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一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。两只可爱的小白鸟_400字
记得是去年的夏天，爸爸给我买了两只可爱的小白鸟。小白鸟的嘴尖尖的，但没有啄木鸟的嘴长。
我的小白鸟一只是男的，一只是女的。两只小白鸟经常在一起啄虫子吃。有一次，小白鸟没有吃的，我和姐姐一起给小白鸟找吃的。忽然，我发现两只小白鸟齐心协力的捕虫子，一开始，我还以为小白鸟要吃菜呢！小白鸟慢慢地向前移动着，突然，小白鸟向盯着的叶子扑去，一下子捕到了一条又胖又大的虫子。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。当时，虫子想逃跑，还是被小白鸟捉住了，真是魔高一尺，道高一丈呀！我把这件事告诉了大家，并动员大家保护花草树木和动物。我一向最怕虫子了，为了不让小白鸟挨饿，一放学，我就捉了一盘虫子给小白鸟吃。小白鸟边吃边望着我，好像在说“谢谢你，我的小主人。”
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。我给小白鸟取了一个好听的名子，男的叫多多，女的叫少少。一次，我发现少少很不舒服。我感觉它生病了，跑过去给爸爸说了情况，爸爸说：“少少，是不是要生蛋了！”我过去一看，少少果然生了一个蛋。都孵出来了，这下我可高兴啦。过了几天小白鸟从蛋里出来全身雪白，我就叫它雪花吧！
小白鸟们天真可爱，而且鸟子能保护庄稼，所以我们一定要保护好小白鸟！
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我家养了两只可爱的小鸟。有一只叫“胖胖”，有一只叫“乖乖”。胖胖是因为他的身体胖，就给他取了一个名字叫胖胖。一只瘦小的小鸟而且乖巧玲珑，取名叫乖乖。它们的羽毛有白色带灰色，嘴巴红红的，就像擦了口红一样尾巴长长的，有两个小爪子，尖尖的，如果被小爪子抓着了一定会受伤。它俩长得一摸一样，乖乖呢，就是身子瘦小了一点。
乖乖是爸爸在我家院子偶然抓到的。为了不让乖乖孤单，爸爸去鸟市买回来了胖胖。这两个小家伙，开始闹不合了。乖乖跟胖胖打架时，乖乖用爪子抓胖胖，因为它觉的这是它的地盘，一点也不友善，可是乖乖的好强惹火了胖胖，等乖乖爪子过来的时候，反而被胖胖压倒在下面。可是乖乖也不吃亏，等胖胖不注意的时候，一个猛力，把胖胖反倒，成了反败为胜，两个小家伙不动了，好像在说什么······我为了不让它们在打下去，我把食物放进笼子里；可是又开始了“战争”，好像要你争我闪的打起来了。
这个时候，我生气了说：“你们在打架我就不给你们吃东西了，看你们还有没有力气打没有。”没想到，俩个小家伙一下子静下来了，乖乖和胖胖一下友好的吃着食物。我看着它们好了，心里非常高兴。我心里有一种说不出来的自豪感，因为把两个怨家变成了好朋友。记得有一次，我在睡觉，被一种怪怪的声音好像在说：“小主人，起床了，不能成心小懒虫啊！”我迷迷糊糊的起床，走到鸟笼旁，这下两个小家伙可欢快了，跳上跳下好像耍杂技一样。
我的睡眠一下跑到九霄云外去了，我也跟着乖乖和胖胖一起吹着口哨，欢乐的过了一个美丽的早晨！这两个小家伙太有趣了！太可爱了，也给我暑假带来无比的快乐！我爱你们乖乖和胖胖！。
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“叽叽喳喳，叽叽喳喳，……”咦？这声音是从哪发出的？哦！原来是小鹦鹉在唱歌啊！
这两只小鹦鹉是妈妈从福州带回来的，我十分喜欢它们。
小鹦鹉长得可美了，绿色的羽毛，金黄色的尾巴，淡绿色的翅膀，脖子上有一圈白色的羽毛，就像挂着一条洁白的项链一样。它们那长满绿羽毛的头上嵌着一双乌黑发亮的眼睛，就像两颗黑葡萄，头顶上还有一小撮红色的羽毛，就像戴着一顶皇冠。
小鹦鹉的歌声可动听了，它们常常站在铁杆上“叽叽喳喳”地歌唱。每当我放学时，它们就唱起了动听的歌，仿佛在对我说：“小主人，欢迎你回来。”我听了小鹦鹉的歌，心情更加舒畅了。
吃食的时候它们总会争斗一番，我一把调好的食物放进笼子中，两只小鹦鹉就跳下铁杆，你不让我，我不让你地争抢食物。有时，它们还会跳进槽里，狼吞虎咽地吃起来，有时，还会把食物洒了一地。
吃饱喝足之后，两只小鹦鹉就开始洗澡了，它们会一起把头伸进水里，然后，把身上的水甩干，再衔起一些水沷到对方身上，过了一会儿，两个小家伙就干净了，绿色的羽毛在阳光下闪闪发亮，可美了。
夜深人静时，两只小鹦鹉才会乖乖地睡觉，它们会把头伸入对方的羽毛里，和对方靠在一起，安静地进入梦乡。
啊！我的小鹦鹉真是生气勃勃，天真可爱啊！你们喜欢它们吗？
周宁县实验小学二年级:汤洛琦
可爱的两只小鹦鹉作文550字
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“叽叽喳喳，叽叽喳喳，……”咦？这声音是从哪发出的？哦！原来是小鹦鹉在唱歌啊！
这两只小鹦鹉是妈妈从福州带回来的，我十分喜欢它们。
小鹦鹉长得可美了，绿色的羽毛，金黄色的尾巴，淡绿色的翅膀，脖子上有一圈白色的羽毛，就像挂着一条洁白的项链一样。它们那长满绿羽毛的头上嵌着一双乌黑发亮的眼睛，就像两颗黑葡萄，头顶上还有一小撮红色的羽毛，就像戴着一顶皇冠。
小鹦鹉的歌声可动听了，它们常常站在铁杆上“叽叽喳喳”地歌唱。每当我放学时，它们就唱起了动听的歌，仿佛在对我说：“小主人，欢迎你回来。”我听了小鹦鹉的歌，心情更加舒畅了。
吃食的时候它们总会争斗一番，我一把调好的食物放进笼子中，两只小鹦鹉就跳下铁杆，你不让我，我不让你地争抢食物。有时，它们还会跳进槽里，狼吞虎咽地吃起来，有时，还会把食物洒了一地。
吃饱喝足之后，两只小鹦鹉就开始洗澡了，它们会一起把头伸进水里，然后，把身上的水甩干，再衔起一些水?o到对方身上，过了一会儿，两个小家伙就干净了，绿色的羽毛在阳光下闪闪发亮，可美了。
夜深人静时，两只小鹦鹉才会乖乖地睡觉，它们会把头伸入对方的羽毛里，和对方靠在一起，安静地进入梦乡。
啊！我的小鹦鹉真是生气勃勃，天真可爱啊！你们喜欢它们吗？
周宁县实验小学二年级:汤洛琦
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《最新两只可爱的小白鸟》作文，希望在写《最新两只可爱的小白鸟》上能够帮助到大家，让大家都能写好《最新两只可爱的小白鸟》作文