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期试统计表作文 文案：
期中考试优秀作文统计表学校姓名任课教师12中朱丽娜陈妍12中范馨仪陈妍12中徐鑫任建飞12中王琮任建飞古城陈耀帮李成宝古城潘腾飞李成宝古城杜广宇李成宝济微杜林张金鑫济微孔媛媛张金鑫19中郝晓雯刘颖19中王建东刘智芳19中刘杨阳刘智芳19中陈鑫刘智芳19中顾淼李庆芝
仰望幸福
济南十二中49级2班朱丽娜指导教师陈妍
生命充满色彩，幸福只需简单。——题记
“幸福是什么？”飘来一种声音，静下来，我才发现，是我自己由心而发。
其实，一丝顿悟，我才发现：原来幸福就在身边。父母的爱让我幸福，朋友的友谊让我幸福，甚至连三月小雨的连绵都让我感到一种幸福，所以，我的脑海中总算有了幸福的概念，有爱、友谊的地方就有幸福存在；有诗意有温暖的地方就有幸福的存在。
有人常说：“眼前有了繁花，不一定手中有了花蜜。”是呀，幸福是靠我们争取而来的，就像友谊，只要以真诚待人，将心比心，别人会更加对你真称，你就会真正体会到幸福。别的不说父母之间的吵架，你一句“退一步海阔天空”就可以调解两人，这样自己不光内心会因自豪而幸福，父母也会因此和好会更加幸福。
“你不可以转变天气，但你可以转变你的心情。”是呀，幸福是靠我们心情的转变而转变的。不知大家是否有同感，当我们遇到不愉快的事时，心情变得失落，即使是晴天，你也会认为，如自己的心情一样糟，从而产生一种“屋漏偏逢连阴雨”的感觉，但转变一下，遇到挫折以平常心和乐观去面对，即使是阴天，你的心里也会感到暖融融的，因为你认为有时一点小挫折都会让你越发的幸福起来，只是一样多么可喜的事呀！所以，幸福的意义在于此。
每当旭日东升，晚霞渐落时，你不妨多仰望天空，因为你看到了幸福；每当斜阳西沉，朝霞四起时，你不妨多仰望天空，因为你看到了幸福……告诉大家，幸福就像你的影子，只有时刻把自己放在亮出，幸福才会如影相随。
仰望梵高
济南十二中49级1班范馨仪指导教师陈妍
我仰望那个阳光下倒下却永远伫立在我心中的梵高，用我的所有感官来仰望这生命的燃烧。
我头次见他的自画像时，只感觉他古板木讷，像个老农，甚至说是个疯子。的确，在他死亡前谁都认为他是疯子。可是正当我乱想时，爸爸告诉我：你应该用心来体会。
我在很小的时候在一台台历上看到了《向日葵》色彩强烈色调明亮，“那时葵花吗？”我禁不住想，在我看来那只不过是一个个有大有红的橘子，更像是一团团火焰。当我又一次看到《向日葵》时是在初三的历史课本上，这回看我又有了另一种感觉：这的确是火焰。梵高1988年来到法国南部郊外写生作画，对强烈阳光照耀下的田野、花朵、农舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。”我渐渐意识到也感觉梵高对于艺术的那份热爱。也许在他眼里这葵花就真的像火焰一样，舞动跳跃，而他的心中也充满了阳光，无数火苗也在舞动跳跃，一切表现形式都在激烈的精神支配下舞动跳跃。可是谁也不知道，同样在阳光下他却结束了自己的生命。
谁也不清楚，他为什么这么做，是疯子，是精神病抑或是负债累累无法偿还。我想，这些都不对，这也许是他的一种解脱，一种救赎。或许也正是太精神支配了，生命才变得如此脆弱，可是正如那南国阳光下的向日葵，一切都在燃烧，都在燃烧，那是一种对生命的自由的向往，对艺术的热忱，对阳光的追求，而现实的黑暗满足不了他，于是梵高你点燃了自己，你愿在这阳光下无尽的燃烧，即使化为灰烬。
风速奔跑于天地间的骄子，这就是“疯子”，一种可以将生命点燃的勇气，可以如一炬火把冲破世俗的献媚，即使烧焦了，烧毁了，烧成灰烬了，那也可以香如故，芳更浓。
我仰望着向日葵，仰望着梵高，一个为了自己的理想与追求用力燃烧生命的“疯子”，每个人都应该来仰望这种燃烧的，哪怕轻轻捧起一撮灰烬。
仰望哲人
济南市第十二中学初三。九班王琮
我梦见自己只身一人来到世外桃源，那里惟见青山含黛，碧水潺潺，两峰对峙，遐思无边……我终于从闹市中解脱。
巨大的山谷中，烟雾在缥缈。仰望那若大的石窟，只见有一卷卷壁画在我眼前徐徐展开，展开……
