下面是文案网小编分享的生优秀作文及作文专家点评作文 优生作文评语文案，以供大家学习参考。
生优秀作文及作文专家点评作文 优生作文评语文案：
南山作文点评之 2
一缕春风拂面来
蒿坪中学八 5班 张艳婷
春天,总是给人以阳光,温情。总是像缕缕轻抚脸庞的微风;像丝丝飘落田间的细雨;阵阵迎面而来的生命气息……但是,谁又会想到,在这样一个鸟语花香的季节,细菌正以光速萌发,它侵入了我的身体。
几个周前,我在家中洗澡时,我发现自己的身体上有一个石头大小的包肿。我在开始时,觉得这应该是生理现象,但依旧有些担心。与同学诉说后,发现这并正常。
担惊受怕之下,我告诉我妈妈,妈妈十分的紧张,就带我去医院查了查。医生告诉我,这可能时生理期出现了正常包块,开两副药就行了,可这药吃的我越发难受,疼痛不已。
紧迫之下,去了县医院做彩超。一路上,我都在想:如果真如姚贝娜的那个病一样,我就完了。此时此刻,我竟然有种不想死的想法,我想两个哥哥可以说是不争气,如果我就这样轻易的死了,家里不是完了,我不甘心不甘心……
彩超上显示中号纤维瘤,医生说;这么小,怎么可能得这种病。还说;建议我,赶快安排手术,因为这个瘤,药物对它没作用,时间久了,恶化了,就……我吓傻了!
第二天一早,医生开始准备,第三天就做了。过程中,虽然被打了局麻,但仍然能感觉痛。第一次手术,我哭了。
三十分钟的手术,也确实快,但在我的意念之中却是一种痛苦。
虽然,这疼痛与恐惧,让我记忆犹深,但我做到了,我坚持下来了,我成功了。
下手术台后,父母都在等我。这一刻,在这个春天里,让我觉得,让我感觉到了一缕春风拂面来。
南山点评:这是一则供材料命题《一缕春风拂面来》考试作文中,写得较好的一篇。
推荐级别:****
推荐理由:首先,小作者对题目《一缕春风拂面来》审题准确,对出题人的意图把握到位,写出了“一缕春风”之外的深层次内涵,没有像其他同学一样仅仅是围绕“春风”本身着笔。其次,内容真实,叙事张弛有度,感情宣泄自然。我是她的班主任,该同学学习拔尖,勤奋刻苦,就是遇到疾病手术,也只向我请了三天假,术毕即回班上课。再次,开头引出“春风”,笔锋一转,迅即切入正题。中间起承转合处自然不着痕迹,结尾收束有力,点题得劲!
不足之处:首段的排比句不整齐,少数句子还显粗糙,缺乏表现力!如果适当运用外貌、神态、动作等人物描写方法以及细节描写就更好了。
生优秀作文及作文专家点评作文 优生作文评语文案：
【篇一：追求阅读】
在闲适的傍晚，静静的读一本书，伴着夕阳的余晖渐渐走进另一个世界。那是书的世界：有山有水，有嫣红的花瓣和金黄的花蕊，有悠悠的白云和振翅高飞的苍鹰，有一望无际的麦田，但也有干涸的沙漠和贫瘠的土地。衣不蔽体的穷苦人喝着稀汤，声声哀恸的哭号化为坚强的力量。泪水中浮现出美丽的微笑，天使的光芒照亮所有阴暗的角落，直达我的心灵。
我追求在阅读中获得心灵的洗礼和情感的升华。书中的人﹑事﹑物无一不让我心生向往，无论是爱还是恨，总有让人感动的地方。汤姆叔叔的信仰感染着身边的人；海伦凯勒的坚强带给我希望；简爱的善良使她得到了罗切斯特的爱；卡西莫多以纯洁的爱得以和艾丝美拉达在死后永不分离；基督山伯爵的敢爱敢恨让我敬佩；希斯克利夫情感的转化透出了人性的光芒；西决的包容维系着一个家庭；青铜与葵花兄妹演绎了至浓至纯的亲情。
我追求在阅读中获得人生的感悟。书中有无数个人物的一生经历，或悲或喜，或顺利或坎坷，我随着他们哭，和他们一起笑，好像经历了很多的事，品尝了世间的酸甜苦辣，积累了很多人生经验。培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”我学习书中人物的优秀本质，充实自己。
我追求在阅读中欣赏美。我爱曹文轩笔下纯净的美；我爱古诗词中“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的自然美和“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的壮美，我爱“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景美，我爱“谁言寸草心，报得三春晖”的奉献美。我欣赏着书中一切的美丽，追求美好的景物和精神。
太阳渐渐落下，我用笔在书边记下今天的阅读感悟，起身将书放回书架。
【篇二：月若有情月长吟】
人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆数十秋，弹指一挥间。在这数十秋一挥间中，有的人成了众人所谓的“英雄”，但绝大多数人则是平平凡凡的常人而已。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。是啊，在这猎猎西风的年代，浪花淘尽的英雄真的与常人有所不同吗？我不知道，所以我寻找着，记寻着………
