下面是文案网小编分享的《我最爱的语文》初一作文作文 《我最爱的语文》初一作文500字文案，以供大家学习参考。
《我最爱的语文》初一作文作文 《我最爱的语文》初一作文500字文案：
我爱的语文
一直深深地爱着你,我心中的语文。
一直深深思索着你,我心中的语文。
幼年的我喜欢语文。傍晚,带着唐诗宋词的音韵甜甜地在母亲的怀里入睡,清晨,伴着“人之初,性本善”的轻吟在阳光的抚摸下醒来。年幼的我喜欢幻想。幻想着来到唐贤骚客的面前。似乎看到李白“举头望明月”时满地的雪霜;似乎听到杜工部的毛草堂被秋风刮的嗖嗖声;仿佛感受到那“二月春风似剪刀”的温风徐徐;好似嗅到黄沙道内傍晚那丰收的稻香;也可伸手抚摸那在碧水上引吭高歌的白鹅……
童年的语文带给我无限遐想……
如今的我依然深深地爱着语文。我注视着《诗经》《楚辞》闪烁着先贤的睿智;我跟着孔圣人一起周游列国;我随着屈大夫行吟泽畔;我陪着曹雪芹批阅“红楼”;我还看见你化作鲁迅手上的刀枪,陪着他《呐喊》,和矛盾守望“子夜”的钟声……语文带着我在汨罗江畔观看洪流涌动,似乎响起了“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒!”那天地皆悲的场面,让世人久久铭记于心!屈原,你是我们智慧与情感的动力。“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”乌江水拍拍作响,项羽鸿门宴放刘邦,博大胸怀包罗万象。四面楚歌,无颜见江东父老,成全了大汉的“大风起兮云飞扬”!
花园的小草郁郁葱葱,花儿们为何奄奄一息。一位沉鱼落雁闭月羞花的较弱女子,哭啼着:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜……”一股怅然泪下的情感冲上心头。诗中有情、情中有诗,如浣纱女,在河边唱着绝代的歌……阳光照进林木参天的古寺,幽幽的小径通向何处。花草扶疏之中一间后禅院隐现,开元进士的一句“山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。”顿时浮现脑海
冷雨凄惨地稀稀疏疏下着“莫道不消魂,卷帘西风,人比黄花瘦”一位身材单薄女性在窗前独自低吟“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得?”忽暖忽寒的天气,淡淡的酒味,入夜忽起的秋风,满地的黄花。周围的景物各种凄愁和哀怨,女人的心,怎会不融入此景?
读之,嗅之,抚之,思之。语文你怎能不让我沉醉?
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语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷，学好它将受益于一生。我喜欢语文，而印象最深的是初中第一堂语文课。
那堂课，王老师为我们讲述了朱自清的《春》。记忆中，王老师一进教室，就用笔在黑板上写了一个大大的“春”字。之后，她满面笑容为我们深情的朗诵了这篇课文，优美的语句将我们带到了万物复苏的春天，从听觉、视觉、嗅觉感受到了春的盛宴。桃花微微含笑，分外妖娆；小草探出脑袋，望向全新的世界；柳枝翩翩起舞，享受大自然的馈赠；润物的春雨，让春天蒙上了神秘的面纱；还有那阵阵的芳香，让人如痴如醉！我们仿佛也陶醉在了春天里！
老师将课文分成了：春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图。我印象最深的便是春雨图。春天的雨浇灌着大地，敲醒沉睡中的万物，也滋润了我们的心。老师将文中的比喻、排比等修
辞手法指出来，我最喜欢的细节描写莫过于：黄昏的灯，地里工作的农夫，撑伞在雨里漫步的人儿，坐落在雨里的草房……将我带入春雨中，在雨里静默着，在雨中若有所思，在雨中感受春的脚步。