一
喧闹的街市上，人头攒动。只见一个青年被当众塞进了囚车。他身边一个长头发，黑教服的人举着火把，大声吼道：“说！地球才是宇宙的中心！”“不！”他高昂着头。“哼！你会被烧死的！”他依然高昂着头。直到倒在火海中时，他还高声呐喊：“太阳才是宇宙的中心！”
不错，他牺牲了，几百年过去了，历史的浪潮冲去了无数人的名字，而他，还有他的话，从不曾被人忘记。在科学面前，他，茕茕孑立，捍卫真理；在正义面前，他，独挡一面，渴求光明；他，舍得一身利，只为求正气；他，是第一个为人类拨开科学迷雾的人；他是第一个为人类科学注入新鲜血液的人；他，布鲁诺，是当之无愧的“科学之父！”
二
另一幅壁画在我眼前展开。这是志摩先生与朋友在悠闲地谈心，他们时而高声谈论，时而窃窃私语，时而放声大笑……好一个“莫逆之交”。志摩先生随后只讲了一句话，便让朋友大吃一惊。在点烟时，他说：“Iwillkissfire”（吻火）……又是一阵爽朗的笑声。
我不禁被志摩先生恬谈、悠闲的生活情趣所折服。身逢战乱之年，命运多遭坎坷，而志摩先生依然有一颗平和的心，微笑地面对生活，他的心才变得自由而舒展，才没有被世间人情世故所桎梏。孔明先生曰：“静以修身，俭以养德”，志摩先生静，才会悠游自在。“人不可有傲气，但不可无傲骨”，虽然后来志摩先生不幸罹难，但他那颗藏在高贵之中而升华的心依然留在世上，留在天地间，留在了我们心中！
仰望哲人，像汩汩清泉，滋润我们的心田；
仰望哲人，又像串串风铃，留下美的余音；
仰望哲人，……
仰望古人
12中一考生指导教师任建飞
国家兴亡，朝代交替。古时繁荣与萧条，兴盛与灭亡，统一与离乱早已烟消云散。“看庭前花开花落，望天空云卷云舒”，历史长河滚滚向前，“大江东去浪淘尽，数千古风流人物”——一切转瞬即逝，唯一不变的，是中华上下五千年古人所创造的文化。
漱玉泉边，四面桃花三面柳，一城山色半城湖的景色仍在，泉水咚咚，像一串风铃，把我带到宋朝婉约派词人李清照身边，寻找情感的共鸣。——宋朝战败，国破家亡，韶华已逝，漂泊流离，此时的李清照睹物思人，望眼欲穿，他宁愿相信丈夫只是迷失在远方，命运在和她开了一个玩笑，但那无尽的亡国恨丧父痛及生活的窘迫不禁让她感慨万千，泪满双眼——悲伤到了极点而发“物是人非事事休，欲语泪先流”的心灵写照。
是啊，一个弱女子悲伤愤不平溢于言表，但此时边塞的男儿们正用他们不屈无言的斗争，保卫着家园。
时光被剪辑在宋朝。大漠苍茫，沙如雪，狼牙月，凄神寒骨，肃杀悲壮的战事奏歌在每个将士们心中荡起一层层鲜红的血液。中秋佳节，这一本应是亲人团圆的日子，将士们义愤填膺，拿着寒铁的兵器，迫着发出坚毅的吼声：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”……
仰望古人，聆听他们的心声；仰望古人，就站在巨人的肩膀上，望古展今，乘风破浪，仰望古人，给我神圣的力量，冲出黑暗，冲向光明。
仰望中华五千年
济南古城中学初三、四班陈耀帮
指导教师李成宝
站在历史大山的脚下，抬头仰望，我不禁感叹……
——题记
壮志雄心。
曹操曰：“老骥伏枥，志在千里。”
李白曰：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”发出了“天生我材必有用”的呐喊。
杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的感悟。
更多的人们有“更上一层楼”的期望。
正视苦难。
西汉，司马迁身受宫刑，但坚贞不屈，在世人的轻视下，把困难铸就为动力，写下了被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语，孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤。”古人给我们证实了一句话“要正视苦难”。在生命的大道上也许会有许多绊脚石，有人会被它绊倒而一蹶不振；有人会将它一脚踢开，但，更多的人会把它拿起，正视它，把它当作自己的跳板，冲过荆棘，他们便成了伟人。在苦难的岸边，有人会被眼前一望无际的黑暗或死气沉沉的海浪吓倒，但更多的人会为自己折一只小船。有的人把希望折成小船，划向了成功的彼岸；有的人把勇敢折成小船，驶向理想的岸边；实在无船可渡的人用信念折成船，也要奋勇向前。站在历史的山脚下，我为我们的先辈而惊叹！
