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总有一种记忆值得珍藏作文 总有一种记忆值得珍藏作文800字文案：
听说时间膜拜了回忆，那就让我用这段苍白的文字来叙述我的记忆。
不如小学相识，进入了校园的大门，仿佛踏入了另一个世界，穿越了另一个空间，也意味着人生的又一个新阶段开始啦，学习的千里之行，开始踏上了征程，新的友谊之路也变得更有希望。由于我的性格原因，一年级第一天，第一次就好像交到了不少朋友，印象最深刻的，无异于几个男生，那时都还小，大家相聚甚欢，偶尔闹点小矛盾，最后也是一笑了之，小之后还是好兄弟，好朋友，一年级很愉快。
探索之路，心之上了二年级，不在像新生那样幼稚无趣了，但是人不改贪玩的本性，而这是的玩已经不是过家家跳山羊了，而是探索校园，偶尔发现了草丛中的新物种，便呼朋引伴地炫耀自己的大发现，突然知道了学校的广播室德育处的位置便叫上朋友一起去一探究竟，碰到老师也不会尴尬，抬头挺胸敬礼喊声老师好，一行人一起喊场景也蛮壮观，老师也只好哭笑不得的退场，由我们自由探索，这倒有了些初生牛犊不怕虎的风气。真的，二年级，挺好。
提升之路，竞争上了三年级了，终于有了些小书生的精神风貌，从幼儿的世界破蛹成蝶，儿童的生活就此开始，班主任也开始了放权让两年没有太大用处的班长职位升了升地位职位，人品之间的竞争也越来越激烈，在这场没有硝烟的战斗中，我最终摘得了那枚皇冠上的明珠，同学间的明争逐渐平息，而暗斗却仍在继续，不过同学之间的情谊却永远不会因为战争而分裂，同学朋友之间的高尚纯洁的友谊仍然根深蒂固，变故有些许的残酷。
渐入佳境成长，那四年级我们逐渐长大，眼里退去了幼稚的童光，替代的是理性的梦想，这段时间里我们从一个顽皮淘气的小猴变成了一个理智的少年，心智中的未知现在已经成了知识的海洋，我们长大了不在是小孩了，我们突破啦，变成了一个个崭新的自我，那时真美好。
小学成就辉煌，五年级，虽然分班了，但人阻止不了我们前进的步伐，知识更加丰富，但美中不足的是小学的玩伴，却封礼啦，所以，五年级，隐隐中的透露着哀伤。最后时刻离别，期末将至，小学即将逝去，当你写完最后一张答卷的最后一个句号时，像不像画上了一个小学的结尾的句号呢，在这里我们不光有要和同学离别了还要和小学离别了经历了2190天的之后，拿上了一个冰冷冷的小本子上面写着几个毫无生气的大字小学毕业证书。
再见小学，再见童年，再会，那些可爱的同学们，这就是我的回忆，一些零星而美好的记忆，他们不会占据大脑，所以不必舍弃，而我们要做的仅仅是去珍惜，去珍惜那些美好的回忆。
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总有一种记忆值得珍藏作文 总有一种记忆值得珍藏作文800字文案：
人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。
个人喜欢站在教室的走廊上，望着对面的高山，静静的发呆，回想着我们初中里那些零零碎碎的片段，也许正随着春天里的蒲公英慢慢的飘飘然，飞向那一片蔚蓝的天空，随着风儿渐渐地驶向我们记忆的脑海。但是我相信总有一天回再次回到我的记忆中。蓦然回首，发现着校园埋藏着我们太多的欢乐与苦楚，课堂里枯燥的课程也在记录着我们一步步的成长，老师批评与鼓励的话语、也都成为了我们最珍藏的一处风景。一想到将要与朝夕相处的同学，老师挥手离别，心中的酸楚无奈、思念、不舍、全都展现在心头。
我再次来到七年级的教室，想起当时的我们，周围的同学陌生，到后来我们打成一片，一起为班级运动会而奋斗，到八年级时，出现一些小误会，但是八年级时下册，我们的小误会解除了，我们又和好如初，是多么开心的一件事呀！不会忘记因为喜欢生物，而被说成喜欢课代表，导致我和他之间渐渐疏远，弄的井水不犯河水一样，但是现在我们又想七年级一样和平相处了，虽然现在仍然有人说那些无聊的话题，但是我已经向他解释清楚了，我只是喜欢生物，与他无关。对他只有友谊。还有我的两个闺蜜，每天我们一起打打闹闹的，我在枯燥的时光中，为我画上一笔绚丽的色彩，我真的希望我们能像：“时光不老，我们不散”一样……
随着笔与纸间的不断摩擦，又流到昼与夜的交接处，此时的太阳用灿烂的晚霞装点着天空、正如现在的我们，站在人生的第一个十字路口，回望我们青涩的雨季、发现是那么的扑朔迷离，里面的一点一滴交织成一首感动而又美丽的歌曲。
多少年后再想起我们的初中的美好的回忆，再翻出我们那时的照片，与老师写给我们写的恩师留言，会不会流泪？
我想说：时光不老，我们不散如何
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总有一种记忆值得珍藏
看天边云舒云卷,听耳畔潮起潮落,望庭前花谢花开??蓝天擦不掉白云的痕迹,正如雨水冲刷不掉我们记忆的痕迹,在我们内心深处,总有一份记忆值得去珍惜??
