下面是文案网小编分享的我和我的老师作文 文案，以供大家学习参考。
我和我的老师作文 文案：
20xx年9月，一个稚气未脱的小女孩带着陌生与恐惧徘徊在水心小学的大门口。这时，一位面带微笑的老师牵过她的小手将她送进班级，也从此成了她的班主任，而那笑容也深深烙在女孩的心中。
没错，她就是我的班主任郑老师，既慈祥又严厉。她对我们的要求很高，她会随身带着两样“致命”的“武器”，那就是“女高音”和“张飞眼”，没有人不被她这两样武器吓得魂飞魄散。记得一次我做错事又死赖着不承认，被郑老师毫不留情地叫到了办公室，郑老师的大眼睛直溜溜地瞪着我，那是我第一次那么近距离的面对老师的大眼睛，吓得我满头是汗；心虚的我支支吾吾地说：“我……没……”，“有”字还未出口，老师已提高分贝大吼：“还没有——”，声音在整个办公室里回荡。我抖了三下，脸色发白，最终我承认了错误。是啊，我们班没有郑老师破不了的案子，所有“罪犯”都会主动“自首”。也因此在郑老师的熏陶下，我们班的成绩一直榜上第一。
当然，郑老师也常常鼓励我们，只要我做了好事，老师便在我的语文书上印上几个“大拇指”。有空我拿出来数数，啊！多了，便向老师讨奖品。哎！少了，老师照样鼓励我别气馁。因此“大拇指”成了郑老师留给我唯一的财富。
五年级时，不幸的事发生了，因为热水袋爆炸，郑老师的小腿严重受了伤，拄上了拐杖，但依然坚持给我们上课，大家都感动了。于是每天早上我们轮流在校门口等老师，帮老师提包，帮老师打伞，给老师端饭。几年前老师牵着我小手进校，如今我扶着老师进校。老师说，有我们是她不幸中的万幸；有我们，在她瘸脚后照样幸福生活。老师笑着，而大家的心却揪成一团，心中盼着老师能早日康复。
时间一晃而过，20xx年6月，我们毕业了。在毕业典礼上，我们哭了，老师也哭了，那是我第一次看见老师哭。六年来，老师看着我们从稚气未脱到如今的高大成熟、才华横溢；我们走了，老师的心空了……
现在，我上了新的学校，有了新的班主任，但我依然觉得，雄浑的“女高音”一直萦绕在我的耳畔，熟悉的大眼睛也紧跟在后……
我和我的老师作文 文案：
我和我的老师
王老师是一名优秀的语文老师，自从我上学的第一天起，他就给我留下了不可磨灭的印象。王老师炯炯有神的眼睛，强壮的身体，有时说话很幽默，课下是我们的好朋友，课上和我们一起探究语文的奥妙，就像是我们的同学一样，而
不是师生。他和蔼可亲，是我心目中无比崇敬的人。
王老师对我们的学习可负责任了!他除了教我们书本上的知识，还每天教我们思考题，开发我们的脑力。教我们阅读积累，成语接龙，增长我们的词汇量。为了培养我们以后的写作能力，从四年级开始，老师就让我们写则作文。我们班上的同学一直坚持着。
我是一个特别胆小的同学，王老师非常关心我的上课表现。有一次上语文课第八课的时候，老师问了个问题，我心里特别紧张，同学们非常积极，我也举了手，可心里却在想:老师，老师，你可千万不要叫我。”我把头埋得很深，可是不希望的事还是发生了。陈秋冰你你来回答一下吧，我慢吞吞地站了起来，脸红的像和苹果一样，“我，我……”同学们哈哈大笑，我紧张的有点语无伦次，连头也不敢抬，恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的，心里忐忑不安，心怦怦直跳，我生怕王老师会说我，甚至会骂我，我悄悄地用眼睛瞟了一眼老师，老师的目光里除了亲切，没有别的，好像在对我说别怕，慢慢来，答错了没关系，我慢慢的调整了心态，鼓足了勇气，大声流畅的回答了问题。全班响起了热烈的掌声，老师也欣慰地笑了，老师好像在对我说:“真棒！”回答的真好，我心里像吃了蜜一样甜滋滋的。
王老师是一位好老师，他像我们的父亲一样爱护着我们，用循循善诱的道理教导我们。用严厉的目光监督着我们，她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对他发自内心的热爱和尊重，我们全班同学都喜欢他，他是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
我和我的老师作文 文案：
我和我的老师
实验小学五（六）班 徐 慧 玉
