下面是文案网小编分享的《老人与海》梗概作文 老人与海梗概作文600字六年级文案，以供大家学习参考。
《老人与海》梗概作文 老人与海梗概作文600字六年级文案：
桑提亚哥老人住在风景优美的墨西哥湾，以捕鱼为生，但近期却一直运气不佳，已经很久没有捕到鱼了。上了年纪的他身边没有任何亲人，只有一个叫曼诺林的孩子一直关心他。这个孩子从5岁开始就和老人一起出海捕鱼，他们结下了深厚的情谊。
在第85天，老人独自驾船出海了。大海一如既往的平静、美丽，空中还不时有军舰鸟盘旋。老人将挂有沙丁鱼的钓钩抛到海里，他在等侍着。就在这时，他发现原来笔直地垂在水里的一根钓丝突然倾斜了，是大鱼上钩了吗？经过漫长的等待的老人心中欣喜异常。第85天了，老人终于钓到了一条鱼。他欣喜若狂，想要把这条鱼拉到水面上来，凭经验判断，这一定是一条大鱼！
一天一夜过去了，大鱼它好像是累了，终于露出了头。让老人吃惊的是，这鱼非常大，比老人的还长两英尺。长时间的较量终于结束了，老人迎来了从来没有过的好运气：收获了一条比来没有过的好运气：收获了一条比自己的小船还要长的马林鱼，他捕鱼这么多年还从来没有见过这么大的鱼。可就在老人用船拖着那条大马林鱼往回返的时侯，鱼血的腥味先后引来了几条大鲨鱼。人鲨大战开始仅剩的利器也被鲨鱼弄坏了，真是祸不单行。不一会儿，又来了一群鲨鱼，它们穷凶极恶而且来者众多。
老人虽然成功回到了港口，但他苦心捕到的大马林鱼已经被鲨鱼吃得只剩一副骨头架子了。虽然大马林鱼只剩下了骨头架，他仍然得到了全村人的敬佩。
《老人与海》梗概作文 老人与海梗概作文600字六年级文案：
桑提亚哥老人住在风景优美的墨西哥湾，以捕鱼为生，但近期却一直运气不佳，已经很久没有捕到鱼了。上了年纪的他身边没有任何亲人，只有一个叫曼诺林的孩子一直关心他。这个孩子从5岁开始就和老人一起出海捕鱼，他们结下了深厚的情谊。
在第85天，老人独自驾船出海了。大海一如既往的平静、美丽，空中还不时有军舰鸟盘旋。老人将挂有沙丁鱼的钓钩抛到海里，他在等侍着。就在这时，他发现原来笔直地垂在水里的一根钓丝突然倾斜了，是大鱼上钩了吗？经过漫长的等待的老人心中欣喜异常。第85天了，老人终于钓到了一条鱼。他欣喜若狂，想要把这条鱼拉到水面上来，凭经验判断，这一定是一条大鱼！
一天一夜过去了，大鱼它好像是累了，终于露出了头。让老人吃惊的是，这鱼非常大，比老人的还长两英尺。长时间的较量终于结束了，老人迎来了从来没有过的好运气：收获了一条比来没有过的好运气：收获了一条比自己的小船还要长的马林鱼，他捕鱼这么多年还从来没有见过这么大的鱼。可就在老人用船拖着那条大马林鱼往回返的时侯，鱼血的腥味先后引来了几条大鲨鱼。人鲨大战开始仅剩的利器也被鲨鱼弄坏了，真是祸不单行。不一会儿，又来了一群鲨鱼，它们穷凶极恶而且来者众多。
老人虽然成功回到了港口，但他苦心捕到的大马林鱼已经被鲨鱼吃得只剩一副骨头架子了。虽然大马林鱼只剩下了骨头架，他仍然得到了全村人的敬佩。
《老人与海》梗概作文 老人与海梗概作文600字六年级文案：
暑假里，妈妈从新华书店给我买了《老人与海》这本书，这书主要讲了：一位老人在海上一无所获的第84天后，他钓到了一条巨大的马林鱼，但是在返回的路上碰到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了，结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。
老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。老人说过一生令我最难忘的话：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”毛泽东主席也曾经说过：“失败是成功之母。”当碰到困难时，一定不能被挫折压倒啊！一个人的一生中不可能没有失败，但我们假如能够从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是同乡成功的必经之路，那才是从失败中获取的最大的收获。
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！
《老人与海》梗概作文 老人与海梗概作文600字六年级文案：
《老人与海》讲述了一个名叫圣地亚哥的老人经历了84天的失败却还是倔强地坚持捕鱼，终于在第85天，他克服了饥渴、恐惧、没有武器、左手抽筋等种种困难，耗费了两天两夜的时间，成功捕到了一条比他的渔船还要大的马林鱼。可是战利品的血腥吸引了成群的鲨鱼，筋疲力尽的老人为了保卫自己的成果，和鲨鱼进行了殊死的搏斗，最后，他赶走了鲨鱼，却只拖回了一副鱼骨头！
老人虽然一无所获，可他勇敢执着的精神深深地感染了我。妈妈常对我说，我是朝气蓬勃的小伙子！可是看了《老人与海》后，我觉得很羞愧！在学习和生活中，我经常当困难的懦夫和逃兵。难做的题不愿意自己思考解决，“不耻下问”爸爸妈妈；面对《笠翁对韵》的背诵，阳光灿烂的笑脸迅速布满了厚重的乌云；阅读中不认识的字，直接“跨栏”，自欺欺人；跆拳道实战训练很辛苦时，我就想着编造各种身体不适，企图请假逃脱；竞技失败后，立刻垂头丧气，像瘪了的气球，对自己失去信心……
《老人与海》让我慢慢领悟到，结果固然重要，但为了梦想而努力的过程更可贵！碰到学习上的困难，我要像老人捕马林鱼一样，充分调动自己的智慧、经验和毅力，耐心地去一步一步地攻克他们；在跆拳道的实战竞技中，面对强大的对手，我要像老人面对鲨鱼一般，即使知道胜算不大，也不能轻易说放弃，要对自己有信心，把教练的战术用好，不能丢了“礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈”的跆拳道精神！老人说：“人不是生来要给打败的，人尽可被毁灭，但是不会被打败。”虽然我对老人的这句话还不是明白得很透彻，但是，我似乎对“失败”有了新的理解。有些失败并不是真正的失败！老人输了鱼，但没有输了信心和希望；我输了比赛，但不能输了堂堂正正，意气风发！
圣地亚哥老人是我心目中的英雄，我非常崇拜他！
结语：《《老人与海》梗概》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《老人与海》梗概》供大家参考，我们一起来看看《《老人与海》梗概》作文应该怎么写吧！