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收获成长的魅力
我们都是背着双肩包的孩子,向着红红的太阳不停地跑,不停地追,即使我们知道永远也赶不上早晨的太阳,但这就是我们——一代青春洋溢的中学生。也许有一天,我们停下来回头观望时,才发现曾经的夕阳是那么好看,而它也在照耀着我们。
生活似水流年,我们在成长。小时候,只钟情于咿呀的儿歌;现在,痴迷于憾人的神曲。小时候,幻想有一只可爱的多拉A梦,徘徊在加菲猫的滑稽中;现在,期待着有一天能遇见加勒比海盗,留恋在哈利?波特的魔法中。蓦然回首,才发现6岁与16岁的差别。6岁,老师上课提出问题,就会把手举的好高好高,生怕老师叫不到自己;16岁的我们就会低下头假装看书,生怕老师叫自己。6岁,想着快快长大,去当一个有用的人;16岁的我们却害怕长大,想回到婴儿时代,过那种衣来伸手饭来张口的日子。。。。。。我们哭着哭着笑了,又笑着笑着却哭了。
刚进初一时候的我们。女生是黄毛丫头,男生是愣头小子。未脱小学的稚气,傻乎乎的眼神倒是清澈,与即将同学的同学的眼神交错时总会略带怯意地避开。早读时相当卖力、上课时总能找到笑点,然后一教室的人便或大笑或微笑;学会掐着表等下课去打球,也知道了增加了学科,体会到了作业越来越多,以及体育课开始测800米,诸如此类的消息。而这些,丝毫未改变我们的青春和朝气,纯净得像一块块玻璃石,带着冲劲与对未来的殷切希望。
初二的我们开始聊些八卦,曾经的愣头小子也开始蹿高,一年长十几公分,很快就成了小高个,眉宇间也多了成熟的轮廓与气息,眼神里有点迷茫,交汇目光时也坦坦荡荡。女生也渐渐成熟,脱去初一单纯的面貌,也学会了如何打扮,心里也在悄悄地萌发起对异性的好奇。早读开始学会偷懒,上课无声无息像口深潭。同学们似乎都生活在自己的世界里,对学业似乎也越来越放松。
可以说将会是忙碌且充实的一年。然后——我们现在是初三的学生了。渐渐麻木了学校的秩序,也似乎失去了寻找惊喜的能力了——或者说,没有以前那样单纯的喜悦了。嘴上不说,学业的压力不代表不存在。日益叠积的白纸黑字的练习,以及各科老师进进出出的身影,都在明白无误地告诉我们:初三了,不是初一的小毛头了,关键了,是该冲刺了。我们的心中依然有着太阳,只是不知道怎样找到它曾经的万丈光芒。
这就是成长的魅力,使我们从牙牙学语到出口成章,从天真到深沉,从无知到有知,从懵懂到明理。。。。。是的,我不再是一个天真的孩子,在冗杂的生活中我开始蜕变成一个豆冠年华的女孩。成长的魅力牵引着我们前进!
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指导教师：谭敏
不变的是笑脸，改变是感受，一颗细腻的心体验着长大的滋味。你的洋娃娃，你的天真的梦想，变成了努力的奋斗，变成一颗积极向上的心。文章文笔隽永清丽，心理描写细腻柔婉，构思巧妙。
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阳光可以让我们成长，因为她带给我们光和热；书籍可以让我们成长，因为她教给我们海量的知识；生活可以让我们成长，因为她教会我们许多做人的道理。
还记得那一次，夜幕降临，黑沉沉的夜空衬着乌云，风无情地扑打在路人脸上，像刀割般疼痛，连平时魁梧的大树都被吹歪了身子，仿佛稍一使劲便被吹得连根拔起，不一会，雨水和泥土便疯狂地跳起了交谊舞。
在表妹家的我怕妈妈念“紧箍咒”迫不得已要赶回家，虽然回家的路途不远，可是要经过断桥---一条由几块木板搭成的桥，即使是平时晴天的时候过桥时我都有几分心惊害怕，更何况眼下狂风怒号，还没走上桥我都已经感觉到断桥被狂风吹得瑟瑟发抖，踏上断桥就如走在悬崖峭壁般惊险。断桥下是一条流淌着的小溪，平时鱼儿嬉戏的欢乐情景被这惊悚的风雨取而代之，河水也随着这些天的雨水增多而涨高了不少。我忐忑不安地走在断桥上，害怕得根本不敢用眼睛正视它，心里就像踹着一只活蹦乱跳的小兔子，脑子还不断地想：万一我摔倒了，掉进河里了……我简直不敢再往下想。
此时，前方突然出现一丝微弱的光芒，我定了定心神，朦朦胧胧可以看到对面走来的是一对匆忙赶路的母子，他们向我越走越近，突然那位母亲放慢了脚步对孩子说：“照一下这位大姐姐过桥吧。”孩子也许走得匆忙没听清楚母亲说什么，于是那位母亲又不厌其烦地说：“快！快拿你的电筒照一下那位大姐姐先过桥。”此时孩子把电筒照向我的前方，光线虽然有些弱，这一刻我觉得这微弱的电筒光犹如灿烂的太阳，照亮了我前进的道路，驱赶了我内心的恐惧，被人帮助的喜感充满心头。不一会，也许是由于风雨的戏虐木板滑的原因，那位母亲摔了一跤，孩子想转移光线照向他母亲时，那位母亲却安慰孩子道：“我没事，先照那位姐姐过桥吧。”孩子说：“天都差不多黑了，又刮风又下雨的，我们还是赶紧回家吧。”那位母亲又说：“正是因为这样，我们才要照那位姐姐先过桥，帮人就要帮到底。”孩子拗不过母亲，于是又把电筒的光线照向了我，直到我走过了断桥他们才开始赶路回家。
在这一瞬间我的心里有说不出的感动，并在心里暗暗想着：余生我愿意成为那束光，默默无闻地照亮别人的人生。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《收获成长的魅力》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《收获成长的魅力》作文，仅供参考，大家一起来看看《收获成长的魅力》吧