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乡情完美版作文 乡情1981文案：
乡情作文600字初中
人其实跟树是一样的，都会有根，这根就是家乡。无论你身在何方，无论你远在千里，还是有根会在身边萦绕。
——题记
说家乡春节
农历正月初一是春节，在前一天是除夕，也就是三十，这一天里人们忙里忙外，贴门神，春联，守岁，吃年夜饭……
下午两三点钟，人们开始紧锣密鼓的贴春联，窗花了。
比如在我的老家，床上的图案没有一张是重样儿的，红红火火，精致美观。“福”字是要倒着贴的，表示“幸福已到”“福气已到”窗花不仅美观还有别的寓意。
夕阳西下，隆重的年夜饭即将奏响。
年夜饭可谓是一年中最丰盛的了。肉、鱼、海鲜、蔬菜、水果……满满一大桌都是无比丰盛的佳肴。但---这个米饭可不是我们平常吃的白花花的米饭，而是在其中加了绿豆，既有米饭的软糯，又有绿豆的清香。老老小小加在一起二十多人，这样庞大的饭局，也必然少不了咱们安陆人的特色食品：白花菜和霉豆腐。白花菜炒瘦肉，胖头鱼白花菜汤都各有千秋，使人忍不住想多吃一点。霉豆腐这道传奇之菜，虽说味道臭臭的，但放入口中舌尖与霉味的碰撞，那叫一个舒服！大家吃着年夜饭，看着春晚，无话不谈，好一个热闹非凡的景象！
守岁，延续着年夜饭的火热气氛。
“咚咚咚”钟声敲响了十二下，人们在各家门前放鞭炮烟花“噼里啪啦，噼里啪啦”烟火在夜幕中构成美丽缤纷的流星图。
新的一年到了。
初一早晨，天蒙蒙亮，人们换上新装，早早来拜年，大多三五结伴而行，个个荣光焕发，精神抖擞“恭喜！恭喜啊！新年好啊”这是人人都会说的。
正月十五元宵节，又一大热闹接踵而至。元宵节吃汤圆，一个个白白胖胖，圆滚滚的汤圆盛在白瓷盘中，无不像“大珠小珠落玉盘”！
春节在正月十五算是真正过完了，年味渐渐消逝，但不会消逝的，是浓浓的乡情，甜蜜温馨的美好时光！惨杂着乡情，使得我们更眷恋这片故土，对她充满了挚痛的热爱！
朋友在一家外企工作，同事间竞争非常激烈，她入职三年内见证了无数员工来来去去，而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她，她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经，她却说是跑步。每天早上五点半起床，去健身房跑上8公里，一年四季风雨无阻，绝不给自己找任何借口。她说，不要小瞧这8公里，这三年跑鞋跑坏了两双，失去了睡懒觉的时间，但身体素质越来越好，没有因为生病请假过一次，精神状态一直很棒，耐力也逐渐提高，抗压力越来越强。更重要的是，每天早晨挤地铁的那40分钟，看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情，她就觉得自己赢了，赢在了起跑线上。推开公司的大门，看见一脸疲惫日渐发福的同事们，她觉得自己赢的不是年轻，赢的是坚持。她说，当我自律，人生无敌。听过这样一句话：哪怕对自己有一点小小的克制，人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人，我从自律中得到了太多好处：早上6点半起床、晚上9点半上床的作息，给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动，让我减掉了30斤的体重，守住了20岁的腰围。严格的时间管理，给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变，肌肉和骨骼变得强壮，一份时间有了双份的价值，耐力得到了锻炼，自信心逐渐地提升。我越自律，便越能感受到内心的强大，更想去深挖自己的潜力。这份约束，让生活走入一个良性循环。我踏过的，是不曾虚度的昨天；我去向的，永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人，但你是否知道，他们并非个个天赋异禀，他们在才华之上，更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格，每年年初都会制定个人挑战计划，并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲，不是因为与生俱来的语言天赋，而是他相信坚持的力量，肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀：“聪明人，用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力，30余年间，她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到，自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律，让一个人通过意志力，不断地修正瑕疵，在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前，主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末，虽然给你即刻的挣扎，但在一天结束时想起，内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末，虽然当下是快乐的，但睡前想起，内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天，而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间，我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受；一类面向未来，在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载，为什么我们不选择容易一点的生活方式，而要如此苛刻地对待自己呢？因为，这十年让我看到：不自律，终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达：当我自律，人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录，也不完全是一个刺激互动的训练过程，作者接受了建构主义的理念，认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分，作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的，学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断，选择是否接受新的知识，在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战，在冲突中吸纳新的知识，对原有知识结构进行重组，形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点，从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习，也就是原有的知识结构会形成“学习墙”，如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明，只是不断的重复、阐述和强调。