下面是文案网小编分享的指导：审题篇作文 审题指导的意义何在文案，以供大家学习参考。
指导：审题篇作文 审题指导的意义何在文案：
2、半命题作文：
(1)《 使我美丽》①在题目的横线上填上适当的词语(如“自信”、“坚强”、“乐观”、“勤奋”、“读书”等)使题目完整;②除诗歌外，文体不限;③不得少于500字;④书写工整，卷面整洁;⑤文中不得出现真实的校名、人名。
(2)跋山涉水，风景就在眼前;打开窗扉，春天就在眼前;辛勤耕耘，收获就在眼前;奋力冲刺，终点就在眼前;翻看相册，鲜活的面容就在眼前;蓦然回首，美丽的往事就在眼前……请以“ 就在眼前”为题写一篇文章。
3、话题作文：
指导：审题篇作文 审题指导的意义何在文案：
一、半命题作文的命题情势
１．命前半题：如《＿＿＿我的胡想》２．命后半题：如《拜别＿＿＿》
３．命中心部分：如《给＿＿＿的一封信》４．命首尾部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿》二、半命题作文的补题策略
①补题前先要正确掌控已给命题文字中的概念。
②所补词语宜“小”不宜“大年夜”,力争“小”中见大年夜,“小”中见深。
③所补词语要亮出文学色采或哲理色采。例如:《那一抹晚霞震动了我的心灵》、《我艳丽，因为我有伤痕》等。
④补填的文字不但要“准”,并且要力争“新”。例如:“最艳丽的＿＿＿”大多半同窗在横线上填上“景色”、“心灵”、“一瞬”等词语，从正面选材演绎题旨。
三、半命题作文补题技能
个性化，是创新思惟的一个最根基特点。半命题作文获得高分，固然像其它情势的作文考题一样，取决于考生的作文是不是有多个“亮点”，是不是声张了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”问题是十分首要的。
拟题，是考生遗词造句、概括能力等语文本质和能力的首要表现，要补出富有创意的问题，必须打破惯有的思惟定势，积极进行发散思惟、逆向思惟，必须多方位、多角度“出击”。常见的有以下几种补题技法：
①具体事物拟题法。
这类以具体事物入题的体式式子可以以小见大年夜，使选材新奇具体。如：半命题作文《难忘的》，可填上“红丝带”，叙写关爱他人，存眷生命的动人一幕；《当我面时刻》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写本身愿做绿叶、忘我奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，顾惜家园，加强景遇珍爱。
②抽象事物拟题法。
这类拟题体式式子是化具体为抽象，便于抒写本身心里复杂的感情。以《当我面对的时刻》为例，可以《当我面对虚荣的时刻》为题，敞高兴扉抒写本身对心灵的拷问；可以《当我面对她的唠叨的时刻》为题，叙写本身对母爱的奇特感触感染。《感悟》则可以《感悟初三生活生计》为题，抒写对首要、劳碌的“冲刺阶段”的进修生活生计的各种体验；可以《感悟春季》为题，豪情满怀地谱写布满勃勃生机的春的乐章。别的，像《寻觅心灵的伊甸园》、《寻觅人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
③特定景遇拟题法。
这类拟题体式式子新奇新奇，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮萧洒、联想的空间，极易激发人们雄厚的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天师长教师的“好学生”》、《当我面对心灵的决定的时刻》、《当我面对北风凛冽的时刻》、《我梦见范进列入中考》、《我梦见妈妈下岗》等问题采取的就是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时刻》这一半命题作文，若必然要选“成功”或“掉败”的作文材料，采取特定景遇拟题法，将问题拟为《当我面对掌声响起的时刻》、《当我面对鲜红的“58分”的时刻》等，便会获得别的一种奇妙的结果。
④特别符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特别符号或公式来拟题，合适于触及几种身分、内容上互相关联的作文。这类问题标作文在行文中必须恰本地表现公式符号与社会现象、某种事理的契合点，使情势和内容同一。如以《当我面对“？”的时刻》为题，来表达本身对社会上各种时弊的质疑；以《当我面对“A”、“B”、“C”的时刻》为题，抒写本身对进修英语的乐趣和享受；以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时刻》为题，抒写本身僵持音乐的感悟。别的，《我好想获得一个“A+”》、《感悟8—18》、《明天，我飞向β行星》等，这类问题形象活泼，醒人耳目。
⑤条块瓜分拟题法。
这类拟题法是从情势上来讲的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，无妨根据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，如同裁缝剪布料一样，样式剪裁得新奇得体，穿起来就会赏心好看，令人获得美的享受。如某考生的半命题作文《寻觅掉落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小问题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”一一“回放”给读者。另外一考生的《感悟生活生计中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小问题：“母爱之美”、“劳动之美”、“活动之美”，截取生活生计的三个画面，显示对美的酷爱和感悟。再如《存眷我们的家》这一存眷大年夜天然、抒写环保之歌的半命题作文，奇妙借用马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小问题，这类拟题情势富有创意，其实是新得“逼你的眼”。别的，“病历杂体裁”、“几何证实式”、“访谈体”、“日记体”等体裁情势的作文，在拟题上也是大年夜有文章可作。
总之，题贵新奇，半命题作文的拟题寻求的一样是务求正确、活泼而有魅力。只要平常平凡重视积聚文化常识，正确理解半命题作文的“另外一半”提示、“另外一半”导引的内涵，并且把握必然的拟题技能，就可以拟出让评卷师长教师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好问题。但“新”必须以真善美为前提。半命题作文“芳华因而出色”,个别考生写“芳华因早恋而出色”、“芳华因恶作剧而出色”,就是把“创新”误为“出格”,把“出色”误为“弄笑”乃至低俗的典型例子。
四、例文
家，我永久的天空
若是把我比作是一只小鸟，那么，家，你就是那一片天空。小时刻，在你的怀抱下成长，张开同党，熟悉到甚么叫做飞舞。大年夜一些了，我用家授予的同党在校园内飞舞、奋斗。我离不开家，长大年夜后，我想我会在外飞舞，为本身的事业而拼搏，然则，在我的心里永久都邑忆起我飞舞的出发点――我的家。