忠心爱国。
杜甫曰“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
范仲淹道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
苏轼说：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！”
更多的人云：“天下兴亡，匹夫有责。”
……
我站在历史的山脚下，仰望古人，我学到了很多、很多……
——后记
仰望成功
济南古城中学初三、三班潘腾飞
指导教师李成宝
当项羽面对波涛澎湃的乌江，“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”时，当曹操面对他自己打下来的大好河山时，谁会想到，在这些成功人物的背后，又有什么样的经历呢？
当越王钩践成为吴国的阶下囚时，他卧薪尝胆，不忘国耻，等待国耻得以昭雪的那一天。
当曹操兵败后，他并没有恢心，而是养兵蓄锐，等待时机，再次挥师南下，重新夺回失去的土地。
这些英雄人物成功的故事，在历史长河中，为我们唱响了一支支悲壮的赞歌。
其实，成功也在我们的面前。
就像我们班的D同学，他学习本来很好，每次都是级部第一名，但是由于他与别的班的J同学在一起玩，成绩一降再降，最后在级部中数不着他了。第二学期，他经过自己的努力，又“破蛹而出”，把级部的第一名夺了回来。
这又使我想起了王国维的“读书成功者的三境界”。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人惟悴。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
我想，这三境界用在学习上，是再好不过了。只要我们努力，努力，再努力，成功自然会被我们拥有。世纪老人冰习曾作过这样的一首诗：
成功的花，
人们只惊艳她现时的明艳，
然而当初她的芽儿，
却浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
写得多好啊！世间自有公道，付出总有回报，只要你努力过，相信你一定会得到一份满意的结果。人生的路要靠自己把握，把握好每一次机会，相信明天的你一定会创造出灿烂与辉煌！
最美丽的微笑
济南古城中学初三、三班杜广宇
指导教师李成宝
忘不了，忘不了，永远忘不了那怦然心动的感觉，永远忘不了那最美的微笑！
——题记
著名绘画大师达·芬奇曾画过一幅画——蒙娜丽莎，画中主人公那淡淡的微笑，不知迷倒了多少人，被人们称为“微笑之王”。我却不这么认为，因为我见过一幅更美丽的图画，见过一个更美丽的微笑……
清晨，在鸟儿欢快叫声的陪伴下，我骑着自行车，沐浴在金色的阳光中。这时，一个中年男子骑着自行车过来了，仔细一看，他后面还坐着一个七八岁的小男孩，看样子他们是父子。这对父子一路上有说有笑，都非常开心。正在父亲回头给儿子讲话的时候，自行车撞到了一块石头上。车翻了，父子俩重重地摔在了地上。
父亲毕竟是大人，摔在地上后，赶快爬了起来。我就在他的身边，我也停住了。我看到，这位父亲的眼中充满了泪水，那不是痛苦的泪水，而是愧疚、不安的泪水。父亲急忙来到儿子身边，轻轻地、小心翼翼地抱起正在哭的儿子。关心地问：“怎么了？没事吧？哪儿疼？摔哪了？……”他把儿子紧紧地抱住，好像怕会失去他似的。
这时，他发现车子上有血，他害怕了，他怕是自己儿子的血，他急忙把儿子仔仔细细地检查了一遍：脸上、头上、手上、脚上……见儿子没事，才安下心来，长舒了一口气，他轻轻地笑了，含着泪笑了。这笑容里包含的太多、太多了……这微笑，是最美的微笑；这微笑，把我的心深深地震撼了；这微笑，将永远留在我那怦然跳动的心中。
