下面是文案网小编分享的《与诗人同行》作文 文案，以供大家学习参考。
《与诗人同行》作文 文案：
我好羡慕你“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的桀骜不驯；好欣赏你“沧海月明珠如泪，蓝田日暖玉生烟”的诗情画意；好喜欢你“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪气干云……可敬的诗人啊，我愿与你同行。
----题记
夜深人静后，朝花雨露时，打开一本散发着古朴馨香的诗集，且吟且喜，且舞且歆。幻想着与诗人同行……
“乱花渐渐迷人眼，浅草才能没马蹄。”诗中有春，暖春如诗秀，与诗人同行，漫步幽幽的草地，诗中的草，诗中的春，春的灵感，幻化千万光彩。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗中有夏，炎夏如诗美，与诗人同行，欣赏典雅的荷花，诗中的花，诗中的夏，夏的樗，尽显妙趣横生。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”诗中有秋，凉秋如诗静。与诗人同行，享受安谧的湖水，诗中的水，诗中的秋，秋的天籁，沉淀深邃悠远。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗中有冬，寒冬如诗纯，与诗人同行，感悟飞舞的白雪，诗中的雪，诗中的冬，冬的乐曲，演奏塞外傲骨。
与诗人经历了多少个春夏秋冬，沏一杯苶，我愿与您共品，万卷古今消永昼，一窗混晓送流年。我并未停下与诗人同行的脚步----
披星载月的生活，丝毫不影响您的悠然自得，荒秽的田园你是否也曾陶醉？夕阳西下，放下木锄，在山坡上采一株野菊，自得也与南山有不可及之处吧！没有苛捐杂税，没有世俗战乱，却拥有无限的悠闲与欣然。五柳先生，与你同行，我明白了做人应闲适豁达。
杨花虽谢，可子规依旧。明月当空，谁知你与友人难舍难分的真情依旧？举杯邀月，从不悲伤，从不迷茫，一个人，一路走，哪管此路风雨兼程，坎坷难行，挥挥手，总有长风破浪之时，乘帆济海之日。无忧无烦，确守友情和希望。青莲居士，与你同行，我悟到了处事应坦然惜情。
在孤村僵卧却无心呻吟，你是否还在为祖国戍轮台而担心？山重水复的行程中，他游了一村又一村，虽心怀郁闷，但还激励后生们相信终会柳暗花明。这支断桥边的傲梅也曾听过真名世的出师表，还感慨“千载谁堪伯仲间”。没有抱怨，没有嗟叹，只有忠贞为国的赤胆雄心。放翁前辈，与你同行，我学会了情愫惟爱国高尚。
掩卷沉思，思绪在此刻飞扬----烨然之，我可敬的诗人，我愿与你同行。
《与诗人同行》作文 文案：
豆蔻年华，与诗相伴。寥寥数语间，千年时光翩然而至，与诗歌一起前行，且待我看尽大漠孤烟，汴京春水，西山雪岭。
与诗歌一起前行。行至王维轻车简从出行的大漠。“征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆的景色”将我环绕，耳边似有驼铃悠悠。狂风吹过，黄沙漫天，蓬草飘飞，飞出汉塞，孤雁飞入胡天。遥远天边，天地在昏黄中模糊相连，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶间一缕烟火直上。黄河漫漫，蜿蜒地向远方延伸，一轮落日正圆。时间仿佛在这里凝固，似万古恒定，只有驼铃声时断时续，落日一点点消失在黄河彼方。我看到了大漠的雄浑美景，看到了王维的孤寂下难掩的爱国情怀。
与诗歌一起前行。行至开封八角的西太一宫。细细聆听王安石“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。 三十六陂春水，白头想见江南。”的无限思绪。翠绿的柳叶，密密地簇拥着，黄昏时分，光线黯淡，翠柳如烟，枝叶间传来了阵阵蝉鸣。落日淡金的余晖照射着荷花，娇嫩的花朵宛如一位有几分薄醉的美人，增添了几分红晕，一分柔娇。这三十六陂无尽的春水，笼罩着淡淡的烟雾，在夕阳里金光鳞鳞，像极了江南的流水人家。我看到了汴京的烟柳红荷，看到了一位白发老人思乡心切。