当我还小的时刻，童真让我沉浸于追逐打闹的世界中，一次又一次的世故拆台，让我打破了家中的玻璃、门窗、杯子??看着家中破坏的器械，你“微笑”着。从你的微笑中，我看出的是驯良是宽容，我晓畅，你谅解我的世故谅解我的拆台，因为你进展我能在家的天空下快康乐乐地成长。
上学今后，家，你永久是那样的庇护着我。成绩提高你为我兴奋，丰厚的晚餐是你对我的赞誉；成绩下落，你透露出的仍然是“微笑”，但是，“眼角的潮湿”却袒护不住你心里的掉望，仍然有丰厚的晚餐，那是你对我的安慰和期望。你进展我能哪里摔倒从哪里爬，练出饱满的羽翼，冲向更高更远的天空。
进了高中，家，你是我的心灵的港湾。受挫后倚你身边小憩思虑，我晓畅“胜败乃兵家常事”，打不倒的人才是成功者。小有成功后，我的自骄傲满在你面前永久没法遁形，我再次谛视你的眼睛，剥去五彩的外套，我仍然以最平宁的心态演习再次起飞。我想家，我需要你以不变的容颜回收我这个露宿风餐的盼归的学子。
我的将来或许要飞离家，但我又如何能遗忘那暖和的家暖和的天空呢？我是一只小鸟，我心远航，但我永久遨游在你的天空下！
五、五十个经典半命题作文题目（请你找一个最好的词语填上）1.《把留住》
2.《，我永久的天空》3.《都是惹的祸》4.《笑傲》
5.《何以解忧，唯有》6.《假定我是》7.《我眼中的》8.《在我的身边》9.《也是一种美》10.《伴我成长》11.《＿三步曲》
12.《和我有个约会》13.《我发现》14.《真想做个》15.《世上只有》16.《我故我在》17.《永久的》18.《的风波》19.《那一次，我》20.《带上上路》21.《我与面对面》22.《是一盏明灯》23.《那段的日子》
24.《一个的心灵独白》25.《，让我欢乐让我忧》26.《想起》
27.《，我的最爱》28.《是一种营养》29.《那年，我》
30.《和＿竞走》
52.《我，我》31.《有才有远方》32.《在，梦就在》33.《我的我做主》34.《将进行到底》35.《不需要来由》36.《有一种叫成功》36.《带上上路》37.《是一首歌》
38.《有伴随的日子》39.《，让我欢乐让我忧》40.《我故我在》41.《读懂》
42.《那次，我与擦肩而过》43.《也是一种享受》
44.《，其实你不懂我的心》45.《将进行到底》46.《是金》
47.《怎一个“”字了得》48.《是一道靓丽的风景线》49.《留些给本身取暖》50.《畏敬》六、半命题作文实战演习半命题作文：
这里有______（如亲情、信赖、进展、欢欣、竞争、春季、阳光、雄厚的宝藏等）
提示：括号内所供应的词语可选用，也可不消；务必先将问题补充完全，然后作文。
指导：审题篇作文 审题指导的意义何在文案：
看到作文题目后，我们该写些什么?这是所有命题作文首先要解决的问题。
1、思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：
①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。
②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。
A.类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。
B.内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。
C.逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。
D.虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。
2、思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：
①要写自己熟悉的内容;
②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。
通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。
指导：审题篇作文 审题指导的意义何在文案：
识要点：1、审题是应试作文的关键。2、审题要快速、准确。3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度，确定写作的重点。考试说明：随着考场作文命题形式的演变，考生们除了审视\"题目\"（材料），还必须对题后的要求反复体会。题目审准了，才会写得切题。
1、审清命题作文
命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题，是行文成败的关键之一。
审题要着重注意以下几个问题：
（1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如《初中生活二三事》，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意。
（2）要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题，就要注意强调\"特别突出\"这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期，他们有各种任务，但是比较起来，学习是\"特别突出\"的任务，不是一般的任务。这是\"特别突出\"的含义。文章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。
（3）要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有\"记\"\"事\"一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。如果题目首尾有\"论\"\"谈\"\"说\"\"驳\"一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往是要求写成议论文。
2、审清材料作文
给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读（看图、听音）、理解、分析、综合、归纳及写作能力；二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象；三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。
（1）根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等；有的要求写记叙文、说明文；有的还应用到应用文的格式，如书信等；有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写（将几则相关材料组写成文）等。
要写好这类作文，重要的是做好以下几点：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《指导：审题篇》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《指导：审题篇》作文呢？以下是小编整理的《指导：审题篇》，仅供参考，希望能够在写《指导：审题篇》上帮助到大家