我看到那位父亲这么关心自己的儿子，完全不顾自己那额头上正在淌血的伤口，我的眼睛湿润了……
湾作家三毛在书中，将父母比作天使，我觉得很贴切，我们一直生活在父母的的爱河中。是时候了，我们那怦然心动的感觉不能只藏在心中，让我们记住这份感觉，去回报那鬓已微霜的父母吧！！
那抹不去的笑容
济微九年级二班杜林任课老师：张金鑫
看着杂志上那张照片上一家人的笑容，我的记忆也回到了过去。
那是一个寒冬的下午，凄厉的寒风声声入耳。我数学考试的成绩竟然没及格。同学关切的眼光，在我这里也一下子变得异样，我将头深深的藏了起来。终于，熬到放学，我独自一人跌跌撞撞的走出校园，看着广秃的树枝，枯黄的草地。还有布满阴霾的天空，泪水情不自禁的流了出来。
突然，远方传来一阵歌声，是那首久违的儿歌。我惊愕的抬起头，发现歌声来自一辆三轮车，那是一两有些“残废”的三轮车，在街道上显得有些格格不入。“司机”是一个中年人，原来应该堆货物的地方放着蔬菜，蔬菜旁边仅有的角落坐在一个少妇，怀里揽着一个三四岁的小女孩。“司机”的脸红红的，从口中呼出阵阵白雾，有节奏的蹬着。而歌声就在这样的旋律中进行，演唱者正是那小女孩。她唱的时那样的陶醉，略显点脏的脸上洋溢着微笑。而她的“司机”起劲的蹬着，幕后的导演也轻轻的拍着、舞着、哼着……
终于，他们渐行渐远，离开了我的视线。而我的心情也顿时开朗了许多，看着太阳即将下沉的瞬间，我笑了。
是呀，我有什么理由哭泣？记得一位名人说过：“你没有痛苦的资格。”的确，一次考试的失败并不能证明什么，乐观的去面对现实，一切都会变得更加美好。
那抹不去的笑容……
任课老师：张金鑫
仰望天穹
济微九年级二班孔媛媛任课老师：张金鑫
蝴蝶美丽的飞，盘旋然后不见，抬抬头，看看天，你瞧：天，多蓝阿！
千万不要忘记市场仰望天穹，看白白的云朵，在天空中随意舞动，放飞你的思绪，怦然发现，世界真的好大，大到云端也有另一个世界，放下所有的哀愁思绪，没有索米不是快乐的，美好的！
隐约记得一天阳光和煦，暖意浓浓，我正在窗前的书桌写作文，可就是提笔不知如何写起，忽然有一支纸飞机从我窗前掠翼而过，穿梭在风中，畅游无阻，越飞越高，我也便不由的架上它驶上天空，与蓝天亲吻，同白云拉手，无数只放飞的风筝旋在空中，大地以片绿油油的，瞧，那位老老爷爷正指着燕子讲故事呢！那一天，我用自己的笔写下：“驾驭着自己的纸飞机驶在宇宙……”
天，是白杨树的梦，它们总是笔直的伸向天穹，张开臂膀，不怕风雨雪的吹打，照样坚定的往上窜，你知道背后支撑这一切的是什么吗？是梦想，是窜上天空的梦想，它们——这一株株白杨树始终坚定不移自己的梦想。再看那一只只的飞舞着的小鸟，它们尽管没有雄雕的大翅膀，可它们却还是尽力地飞啊，飞啊……飞，就是要在天穹中翱翔，仰望天穹，它们好勇敢，都在追逐着自己的梦想永不放弃。
小时候，爷爷给我讲：每个人心中都有一支红色的蜻蜓，当我们慢慢长大，红色的蜻蜓也会在心中慢慢不见了——她们在追梦，逐梦去了。同样我们也会有许多梦还要飞，还要追，还要实现。仰望天穹，放飞梦想吧！
你有没有发现：天空真的好蓝啊！仰望天穹，有梦就勇敢追！
仰望那一片苍穹
57级3班郝晓雯指导教师：刘颖
静谧的夜，沉寂的天，天空中没有星星扎眼。地上有一个我，静静的坐在墙角边，伴着那睡梦中的蔷薇花瓣，望着那空旷柔和的天，心中钩起了一串又一串轻声叹惋。
曾经在同一片天空下，虞姬的笑容荡漾开来，轻盈的舞步在天地间翻转，那一颦一笑都让楚王难以释怀。自从见了他，他便成了虞姬心中仅有的牵挂，生命的光彩也在此刻焕发。可是命运却收回了对她的恩赐。楚王兵败，却不回江东重来，这不单是为了尊严，也为了她。因为她心中大英雄的霸业，因为她不能使项羽冠上一个贪恋美色而不顾国家的恶名，他就必须在生与死之间作一个抉择。生死何惧，我心坦然，但她最放不下的，是她死后，大王的孤独与悲哀。这场华丽的舞蹈，是她与楚王天人永隔的告别仪式，这场宴会之后，她就要离开。琴弦断，曲调终，红颜一去不返，只留下项羽独自肠断。江山美人梦一场，梦醒时分，徒留伤感。可怜虞姬自断香魂，了却英雄挂念，却换来楚王的乌江之难。叹息红颜！