梧桐树下,岁月,从黑发中流过,风,传递着爱的信息,将黑发,一点点染白。
母亲有一头很美的长发,乌黑油亮的,童年的我总喜欢捧起她的一缕黑发,抚摸着,闻着那一阵阵沁人的芳香。梧桐树下,阳光透过稀疏的树叶照射到她的黑亮的长发上,发出绚丽的光芒。我那时有一头短发,总是对母亲说:“妈妈,我也要你那样的头发,真美!”她总是微笑着说:“宝宝将来你也会有的,一定会比妈妈的更漂亮的!”在童年的我心中那就是最甜蜜的话语了。
我即将要上学了,那天夜晚,我睡得很香,却朦胧看到母亲的长发披在肩头,长发在淡淡的灯光下极其美丽,她拿着我的书包,仔细的缝着。她担心我的书包太重,会把书包带弄断,便为我的书包带缝上了一点点爱。
早晨,我背着新书包蹦蹦跳跳地走进学校,她轻轻地挥手,嘴角勾起了一抹微笑。
放学,母亲站在校门口等待,她的头发随着风儿轻舞飞扬,她祥和的微笑、美丽的面庞让我有那一瞬的呆愣。“宝宝,这里”,她挥动双手向我喊道。我飞快地向她跑去,我短发顿时也随风飞扬。
傍晚,妈妈为我洗头。月色笼罩在长发上,宁静、祥和。“妈妈,我的头发怎么还没有变长呀,你的头发怎么这样好看呢!”她依旧微笑,柔和的目光照入我的心。“宝宝,你一定会拥有最美的长发的!”那一刻我们都笑了,阵阵银铃般的笑声在夜空中回荡。
如今,岁月染白了母亲的长发,我的短发变成了乌黑油亮的长发,而她的黑发却不在了。
打开记忆的箱子,把我童年中最美好的记忆保存下来,让母亲那头美丽的黑发成为我永恒的记忆,不可磨灭的记忆。
风,传播着爱的信息,黑发白发在风中轻舞飞扬??
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总有一种记忆值得珍藏
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经登上十二岁这个阶梯。这十二年中，我在人生的道路上，留下了一个个深深浅浅的脚印。颔首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我自己五彩斑斓的生活。在这脚印中，有一个最深最大的，它在我的脑海中浮现，挥之不去……
那是一个阳光明媚的下午。我哼着歌，又蹦又跳地“蹦”进了一个游泳馆。这个游戏馆内有好几个水滑梯和一个几乎像湖那样大的游泳池。那时的我虽然还不会游泳，不敢去那个大游泳池的中央，但是几个水滑梯也足以使我兴奋不已了。
我进入了游泳馆，轻车熟路地跑到水滑梯顶部，身子往下一坐便滑下去。享受着那份久违的快感，听着耳边呼呼的风声，真是说不尽的痛快啊！当我滑了不知几十遍，滑腻了后，我沿着“湖”边的环形水道走了一圈，看见这个水道有一个缺口通向“湖”的那广阔的水面。我快速在齐腰深的水中向那个缺口走去。转眼间，我已站在那个缺口边上了。
我看见泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，准备步入那个“湖”，忽然感到水深了起来!我心中一惊，不料一脚踏空，我掉进深水中了。
我在那水中沉下水底，又浮上来，我发现我处于“湖”的中央，也就是最深的水域!沉浮几次之后，我喉咙被呛住了。无力挣扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑……
我感觉自己不再沉浮，而是在下沉。
突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我觉得那沉浮的几秒钟就像几年一样漫长。
我睁开了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我没什么事，关切地对我说了一声“你没事吧，注意点安全”就走了。
原来，这位叔叔看见我在挣扎，想也没想就奋力游过来救了我。在我这十二年走过的道路上，这件事一直珍藏在记忆深处，挥之不去。那些代表荣誉的奖牌、红花都会随着时光的飞逝而被我淡忘。但是，我永远忘不了这件事，也永远忘不了这个我并不知晓名字的救命恩人——它让我懂得了什么是爱，什么爱最可贵。
初一作文的写作技巧：如何写好开头与结尾
1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”（江苏考生《天平和七弦琴》）2、由生动贴切的拟人入题，激发想像“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”（湖北考生《学会历史的旁观》）3、由精彩深刻的设问入题，启人深思“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”（山东考生《勿以好恶论断之》）4、由优美的排比句式入题，先声夺人“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”（湖北考生《心中的天平》）5、由抒情议论入题，入情入理“常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，才正视社会上的毒瘤……”（江苏考生《放下感情的叶片》）6、由名言警句入题，彰显底蕴“人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”（山东考生《怎一个“情”字了得》）7、由对比手法入题，表明立场“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（浙江考生《真情诚可贵理智价更高》）8、由假设情景入题，埋下伏笔“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”（江西考生《不要和陌生人说话》）9、由品评时事入题，追踪本质“ＡＰＥＣ让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？”（湖北考生《我爱唐装》）李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。让我们来看看作文如何收尾：
1、自然收束式
即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。
2、首尾呼应式
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、画龙点睛式
在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。如《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
如：陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》)
5、抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家