下面是文案网小编分享的沟通作文 沟通技巧和方法文案，以供大家学习参考。
沟通作文 沟通技巧和方法文案：
沟通，是人与人之间的桥梁；沟通，是人与人之间的索道。人与人之间的隔阂只有用沟通才能化解。最近，我一直陷入了痛苦与绝望之中，我不想我与冼志锋之间深厚的友谊被破坏。
那是一个晴朗的早上，我与冼志锋等人约好在公园打篮球。我与冼志锋原来是一组很好的搭档，却不幸被分在不同的队伍中。无奈之下，我们只好成为对手。我与邱泽森冲到了篮球架下，等待队友传球。“犯规，冼志锋犯规。”邱泽森说。高嘉杰等人也说看到了，我也看到了，便跟着说起了不得冼志锋。但冼志锋死不认罪，还反咬我们一口，说：“你们有种我不玩了。”我与邱泽森气愤极了，便也走了。之后，我与冼志锋一见到面就谁也不理对方，干什么也是不与对方一起干。我们俩的关系成了我们班里的焦点。我心想：我们以前经常一起玩，连玩电脑也是一起玩的，可以说是形影不离的好朋友了，但是现在，我们俩为了一件小事闹得不可开交，这值得吗？
随后，邱泽森强行拉我去打篮球。来到篮球场后，见到叶聪也在拉着冼志锋让他走。我与邱泽森走上前去，却觉得浑身不自在，邱泽森说：“你们两人本来是一对很好的朋友，为什么不肯很好呢？我看你们两人就和好吧。”叶聪也附和说：“是呀，是呀！你们两人一定要和好，不然，我们班车会鸡犬不宁的。”我与冼志锋见面之后，他对我们三个人说：“对不起。”我们激动地说：“没关系，我们还是好朋友嘛，还是会‘有福同享，有难你当’嘛！”冼志锋开心地说：“是呀，我们应该很好，因为我们以前形影不离，是一对好朋友嘛！”邱泽森大声喝道：“当然有关系，我们是来打篮球的呀！”“哈哈哈……”笑声一直回荡在校园之上。
那一天，天气格外晴朗，习习的风儿拂过我的脸，而我觉得十分开心，因为，我和冼志锋和好了。
沟通作文 沟通技巧和方法文案：
沟通让世界变得更美好
目的
:1.认识到沟通是相互的,要想得到他人的尊重,首先要尊重他人;
2.懂得不良的沟通方式会直接导致人际关系恶化,造成人际矛盾;
3.认识到真诚的方式包括具体的说话方式和恰当的面部表情及肢体语言;
活动材料:投影仪,照相机,
肢体语言,面部表情
指导老师:晏磊,
活动地点:中心团体辅导室
活动
:总结上次活动,介绍这次活动内容:时间5分钟;
一、热身活动
:1.从组长开始,对站在右边的同学快速做一个动作或说一句话(讲故事和笑话不算),目的让右边同学瞬间展露出迷人的笑容,一次循环进行,知道每个人都昨晚这个动作。
小组内成员间动作最好不要重复。
2.第二轮,从组长开始,把自己左边同学对自己做的动作或说过的话原样“归还“回去,依次循环,直到每个人都昨晚这个动作。
3.讨论:如果把刚才的两轮游戏做一次人际沟通,你能得到什么启发?你有什么感受?
4.总结:并引出此次活动主题,人际沟通,要想对方尊重自己,首先得要尊重对方。日常生活中很多矛盾的产生往往由于沟通不当,双方瞬间变脸,导致关系恶化,在场各位是否已掌握沟通的要诀?
二、盲人摸象
1.按照在场人数在卡片上从1开始依次写下号码。请每位组员随机抽取一张卡号,打开并记住卡片上号码,并且保证号只有自己知道。
2.抽完号码后,全部带上眼罩。
3.带领队员打转,再由组员根据每人的好书,在15分钟内按照从小到大的顺序排列出一条直线,中途安排助手对队员干扰。
4、全程不能说话,若有人说话或脱下眼罩视为无效。全程录像或拍照。
5. 讨论
:当失去视觉及言语时自己有哪些感受?
活动过程中你选址了什么办法来确定自己的位置?
活动中,有哪些内容或想法是难于表达的?
当没有语言时,我们还可以选择哪些有效手段,帮助我们表达自我并了解他人的想法,同事语言也会伤人,善用言语,可做到良好沟通。此时,肢体语言,面部表情等是除了语言外可以用来沟通的工具,正确使用这些工具会增进沟通有效性。
哪些肢体语言和面部表情分别代表什么意思?
三、挑战计划
1. 成员分成 3组,
2.假设老师是人际关系很差的学生。
3.请各组讨论5分钟,制定挑战计划;
4. 各组代表上来挑战,
无论挑战成功与否,“人际关系差同学“都必须给予评判其成功还是不成功,并给出不成功理由。
各小组里由一位组员来扮演寝室问题,其余成员挑战,请扮演者给出评判及理由。
总结这项活动中组员的表现,大家是否真诚友善,是否站在他人角度考虑问题,是否采用合理方式进行沟通等。
5.什么方式是合理的沟通方式?
6. 分享活动感受。
沟通作文 沟通技巧和方法文案：
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《沟通》作文吗？以下是小编收集整理的《沟通》，仅供参考，欢迎大家阅读《沟通》。