曾经在同一片天空下，硝烟弥漫，战火纷飞，无数百姓流离失所，他们的心愿，就是让久经沙场，用兵如神的岳将军，抗击金兵，收复失地。果然，岳家军载着人民的心愿，带着英勇与豪迈，闯入了这片他们一展抱负的边塞。“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”他让人民看见了希望，看见了胜利的曙光。这支强劲有力的精锐部队，奋勇杀敌，吓得敌军闻风丧胆，溃不成军，仓皇而逃。眼见成事就在眼前，帝王下令把岳将军召回。岳飞不禁仰天长叹“十年之功，毁于一旦”。自从那次归返，就此殉难，含恨离开，归去九泉。只痛恨没有收复失地，统一河山。叹息英雄未了的心愿！
他们都拥有一份不完整的爱。虞姬的爱，爱人，爱的凄美，爱的忘我，爱的宁肯放弃自己，也不愿心爱的人受伤害。岳飞的爱，爱国，爱的壮烈，爱的无私，爱的宁愿舍弃生命，也要拯救河山。只不过，他们的心愿，始终是一笔未了的债，或许是无奈，或许是不甘，永久的留在历史的天空中，亘古不变，但又时隐时现。可那片天，没有他们的一丝痕迹隐现。
月光依旧柔和的洒在我的身上，时间流逝，世事在变，人事在变，我也在变。唯有这片清澈无瑕的天不变，容纳这些变化过程中的惋惜、遗憾，洗涤大地上的污染。
仰望诗魂
57级5班王建东指导老师：刘智芳
繁星当空，我沿着历史的长河，开始追寻你的足迹。
盛唐，我看见七岁的你与父亲对诗，一句“李花怒放一树白”造就了一个为后人千古传颂的名字——李白。这也许就注定了你一生与诗的不解之缘。
你不是一介文弱书生，你腰间的一柄三尺宝剑仿佛正诉说着你要为国尽忠的满腔热血。你胸中有鸿鹄之志，当年姜尚“垂钓碧溪上”得遇周公，伊尹“乘舟梦日边”受用商汤，你也希望能像他们一样报效国家，成就一番大事。于是，你踏上了去往长安——那梦开始的地方的路。
可你只知为国效力，却不知官场黑暗。他们不欣赏你的才华，硬生生的把你逐出了长安——那梦破碎的地方。“行路难，行路难。多歧路，今安在”。你感叹梦想与现实的差距，却也没有放弃追求。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，沉郁中你止住消沉奋起而发！
“天生我才必有用，千金散去还复来”。从此，你找到了另一条报国的门路，踏上了浏览天下的旅程。你到过磅礴峥嵘的蜀地山川，你到过飞流直下的庐山瀑布，你曾想揽天摘月，你曾在桃花潭边接受友人的深情。
你的诗豪迈奔放：“浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。”但你的豪迈中也有“十年磨一剑，霜刃未曾试”的隐忍。
你的诗浪漫唯美：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”但你的背后也有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的苦痛。
回大现在，人们依旧在传诵你的诗，不同的是，他们喜欢的是你的才华；而我喜欢的则是你的诗魂！
仰望文天祥
57级6班刘杨阳指导教师刘智芳
“有的人死了，他还活着”,我一直都坚信这一点，因为滚滚长江东逝水,文天祥没有被卷走,而是激起狂澜,令人的耳边回响起,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
山河破碎,几十年的寒窗苦读和辛勤付出都化为乌有。他笑自己痴,痴心力挽狂澜；他笑自己苦,苦心无力回天。零丁洋在哭泣,惶恐滩在召唤,可是文天祥没有迷茫。面对死亡,他毫不畏惧;面对利益,他视若粪土。没有人可以让他投降,江山和百姓早已将他的臣心装载的盈盈满满了,哪会容许任何杂念玷污呢?
当他苦叹伶仃时,是否也会想到未来,他折服了多少爱国青年?当他苦诉惶恐时,是否也会知道未来,他点燃了多少热血男儿？“臣心一片磁心石,不指南方不肯休”留下了多少感慨?“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,留下了多少敬仰?