作者认为，教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景，扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景，借助多媒体环境创造对知识点的不同体验，引发小朋友间相互的观点冲突，调动小朋友的兴趣，才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的，是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程，学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中，希望达到交流的效果，就必须对受众的背景进行详尽的了解，教学本身是一种交流，作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质，作者用了波动性来解释学习的进程，个人觉得特别形象，有助于读者的理解。这个观点很有现实意义，当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷，快餐式学习非常盛行，任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书，对于记忆来说的确可以有些窍门，但这种记忆不是知识，应付考试什么的可以，用来作为学习是不行的，知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧，学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出，并不能帮学习者思考，也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大，学习墙越坚厚，这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因，因为成年人在经历中不断强化了知识结构，更容易对新的知识进行排斥和挑战，学习的机会成本对于成年人来说也相对较高，在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面，首先就会担心资金安全，不相信冷冰冰的机器会吐钱，如果吐出来的钱不对怎么办，这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。
冲突是学习的起点。只有引发冲突，在冲突中辩论思考，学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代PC，接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突，在这个过程中我们实现了学习，接受了新的知识，改变了我们原有的对互联网的认识，改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意：学习是一个人的事，学习者不能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个，但其实核心论点只有一个：学习是……，也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿：1.什么是学习；2.如何开始学习；3.如何正式滴学习；4.学习不能一个人儿学首先，说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程，或说学习是自我发问，学习是和现实对质，学习是与他人对质，学习是自我表达，学习是论辩，学习是建立网络。所有的这些意思，已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了，学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程，这一个观念是焦尔当反复讲的，是本书的最核心观念。其次，如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的，这种动力焦尔当认为，要是内在的可持续的，要来自于学生主体，当然，切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次，如何学习。.学习的思想前提：焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念”，在这过程中常会遇到阻碍，阻碍有时在感性、理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙，它是思维的组成部分。2.学习的工具包：形象化、具体化，包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等，还有一个工具包就是建立模型，我不太会最后，学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性，也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构，而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动，这是困难的，我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境，过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去，这是在突破局限，同时也是学习的本质。我的读书反思：上次那位前辈说的读书法确实很好，但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一，每个读书人的读法不一，这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间，现在整理了第二部分后，有些解惑了。这本书可以从教师的角度做笔记，可以单从学习理论的角度做笔记，可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了，一种读书笔记法，其实不能涵盖，还是如同璠所说的，如水赋形。我上次其实想的，要把焦尔当说的所有话都会在某类，某某类中。发现他说话乱七八糟归不了，这就是我错了，我不知道我在找什么，我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子，博物馆就是很多很多的答案，你没有问题或者没有主要的兴趣，要么你忘记它，要么在它里面忘记自己。我不要第一种，不要第二种。
乡情完美版作文 乡情1981文案：
公鸡报晓，早有星星灯火;倦鸟归巢，方才炊烟四起。
我出生在山清水秀、花盛草茂的地方。我喜欢听公鸡报晓的声音，那证明大伙儿已开始劳作了，为全家的生计奔波着。
“啼啼……”鸡鸣了，在群山的怀抱中回荡着。这时家家户户早有黄晕的光，你静下心来听，每家每户都传来细细的、小小的声音，老夫老妻正在用仅余的片刻时光，扯着谈资，计划着今日要忙哪些农活呢!他们的声音真的格外的小，我想他们应该是怕吵醒了正在美梦中畅游的孩子们吧!
仰望天空，月亮、太阳交织着，他们同时照耀着我的家乡，照耀着这片净土。
男子携带农具下田，播种着绿色的生命。若是累了便坐在田埂上，从裤带上取下烟枪，用一只手拿着，另一只手从裤兜里取出生锈的铁盒，打开，发出“卡兹、卡兹”的声音，似乎烟盆马上就要身首异处了，捏把黄烟，小心翼翼地往烟斗里放，生怕黄烟掉了出来浪费了钱，但一码归一码，如是你未带黄烟叫借个烟，他们绝对毫不吝惜!
