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太阳露出了笑脸，鸟儿欢快的歌唱，马路两旁我叫不出的小野花挺立在绿色的枝头上。阳光在绚丽的花朵上浮动着。在这样美好的日子里，我们庆祝着日盼夜想的“六一”儿童节。
我背着装满零食的书包，兴高采烈地来到了教室，只见同学们个个喜气洋洋的装扮着自己的班级，有的同学将彩灯挂在门上，有的将气球挂在黑板边上，有的把彩带绕在了窗户上，到处洋溢着欢快的味道。
班级联欢会开始了。老师请两位同学来做主持，谁知他们故意给我们出难题，让几位同学上来跳骑马舞，同学们有的跳得像“软绵绵舞”有的跳得像大象甩着长鼻子，还有的简直“僵”掉了……他们的舞姿千奇百怪，惹得大家哄堂大笑！这时有同学自愿上台表演，献上了一首《荷塘月色》，优美婉转的歌声将大家带入了仙境一般……
快乐的班级联欢会结束了，下午我们迎来了具有挑战性的游园活动。只见每个班级门口都排起了一条长龙，我排在队伍中井井有条的向前挪动着，我闯过了一个又一个关卡，什么都闯过啦！就差魔方了，赶紧到玩魔方的班级去排队，一个、两个、三个，哎呀！下一个就是我了，当我听说要拼满七个，还要限时！我心里无比紧张，到我了，我筹措着迈开了步伐，走到魔方前，定了定神，已经有六块人家拧好了，只差最后一个了，我轻轻的默念道：“这个转到那边去……”于是我左拧右拧，在不知不觉中，将一面拧完整了。当老师将代表成功的钩打在表格上时，我心里别提有多高兴了。得到了许多战利品，将它们从书包中拿出来时，我看着它们，回想着闯关的一幕幕，心里比吃了蜜还甜。
嗯…..丰富多彩的六一、让我有很多收获的儿童节，美好的日子总是令人难以忘怀！
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童年是绚丽多彩的，在那些美好的日子里，发生过许许多多高兴的事，其中有一个日子是我最难忘、最开心的，这就是“六一”儿童节。
那一天，天空晴朗，一阵风吹来，让人神清气爽。路边的树枝也摇起来，好像在为我跳欢乐的舞蹈。我十分高兴，因为今天是“六一”儿童节，也是领奖的日子。
领奖前，我每一根神经都绷紧了；每一滴血似乎都凝固了；每一个细胞似乎都不活动了。突然广播里说：“全面发展奖是郁恒哲！”我不相信自己的耳朵，这是真的吗？是的，这的确是事实。我蹦蹦跳跳地走上了领奖台，好像一只雏鹰冲破了阻碍，飞上了蓝天。我双手拿着奖状，看见老师鼓励的目光和同学们羡慕的目光，十分自豪。我把奖状高高地举过了头顶，只听“咔”的一声照相机记录下了这美好时刻。接着，我走下领奖台来到了观众席和同学一起观看了精彩的表演。
下午，每个班级都举行了游艺活动。只见走廊上人山人海。每个班级门前都排起了长龙，有穿线入针、魔方、夹弹珠等等一系列好玩的游戏。
这个“六一”儿童节，我不仅观看了表演，又玩了游戏，还领了奖，真是高兴极了！
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今天是一个美好的日子——国际“六一”儿童节。我们大家兴高采烈地背着书包早早地来到了学校，开始讨论今天的“年级庆祝”活动。今天的活动项目可真是五花八门呀！有夹弹珠、赶小猪、画鼻子等等。大家都跃跃欲试了。我在这么多游戏中，最喜欢的是魔方游戏。
我本想魔方很容易，但实际可比我想象的差远了。老师给了我一个魔方，说：拼好红的那一面就行。我仔细一看那个魔方，天哪。这个魔方每面都有不同的颜色，要拼完红的那一面，简直比全登天还难呀！可是没有办法，我只好硬着头皮上了。我心里十分纠结：到底是向哪儿转？是右边，还是左边，还是转另一面？当我下急得团团转的时候，我突然想到去年暑假我舅舅教过我该怎么把魔方还原，于是，我努力地回忆起舅舅教我的要领，可这魔方实在太难拼了，我绞尽了脑汁还是有两个格子没拼好。怎么办？还是拆了重来吧。可这样又要用许多时间。无奈，我只好交给老师，对老师说“老师，我只能拼这么多了。”没想到，老师竟然在成功那一栏打了个勾。噢，原来，完成一面就可以了。这时我信心满满地想：这“鬼门关”我都闯过去了，还有什么是我闯不过去的。于是，我向其它游戏地点走去，最后一一成功了。我还拿来这张都是成功的纸条换了许多零食呢！
今天真是个美好的日子，它给我的童年记忆留下了一段美好的回忆。
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结语：《美好的日子》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《美好的日子》供大家参考，我们一起来看看《美好的日子》作文应该怎么写吧！