或许正如司马迁所说的“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,文天祥以死明志,告诉人们为过而死的自豪,诠释了文人对名节的看重,有谁会说他的死轻于鸿毛?
每每想起文天祥,胸中总是波涛澎湃,感叹造物主制造了这样一个“无傲气,有傲骨”的男儿。仰望文天祥,顿时生出一种敬佩之情,随即在大的挫折也会消失,有什么比死还痛苦呢?有什么比眼看国家灭亡还痛苦呢?
纵观历史长河,翻开英雄书籍,吾独爱祥之宁死而不屈!零丁洋里的声音,是否也曾冲击着你的胸膛?纵然乱石穿空,纵然惊涛拍岸,还是可以清楚的听到那铿锵有力地“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
黑夜给了文天祥黑色的眼睛,而文天祥却用他来寻找光明。是啊,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,他这样说了,也这样做了。
仰望文天祥,顿时涌出一种莫名的冲动……
仰望历史
57级6班陈鑫指导教师刘智芳
人们说：在战场英勇杀敌的是英雄，而我说；除了战场杀敌的英雄，还有另一种英雄。
期试统计表作文 文案：
这次考试全班48个同学参加。90分以上16人，80分以上19人，70分以上8人，60分以上3人，50分以上一人。最高分是段愿同学104分。过100分的有5个同学。
在所有的题型中，做的最好的是默写题。选择题中最高分是21分，全班得分较差的是现代文阅读。全班存在的一个基本情况就是，不认真看题。不看清楚问题就随意作答。所以很多同学都很可惜的丢分在不细心上。其次就是作文。作文不能拿捏准题意，文章偏题的比较严重。
以上是我们班的期中考试的基本情况。学生存在的问题，在这学期剩下的学习时间里，我会着重放在学生的这几点上。希望剩下的时间里，学生们能学有所得，在期末考试中取得好成绩。
期试统计表作文 文案：
光阴似箭，日月如梭。一转眼，昨天已悄无声息地走了，今天又悄悄地来临了。眼看着时间的飞快，很快我们又进行期中考试了。
这周已经是第八周，大概是第十周，我们就进行期中考试了。我怀着无比担心与急切的心情来面对。
担心中
此时的我真的很担心，在这几周以来，很多知识点我都还没学会，我复习的还不够全面。在语文默写这方面，我花费了很多的心思。再加上那一直托我后腿的数学，很多东西都不会，基础又不好、又不够扎实。学了一点，又忘了一点，记不牢的，很是让我担心。其实，我还很担心在班里的排名、在级里的排名。担心这次期中考试我成绩会不会落后呢？特别是在级里的排名，你进步的同时，也有很多人在进步，“学如逆水行舟，不进则退”再加上人家1到5班都有很好的学习环境，而你自己却没有，什么都得靠自己自觉。
急切中
眼看着这期中考试就要向我冲来了，我很急切盼望它早点到来。让期中考试快快到来，我就可以轻松一点嘛。我所有的担心、忧虑就会随着期中考试的过去而过去，那该是多么两全其美的好办法啊。我也很急切，想看看我期中考试到底有哪些会？哪些不会？有不会的，我就及时裨补阙漏，那么我的成绩就可以蒸蒸日上咯。
此时的我真的怀着很担心与急切的心情来面对这次期中考试。我觉得担心与急切是没有用的。与其担心与急切，倒不如从现在起捉住每一分、每一秒来争取时间复习，争取在期中考试考一个好成绩。
期试统计表作文 文案：
我们星期四才刚刚校考完，星期四那一天不停的考试，先考的是语文，考完语文，考数学，考完数学，考英语。
成绩昨天才出来，语文满分是50分，我语文考了49分，错了一道题被扣了一分，我数学考了97分，本来我数学是可以考100分的，结果一个算式给列错了，被扣了3分，所以数学没有考100分，那3分时真是太可惜了，如果那个算式不错的话，我也就是100分了。
我英语考了100分，当老师念到刘清清英语考了100分时，我心里好高兴。但是我只有英语是100分，语文和数学都不是一百分。数学我们班和四班的100分最多，我们班上有一个叫冯雨鑫的小朋友他语文数学英语都是100分，他多厉害呀，我们班上只有他一个人是语文数学英语都是100分。下一次考试希望我也能3个100，加油!
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《期试统计表》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《期试统计表》作文，仅供参考，大家一起来看看《期试统计表》吧