“叽喳、叽喳……”，鸟儿起床去捕食了。孩们也起来了，炊烟也早已升天，有些劳累了一个晨夕的男子回来吃早饭;有些农活忙的早的就带了几个泡饼去填肚子;孩子们便结伴走路去村头的学堂，这时候你可以看见孩子们在草丛中捉虫，追逐打闹，玩得热火朝天。
在这里，孩子们都不午休。他们上山或到千白条杂乱交织的田埂上，寻麻叶、拔野蒜野葱，“偷”自家的菜，山上树木丛生，百草丰茂，竹林成群，一眼望不到边，一阵恰意的微风拂过竹林，不尽的沙沙声入耳是一曲动听的曲子。
正午烈日当空，孩子们无所畏惧，来到百米长的瀑布的下流，女生依靠在成群的树荫下，摘个柳叶，吹着一曲清爽的曲子入耳，烈日所带来的燥热便消散了不少…男生便脱下上衣，撸起裤子下水捉鱼摸虾，水清澈见底，水底的游鱼和虾无处可躲…
夕阳西下，树的影子又走了一个轮回，疲惫的鸟儿也各回各家，孩子们也各找各妈，劳作了一天的男男女女，带着可爱的黄土回家，黄土更称得人们的皮肤更黄。
我爱我的家乡，爱她的树木丛生，爱她的山清水秀。我更爱我家乡的净土所孕育出的人们。在七彩的人生中，他们拥有最纯净的一色;在五味的人生中，他们拥有最芬芳的一味!我的乡情就藏在家乡的每一寸净土所养育的人身上。
乡情完美版作文 乡情1981文案：
清晨，阳光熹微，我踏着天边第一抹朝霞，邀约三两个伙伴，走上了寻找乡情的路。
路途遥远，不禁烦闷无聊，我与伙伴争执着“乡情”的意味。一位说，乡情是妈妈手中铁勺翻炒后透出的阵阵香气。另一位说，乡情是儿时与玩伴打滚的那片田野。
回到故乡，一切都是那么熟悉而又陌生，村口的大树还在，树下乘凉谈天的人却是换了一拨又一拨。儿时玩伴也早已长大，不会与我再在田野中嬉戏打闹，而我看着新起的洋楼，怀念起以前的小平房。
我家屋后有一片竹林，我尤其钟爱那里的风景，不管是在那里阅读，作画，亦或是发呆，都会让人感到宁静。有时我会在那里一坐就是一下午。
竹林间鸟儿叫声清脆，抬起头来却不见鸟儿的影子，一股清幽的气息扑鼻而来，深吸一口气，似乎还能闻到泥土和青草的芳香。没有大城市中名牌香水与刺鼻烟味纠缠的嘈杂，而是多了宁静与美好。我以往也曾如现在这般坐在竹林深处，听花开的声音，听二月莺飞草长。坐在这里，会觉得甚至自己喘气的声音大了那么一点，都是破坏了这份美好的宁静。
不一会，飘起雨来，不大，但是是那种很容易打湿头发的雨。我却不躲，凭听细雨慢慢下，听着雨点打在叶子上滴答滴滴的声音，出现一种不予言说的满足感。嘀嗒，是它在和我对话?嘀嗒，是它在喊我回家。雨的精灵滋润着这世间，眼前的一切景色似乎都被这层薄薄的水雾笼罩住，看不真切，却又多了一种朦胧的美感。竹叶经过了雨的洗涤，更加翠绿，似乎一位落入尘世的九天仙子，惊为天人，美的不可方物。若是起点风，那这竹林中就更是舒服，清风拂去燥热和疲惫，听着竹叶的沙沙声，似乎是翠竹与这风儿的合唱。
出了竹林，漫步到了溪边，吸引我的是一阵阵香味，不知谁在溪边烤鱼，香气勾的我直往那一片火色旁走，朝烤鱼的人讨要两条。邻居们都好的像一家人，他冲我笑笑，递过来一条鱼并邀请我与他聊天，我恭敬不如从命，在他旁边坐下。太阳悄悄落下去，晚风轻轻吹拂着，直吹得旁边的篝火摇摇晃晃。我捧着烤鱼大口大口地吃，时不时含含糊糊地对身旁人的话表示赞同。
不一会，烤鱼吃完了，他走了，走之前还叮嘱我要把火灭掉。坐在篝火旁，火焰的热量驱走了夜晚的寒意，我轻轻唱起歌来。