翻开历史纵篇，我看到的是：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”——英雄的痴迷。“衣带渐宽终不悔，为依消得人憔悴。”——那是英雄的执着。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火珊阑处。”——那是英雄的欣喜。
如此分明的性格，如此的情感交加，难道说这与常人有所不同吗？
其实，英雄与常人本无区别，只是有的人展现出英雄的本色，而有些人则隐藏与心中。不要把英雄想得那么高深莫测，其实每一个人都可以成为英雄，因为英雄照样有喜怒哀乐，照样感情交错，只不过英雄的那些叫做奉献。
“慈母手中线，游子身上衣。”英雄与我们共同拥有亲情。
“海内存知己，天涯若比邻。”英雄与我们共同拥有友情。
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”英雄与我们共同拥有爱情。
所以我在寻找中，思索中终于明白原来英雄且等于常人。只不过我们承受着太多的生命中不可承受的重罢了。
花为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我心上，所以花谢了。
琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，所以琴弦断了。
少一些生命不可承受之重或许花儿会娇艳欲滴，少一些生命不可承受之重或许能悠扬悦耳。更或许当我们抛开这些时，我们便可称之为英雄\/
望着月亮抛开生命不可承受之重，对着月亮便可长吟英雄。
呵！月若有情，月长吟啊！
【篇三：真正的快乐】
我独自踏在林间的悠悠小道上，呼吸着新鲜的空气，感受着拥有生命的快乐，于是，我开始思索什么才是真正的快乐……
真正的快乐是正视人生的坚定的成熟，是从容踏过坎坷后的微笑，是绞尽脑汁做出一道奥数题后的舒畅，也是一种踏雪而歌的气质．
快乐是无处不在的．和好朋友在一个和风日丽的日子里去郊外踏青，我快乐；与对手因为一道题而在唇枪舌战，我快乐；在一个朦胧薄雾的早晨披着晨曦漫步于校园，我快乐；约上一个好朋友在书的海洋里遨游，我快乐；当月光透过玻璃带来柔和的光圈，星星眨巴着眼睛听我诉说心事时，我快乐……
快乐在不同人眼中有不同的诠释．在学者眼中，学问就是快乐；在科学家眼中，科研成果就是快乐；在作家眼中，写出受欢迎的作品就是快乐；在贪官眼中，金钱就是快乐；在学生眼中，考出高分就是快乐……
快乐是雨中顽童的一路欢笑，是少女窗前丁冬的铃声，是母亲节一束淡黄素雅的康乃馨，是朋友捎来的几句祝福……
快乐是人生的真谛，没有人是为苦恼而生存的．因为单纯而快乐，因为天真而快乐，因为美丽而快乐，甚至因为无知而快乐．生命之花是绚丽的，就让它自由地绽放吧．现在，年轻的心还没有飘过太多的阴云，有的只是白云朵朵，彩虹条条．
总有一天，我也会变老，时间掩盖了我的热情，吞噬了我的纯真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快乐，我的愿望是：“现在当个快乐的女孩，中年时当个快乐的阿姨，老年时当个快乐的老太婆——总之，拥有快乐的一生．”
我快乐－－我是炎黄子孙；
我
生优秀作文及作文专家点评作文 优生作文评语文案：
生活就像一座五彩缤纷的神秘花园，而生命就像花园里最绽放的一朵百合，淳朴、高尚。有一位哲学家说过：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的离去，生命不在于长短而是在于是否精彩，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……保护自己的生命是每一个人的天职，有了生命才谈的上如何让它更精彩。没错，生命、健康、自由这些东西多么珍贵，多么值得我们珍惜，但是在这所有的一切中生命才是最重要的。因为没有了生命就没有了一切，当我们的生命有了残缺，那么我们的人生就会有无尽的遗憾和悲痛，生命是宝贵的，只有安全出行才是我们关爱生命的第一措施。现实生活中，有许多因为不遵守交通规则而失去他们最宝贵的东西。
有一次，我读了一封报纸，上面的一则内容让我惊叹不已：
据报道，有位小女孩在她3岁时，有一次她与同村的另一名女孩去马路对面给大人们送钥匙，就在横穿马路时，一辆违章的大货车突然冲了过来，无情的大货车把她们卷入了车轮下，同伴女孩当场死亡，而这位小女孩就永远失去了自己的腿。正是这场无情的车祸，使她再也不能像我们一样活蹦乱跳，使她美好的童年刹那间变成了灰色。是什么原因造成了她今天的悲剧?罪魁祸首就是一场突如其来的车祸!正是这场无情的遭遇，让小女孩的天空再也不能拥有彩虹般的微笑，随之，她那美好的童刹那间变成了灰色。
