠叶藏莺，朱帘隔燕…… 学会用不同的角度、不同的感觉来体会生活，将会是别有一番景致。秋雨，是“多情”的，在愁之后将是喜。快乐的面对生活，生活将是充满希望的。遍地绿，嬉游醉眼，莫负青春！ 秋雨——多情的你！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《何妨徐行》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《何妨徐行》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《何妨徐行》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《何妨徐行》