下面是文案网小编分享的我的老师作文三篇作文 我的老师作文三篇怎么写文案，以供大家学习参考。
我的老师作文三篇作文 我的老师作文三篇怎么写文案：
（一）
我的老师姓王，大约20多岁，王老师的教学方法很好，上课的时候，我们都听得非常轻松。
王老师中等的个子，脾气很温顺，头发长长的，乌黑透亮。大大的眼睛下面有一个能闻到各种各样的鼻子。最下面是一张灵巧的嘴巴。王老师不但长得漂亮，还非常有知识，不管我们问什么问题，老师都会一一回答我们。
有一次，太阳升得老高了，我才开始穿衣，这时看见太阳升到当头顶了，又开始发愁了，心想：到学校的时候，肯定又挨老师骂了，没想到我到学校的时候，老师却说：“没关系，才上自习！”听完老师说的这一番话，我才知道老师在哄我。
还有一次，大家都被“素”字难倒了，于是，我便自告奋勇，去问老师，老师说：“是su字。”“素，老师，素是什么意思？”老师听见了，想了想，便说：“你最喜欢吃什么菜？”我听了，想：这个我问题肯定和“素”字有关系。于是说：“素菜。”“对了，素就是素菜的素。”于是我便把答案告诉同学。他们便飞快的写起来。
这就是我的语文老师，怎么样？
（二）
到了五年级，我们换了语文老师，原来的冯老师换成了罗老师，其实，我比较喜欢罗老师。
我喜欢他的原因是因为他温柔、负责、勤劳，温柔是因为同学们患多大的错误，他都以笑的脸庞给大家讲道理，让他们把那份错误改过来，负责是因为罗老师做事再苦再累，也都坚持给我们上令人喜欢的语文课，勤劳是因为罗老师总是为我们打印论语，表……那不仅仅花费了他许多的精力，但那份精力里也包含着他对同学们的爱，他总是如愿已尝得为我们做好每一件事，因为，他把我们当做他的孩子。
有一次，我的作业没时间做好，也没多少下课时间，就只做了一点点，可是，下午我来时同学们都交了，我只好拿了同学抄起来，我知道抄袭是不对的，可我的脑袋好像被控制了，便抄起同学的作业了。可被老师发现了，又露出那份笑给我讲道理，这时候，我觉得心里很不是滋味，因为我觉得很对不起罗老师。我不想让罗老师失望。于是，我天天在日记本上写作文（那时候老师叫我们想写就写，可以每天写），我知道这样是不够的，我天天读论语，练字。
每一次，罗老师总是用沙哑的声音为我们讲课，这使我的心里更加感激老师。
真希望罗老师永远做我的老师，初中、高中、大学，可是就像罗老师说的，今天过去了，就永远不会回来了，小学毕业正是这样，我们的运气真好，遇到了罗老师这样的好老师。
（三）
在小时候，我经常幻想着无忧无虑的生活，(.)不用学习，无需思考。逐渐，我知道了人没有知识是不能在社会立足的，我们必须动脑思考，所以我们必须去学校学习，深造。而我却特别苦恼，我听说上学特别累。而现在的我却喜欢了上学，这要感谢我的老师。
开学第一天，孟老师走了进来，她那锐利中透出希望的目光向全班扫视了一遍，拿起了一本并不是很华丽的册子，开始点名。妈妈不一会就走了，我开始和老师同学相处。 孟老师对我们很严格，可从不体罚我们，每次有同学饭犯了错误，老师总是给他讲道理，让他不要再犯同样的错误了，从正所谓孟老师的口头禅：“再一再二不再三，从不对我们大喊大叫。孟老师上课很认真，凡是我们不会的题她都会给我们细心地讲解，直到我们完全懂她才去休息，所以在我们班，基本每个人学习都很棒。当孟老师听到同学有不会做的题时，她也非常着急忧虑，可她得知我们班期末考试平均分是全年组第一的时候，也笑了，这也是孟老师精心培育我们的“果实“。 孟老师知识很广泛。如果我们有谁说了“不可能“这三个字，她一定会对你说“在我的字典中，没有不可能这三个字眼。这是拿破仑说的，一定要记住呀！同学们都若有所悟地点点头。 一眨眼间两年匆匆地过去了即将告别了孟老师，我们真是恋恋不舍。我们一定记住您，孟老师！
我的老师作文三篇作文 我的老师作文三篇怎么写文案：
初夏的阳光拉长了影子沉静地滑进透明的玻璃窗，鹅黄的线条横穿湛蓝的天空无限延伸，我站在走廊上，光线突然停住了，向截然不同的方向奔去。
我看见空间的尽头，是笑着的你。
浅色的碎花裙。松松的发髻。你脸上是比周围不断涌来的大片金色更为璀璨的笑靥，嵌在初夏辉煌的背景里。刚从办公室出来，很明媚的样子，熟悉的步调和熟悉的笑，像是你独特的明信片。
突然像被线条牵扯住了思绪，过往云烟不断倒带，无休止地扩张成脑海中巨幅的画面，满满当当地涨满眼眶。
你在校领导口中得知考试情况后开玩笑似的在课堂上提及。我正在座位上订正作业，突然遏止不住眼泪倾泻而下。你并未提及我的名字，可是事实在自己心里早已没有悬念地清晰明了。
下课后我加快脚步追上你，刚想开口就被自己突如其来的眼泪哽住了话头，捂着脸任由泪水在指隙吞吐着忧伤和悔恨。因为当时完全没有考虑到后果，几乎没有思考就答应了同学“把答案传给我”的请求，“好学生”“乖孩子”此刻用来形容我实在太过奢侈，感觉世界沉重的舆论力量负压在我的脊背上，脚步一再迟缓，一切美好都变得遥不可及。包括你的笑颜。
“知道是什么了？”你轻轻拉过我，熟悉的声线牵扯进耳膜，“没关系的，知道就好了。”
我的发音在周围的喧嚷中突显出软弱的味道：“可是我担心会影响到我在这里的一切，包括别人的印象，评价。还有自己的负罪感。”
“没关系的，每个人都有犯错的时候，调整一下心态，别让这件事阻碍了你的未来。”你顿了顿，“以后一定不会这样了是吧？我相信你会很好的。未来，要撑起一个民族的希望啊。”
你温和的声音很缓慢地淌过，泣不成声的我被轻轻搂在温暖的安慰里。你耐心地笑：“下次还有机会改正的，没关系，坚持下去吧，鼓起勇气走进未来，你仍然是最棒的，加油。”
你花了好长好长的时间平和地开导我，恍惚间不再是言语的安慰，而是一场心灵的对话。你的笑脸就在那一刻定格在时空里。很温暖很美好。
窗外云淡风轻，有阳光洒下来，覆盖了你明晃晃的笑脸。我看见你看向这边的眼光，冲你招了招手。你笑了，扬起手回应我很年幼的热情。
——那个……我没哭。
——很厉害，真的很厉害。
像是电影中的对白，借来的，梦的想象。
也许，也许在很长很长的时空里，我不再清晰地记得你的模样，但我一直记得的，你的微笑。老师，谢谢。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我的老师作文三篇》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我的老师作文三篇》作文，仅供参考，大家一起来看看《我的老师作文三篇》吧