带着我寻到的乡情，我回了家。乡情，是家乡竹林的清幽，是家乡细雨的亲切，是家乡人的热情，我找到了。
乡情完美版作文 乡情1981文案：
无论风雨和坎坷为生活镀上什么样的颜色，阳光总是要洒下来的。唇角上扬着去生活吧，因为爱你的那个人，心中最思念的那片土地，一直都在。那片土地上，生活着最最疼你，爱你的人。他们可能给你的爱不算多，让你思念的也没有多少，但他们给了你全部。
他每天起床洗漱完，吃了早点便开始伏在桌前写东西。他不写书法，也不写文章，他写一串数字，一遍一遍地将他们写在自己准备的小纸片上。那些纸片有的是烟盒裁成的，有的是街头小广告剪成的，总之，五花八门，看得出用心良苦。
每天，他就那样反复地抄写同一串电话号码。每抄好一个，他便开心的笑笑，像是完成了一件非常重要的任务，然后将抄写好的号码纸条方方正正地叠进自己的枕头里。做完这些，他活动活动胳膊，又开始抄写第二条。
他老年痴呆，行动不便，抄写对他来说都异常吃力，但他一直在坚持着。
养老院的工作人员曾试图帮他抄写，可是他断然拒绝，他是个倔脾气的老爷子，他抄写的时候讨厌别人打扰。养老院的工作人员影响了他安心抄写，他便狠狠地拿眼睛瞪着他们，嘴里嚷嚷一些含糊不清的词儿，意思是让他们不要打扰他，他很忙。
他一直这样忙着，忙了两年。他的枕头里塞满了小纸片，实在没地方塞了，他就将它们塞在自己的被罩里。遇到工作人员清洗被罩的时候，他便将那些小纸片收起来放在自己随行的皮箱里。
因为纸片放在经常要使用的被罩里，长期的使用和收叠使得很多纸片都磨成了碎屑，但他依旧不舍得丢掉。他把纸片在皮箱和被罩里反复储放，把被罩里的拿出来放到皮箱里，然后把没湿的放进被罩里，显得格外珍惜。工作人员曾提出帮他找个大皮箱装纸片，可他连连摇头，含含糊糊地回答：“不行，要贴身，否则就丢了！”
就这样，他守着那堆纸条度完了他的晚年......
他临终的第二天，终于，当年背井离乡，去国外工作的儿子赶了回来，回到了生他，养他的老父亲身边，回到了他从小长大的家乡。而今，眼见自己的父亲终老在孤寂的养老院里，儿子对着当时送自己父亲去养老院的叔父大吼大叫，宣泄他的悲伤。那人有些委屈，红着眼眶，“我也不想送他来，是他执意要来，说你在国外搞研究，打扰不得。”儿子不再吭声，靠着墙壁蹲坐下去，他怎么也没有想到，父亲会为自己做出这样的决定，当初不是说好了吗？说好了他身体不舒服的时候就一定打电话给他的，可是··
然而，一切都成了事实。儿子和叔父一起把老人葬在了他的故土，整理遗物时发现，还有一个装满纸条的纸箱。一直在老人身边的工作人员好奇那是什么，儿子也奇怪，于是儿子将纸条拿出，展示给众人。然而，看清纸条上的号码的时候，儿子又一次的泣不成声了，那是自己在国外的电话号码，父亲一直抄写，怕是觉得自己记性差，记不住。但是他一个人无论多么孤单苦闷，从来都没有拨打过那串号码，因为他在世的时候曾说过:“爸好着呢，你就安心搞你的研究吧！”
亲人是什么？是那个可以把一切给你，唯独不忍心给你负担的那个人。故乡又是什么?是那个最初离开，又最终回到的地方。并不是没有留恋，只是因为过了太久太久，让我们熟视无睹。所以，时不时体会一下内心里的他们吧，然后珍惜他们吧!
结语：《乡情完美版》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《乡情完美版》供大家参考，我们一起来看看《乡情完美版》作文应该怎么写吧！