随着社会经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，马路上的交通工具也越渐变多，车辆的川流不息使马路上惨剧频频发生，一个个像花一样绽放的生命就消失于轮胎之下。一阵阵欢声笑语埋没在刺耳的喇叭声中，好让人的心悲痛不已!导致这些悲剧发生的重要原因就是人们缺乏对生命的重视以及自我保护和交通安全意识。若是人们再增强些交通安全意识和自我保护意识，那么，类似的交通事故就可以避免发生，甚至避免发生，从而使这些不幸事件发生的频率降低为零。
我还看到过这样一则报道：一幼儿园的教师带领学生过马路回家，一个小女孩突然挣脱老师的手跑过马路，不慎被迎面飞奔而来的奔驰撞飞，女孩倒在了血泊中，奄奄一息，还没等救护车赶到就离开了人世，女孩的父母哭得昏天暗地。肇事者也为之而后悔因疏忽驾驶而导致的悲剧，深感歉意。就因为一个人疏忽了交通意识，换来的是让一朵尚未绽放的花蕾就这样凋零了，意外的发生时无法用悔恨与泪水挽回的。大胆蛮干求高产，酿成大祸后悔晚，大概就是这个意思吧。
一幅幅掺不忍睹的画面;一个个痛苦挣扎的表情;一句句让人沉思的话语。每一起交通事故都在间接地拆散一个美好的家庭，如果我们多加强交通防范意识，如果我们多了解了解交通规则，那么，有很多事故是可以避免的。俗话说，安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。在人们的眼中，造成悲剧的发生，就是开车不谨慎，要不然就是不遵守交通规则，的确如此，如果我们不在酒后开车，不在技术上逞能，不在驾驶时放松警惕，如果每一个行人都自觉遵守交通规则，那么这个社会不就没有令人因失去亲人而伤心欲绝的交通事故了吗?!
每个人的生命都是父母赐予的，真诚、宝贵。有了生命的存在，每个人的一生很多梦想的实现才有了它的价值，所以我们应该将生命的价值放在心中最宝贵位置上事。我们是祖国的未来，是未来的建设者和主宰者，我作为提议人，更加应该有自我保护意识，从我做起，从小做起，做一个遵守交通的人。为了自己，珍爱生命，才是我们幸福生活的最好的标志。
生优秀作文及作文专家点评作文 优生作文评语文案：
内容：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
内容1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当，主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
1.中心不够明确，立意不够清晰。
2.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
3.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
1.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
头蛇尾之感。
5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
修辞：1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，
平淡无奇。2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。4.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
情感：1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
1.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
多情。3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
事理：
1.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
2.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
语句：1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
1.语言基本通顺，偶有不畅。
2.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
3.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家