结尾的三个排比老师更是赞不绝口。她用温柔的声音说：“春天就像你们这群孩子，充满活力、朝气蓬勃、精神焕发，你们如同春天，希望你们在初中的学习旅程中，越来越精彩！加油！”老师的一番话让我有所悟：春雨、春风、春的气息……春是万物的复苏剂，是新的开始，作为一名刚刚踏入初中的学生，新的环境、新的老师与同学、新的知识，更是我们初中的学生新的起点，加油吧！趁美着好时光，努力的展现自己吧！
这就是我最喜欢的一堂语文课。王老师的意味深长，指引了我们走进一个不同的春天，收获的不仅是知识，还有老师的鼓励与期待！
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读小学起，我就对语文情有独钟，对语文书自然是呵护备至。因为它让语文成了我生活中的一部分。
对我而言，语文是海上的浪峰，天山上的雪莲，沙漠中的清泉，草原上的奶牛。语文是春雷、夏雨、秋风、冬雪，是唐诗、宋词、元曲、明清小说。语文是一座百花争艳的花园，让我备感芬芳；语文是一道亮丽的风景线，让我流连忘返；语文是一坛年代久远的美酒，香醇浓厚。
在语文书里，我认识了许许多多的诗人、词人，他们或给我“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴，或给我“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的浓愁，或给我“杨柳岸，晓风残月”的伤感，或给我“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的愤怒。在这其中，我崇拜与清风为友、明月为伴的李白，豪放不羁的苏轼，但最欣赏的还是易安居士——李清照。
历史的沧桑见证了她——这个身世悲凉的奇女子。她历遭国破家散、丧夫流离之后，这个如水如画的女子“人比黄花瘦”。于是，她重新认识自己，自此“三杯两盏淡酒”，可淡酒怎敌晚风急，在纤纤玉手掷下酒杯时，才发觉“举杯消愁愁更愁”啊！她不禁发出“怎一个愁字了得”的反问，用哀婉苍凉的笔调将愁苦悲凄写得淋漓尽致。
有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”、“物是人非事事休，欲语泪先流”等等。试问，有谁能不为这位寂寞千古的婉约词人的满腔愁绪，情不自禁地潸然泪下呢？
是语文让我了解了她，是语文让我心灵腾飞，融入那千年的唐风宋雨中，宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，体会夕阳斜晖里情意绵绵，品味古道长亭边古筝轻叹。语文，让北方汉子沉迷于江南的碧玉韵致；语文，让身处江南者感受到塞外大漠的孤烟壮阔；语文，让我的生活丰富多彩。
我爱语文书，因为精彩语文。
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从我踏进学校，就认识了语文书,语文书陪伴我走过了有趣的小学时代，我爱语文书。
一年级时，语文课本上有一篇课文《雪孩子》，至今我还记忆犹新。在寒冷的冬天，兔妈妈要出去找食物了，在临走之前，兔妈妈给兔宝宝堆了一个雪人，这个雪人美丽极了。小兔子在雪地里跑啊，跳啊，它累极了，冷极了，就跑进屋，在床边生起了一堆火，小兔子躺在床上睡着了。但床边的火还在燃烧着，小兔子正在做着美梦时，火把房子点着了。整个房子里都是烟，但小兔还在甜甜地睡着，小雪人看见小屋里冒出的烟，就奋不顾身地跑进小屋里，在烟雾中找到了熟睡的小兔子，抱起小兔子就往外冲。小雪人把小兔子放在雪地上，马上又回小屋里救火，经过一段时间，小屋里的火灭了。小雪人还没来得及跑出小屋，就已经溶化了。
当小兔子醒来时，发现自己躺在雪地里，它跑进屋里一看，地上有一滩水。这水正是雪孩子溶化之后的水。小兔子一看小屋全明白了，它跪在水旁边伤心，就地大哭起来。
雪孩子这种舍己为人的精神深深地打动了我，同时也教育了我。
语文书伴随着我从不懂事到懂事，到学会做人的道理。我爱语文书，它是我的良师益友。
兴文小学 六年级二班 马玉芳
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