老师是辛勤的园丁，老师是教书育人奉献者，老师是一盏灯，为我们指引前进的方向。古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为我们做的很多，却不求回报。
那件事发生在寒冷的冬天。那天天气十分不好，乌云布满了天空，不时下起了倾盆大雨。我走在回家的路上，大雨把我淋得像只“落汤鸡”一般，我赶快三步并两步的回了家。到家时，妈妈赶快用毛巾帮我把头上的雨水擦干，并换上了新衣服。妈妈拿啦一个厚被子把我是李老师发来的短信，里面说：“各位家长，下午还会下雨，请各位家长让孩子多穿些衣裹住。顿时，我像一只温顺的小绵羊，乖乖的坐在床上。
突然，妈妈的手机响了。我赶快打开手机。惊奇中我发现原来是老师给我们发的短息。里面说：“今天下午还会下雨，请同学们多穿几件衣服，带上雨伞或雨衣。”我读完短信后，冰冷的手脚变得暖和了起来，自言自语道：“老师对我们真好。”
尽管回家后我做了许多预防感冒的措施，可还是感冒了，而且过了会儿我竟然发烧了。我的脸烧得像个红苹果。妈妈看着我的脸，又摸了摸我的额头。便说：“今天下午你不用去上学了，我带着你看病去。”我轻轻地点了点头，表示答应。
到医院检查了一下，医生说我感冒了，病得很厉害，要留在医院里输液。我问妈妈需要输多少天液，妈妈对我说：“那得好几天，你这几天不能上学了。”我失望的低下了头，心想：这几天要在医院里输液，学校里的功课一定不会做，到时考试怎么办？
几天之后，老师意外的给妈妈打啦一个电话。我接到了。老师用亲切的声音对我说：“你的病快好啦吗。”我说：“快好了。”听啦我的话，老师顿然松了一口气。并对我说：“你来学校我给你补课，你抽时间预习一下新课。”老师说完我便爽快地答应了。把电话挂啦之后，我的心里充满了温暖，好像夏天的降临，我感受到老师对我的关心和爱护。
几天以后，我的病全部都好了。我高高兴兴的走到教室。上课的时候，我认真听着老师讲的每一句话，认真看老师写的每一个字。下课的时候，老师为我补课，她像对着58名同学那样认真的给我讲起了课。在我和老师的配合下，只不过短短一上午的时间，就把我落下的课补上了。
我和我的老师作文 文案：
我和我的老师
八(4)班 杨张雪
从我懂事起,早已有了许许多多的老师,他们都是我的恩师,都是我的父母,但使我印象最深刻的也许只有他了吧。
微风激起层层涟漪,心中泛起思念的味道。我记不清她是哪里的人,不知道他教的学生,不记得他的面目,但我仍然清晰的记得,他是一位公平公正,认真负责的老师。
我记得他喜欢锻炼,每天到学校都会看到他在晨跑。他有着健壮的身躯,还有些斑白的两鬓,他并不老三十几岁就斑白了头发,让人不禁遐想这位老师究竟操劳什么。
他从不打学生,他的上课方式也与其他老师不同。上他的课没有一个同学不认真听讲,他很会抓紧时间,无论时间长还是短,他都会保证讲完既定的内容,而且同学们也都懂。她喜欢跟同学们讲笑话,一旦空闲下来,他会组织同学们玩一些游戏放松,或许就是因为他的仁慈和蔼,才赢得大家对他的喜爱吧。
当时在班上,我的成绩也是数一数二的,他会对成绩好的同学经常交流,和成绩差的同学也一起讨论,他说希望他们的成绩都提上来,每一位同学都有和大家交流的资格,大家同竞争,共同进步。
她经常夸我的发音很标准,记忆力很好,要大家向我学习。有段时间我有点飘飘然了,作业也写得不认真了。有一次在批改作文的时候,她先是给我满满当当的修改了一大篇,几乎成了他的作为了,然后在末尾批注:人外有人,天外有天,谦虚使人进步,骄傲使人落后。我看到后脸“刷”的一下就红了,从那次后我就把这句话记在心里,不骄傲了。
虽然这些每个老师都可以做到,但他总是流露出慈祥,总让人记忆深刻,他是我的小学老师,一位对学生负责、严格要求学生却让学生喜欢的老师,他就是有这样的感染力。
我和我的陈老师相处了四年,在它离开的时候,我们班的同学都哭了。都舍不得他,他是最好的老师。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我和我的老师》作文的经历，对《我和我的老师》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我和我的老师》作文呢?下面是小编收集整理的《我和我的老师》，希望对大家写《我和我的老师》有所帮助