与诗歌一起前行。透过“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”的诗句。我来到杜甫在成都居住草堂。草堂外杨柳依依，两只黄鹂在树荫深处婉转欢快地叫着，晴空万里，一碧如洗，一行白鹭悠悠。凭窗而望，西山雪岭上白雪皑皑，万年不化，如同嵌入窗框之中的画卷。门外的江边，停靠着行程万里的东吴的船只。感受诗人身在草堂，思接千载，视通万里的开阔胸襟。
我愿与诗歌一起前行。穿越千年时光，看遍大好河山，品味万千思绪。
《与诗人同行》作文 文案：
翻一纸书卷，品风味年华，览忆中往事，愿与书同行。
书桌上，一张张书页划过指尖，好似旋开一扇神奇的大门，我携一缕清风，轻松自如，便跨入灿烂的文字花园。
我喜欢紧紧跟着作者的步伐，与他们一起饱览山河湖川，品味佳肴美馔，体悟生活的多姿多彩。
我欣赏汪曾祺品悟生活的一腔真诚，在《人间知味》一书中，编织出生活里最本真的无数瞬间。我喜爱读赤诚纯粹的沈从文，笔耕不辍地向我们展现最美丽的《湘行散记》，感受大自然里的一派动人心弦。至于屠格涅夫笔下的异域风情更令人心动了。在那里，我充分享受到菩提树的高大荫凉，和一大片矢车菊发出的馨香，与团团杨柳排列成一行，观察丛林中、枝叶间、村庄里五彩斑斓的情怀。我——为之留恋。
不论淅沥小雨、风卷残雪，亦或是酷暑难挡，书籍一直与我相伴同行，传唱芳香，轻轻抚慰我的心灵，
愿择一片往事的枯叶，即使褪去光辉，也能在忆起时，亮出熠熠闪烁的光辉。我似乎看见了鲁迅的童年、阿长的善良朴实、寿镜吾先生的严厉古板，还有赛神庙、五猖会......形形色色的事物似一面面明亮的镜子，有时柔和地照出童真的笑脸，有时又深刻地映出生活的无奈。读罢《林清玄散文集》，我还朦胧瞧见他的内心世界，崇尚禅性的自德，安谧的生活自居，不受世间清扰。每次翻阅，我都好似在慢慢品茗一杯清凉的茶，初尝是难懂的苦涩，久品才是回味无穷的余香。我——为之陶醉。
打开如诗的心篱，研一池墨香。我将浅浅的文字镌刻在心头，浸润诗歌的篇章。
我有时会去泰戈尔的《新月集》里小坐片刻，感受童真的愉悦，去闻那一朵朵馥郁的想象力花儿。孩子们天真烂漫的笑颜，总是让我沉醉其中。也许是梦的交织、明朗新月的照耀，才诞生出一个可爱又童趣的孩子吧。有时，我也会闯进《艾青诗选》，去感受生命的拼搏，掷地有声的文字铿锵有力地敲击心间，那一首首激昂澎湃的诗歌，透出一颗赤诚且热血的心，我——为之感同深受。
岁月极美，美在品味，生活极美，美在有书同行。我寻觅着多样的世界，便是因为有你，让我感受百种人生。在成长的旅途中，我定会守住与你纯洁的世界，与你携手同行。
《与诗人同行》作文 文案：
翻开书本，那映入眼帘的是一代代人思想盛开的花朵。慢慢品味，嗅到的是瑰丽的文字的芳香。齐声朗诵，感受到的是每个精致的句子的琅琅上口。——语文，我与你同行，你和我们同在。
[诗-字斟句酌]
语文，你是一代代人精心打造的藏友无数财富的宫殿，你是每一个字、每一个句子的灵魂的凝聚。“吟安一个字，拈断数茎须。”“二句三年得，一吟双泪流。”多少的文人为你折腰。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”一个“绿”字，经过了多少次精打细造、千锤百炼？“僧敲月下门”，大学士都为一个字、为你——语文，你与所有的人同行，你与一代代人同行！
[文-有声有色]
语文，你是那每一个标点符号，那每一句话，那每一篇文章，文中的人物因你而形象饱满、呼之欲出。读《红楼梦》，林黛玉“一双似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”“心较比干多一窍，病如西子胜三分”的一个娇弱而又叛逆的薄命女子形象，让多少人为她垂泪、叹息。读《三国演义》，刘备、诸葛亮等众多英雄人物，他们个个个性鲜明，让多少人为他们、为他们的故事而感动、热血沸腾……语文，你的灵魂就是所有文章的精华，是你使所有的这些名著有声有色，寄慨遥深。你与所有的书籍同行。
[感-愿笔生花]
点一盏柔和的灯，在一个明媚的午后与你见面。语文，你从书中向我走来，让我感知文字的魅力、文人的情思、语言的壮阔、书中人物的离情别绪……语文，你一直与我同行，帮助我从最初的稚嫩慢慢走向成熟。愿我的笔尖生出花一样瑰丽旖旎的文字。让我更了解你，离你更近。语文，我要永远与你同行。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《与诗人同行》》时更加简单方便，下面是小编整理的《《与诗人同行》》，仅供参考，大家一起来看看《《与诗人同行》》吧