下面是文案网小编分享的《麦田里的守望者》读后感作文 麦田里的守望者读后感200字左右文案，以供大家学习参考。
《麦田里的守望者》读后感作文 麦田里的守望者读后感200字左右文案：
本书写了主人公霍尔顿被学校开除后在纽约游荡时经历的事情，并用大量的笔墨描写了他的心理变化及内心的想法，充分探索了青少年的内心世界。作者以“坏小孩”的视角描写了一个刻薄、假模假样的社会现象。描写中掺杂了一些“坏小孩”内心的抱怨和夸大，但在一定程度上客观的写出了来自家庭、学校、社会的冷漠和刻薄对他的伤害。
这篇小说最让我印象深刻的部分一个是作者对青少年内心的描写，通过对霍尔顿的描写反映了绝大多数的青少年的心理特征，比如说老斯宾塞教育他时霍尔顿的心理独白：“人生是场球赛，但只是对某些人说，你要是参加了实力雄厚的那一边，那倒可以说是场球赛——这一点我承认，可你要是参加了另外那一边，一点实力没有，那还赛什么球？”表现了霍尔顿表面叛逆地抵抗着外界给的信息，但他的内心却在不甘心地接受着现实，同时也表现了他的不安全感和孤独感，极力用不在乎的态度来掩盖内心的脆弱。还有一个部分是霍尔顿说出自己真正想做的是当一个麦田里的守望者。这让我感触颇深，如今社会也常会有这样的现象，人们往往会问你在什么学校读书，在什么单位上班，理想是什么，目的多数出自想要知道你足不足够有出息，而非你是否真的喜欢做你的工作，你的梦想是什么。我们每个人的内心深处都会有一个纯洁的梦想，像霍尔顿一样，不是为了想多么出人头地，而是可以真正给自己带来快乐，简简单单的快乐。
作者把霍尔顿的内心世界描写地淋漓尽致，把读者带到了以主人公视角下的世界。读书不仅把我带到了不同的世界看到了不同的故事，同时也让我思考了很多东西。本书给我带来了许多乐趣。
《麦田里的守望者》读后感作文 麦田里的守望者读后感200字左右文案：
那天去书店，我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，\"垮掉的一代\"出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想---做一个\"麦田里的守望者\"。
我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。
我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好!
《麦田里的守望者》读后感作文 麦田里的守望者读后感200字左右文案：
《麦田里的守望者》成名已久，我却今天才看完。比起我的晚还有人都没有办法读完呢。真是能理解，这样一本啰啰嗦嗦、没有情节的书，读完是需要十分的耐心的。
还好，最近我在挑战自己，耐心暂时战胜了反感和放弃。我看完了最后一个标点。
十四五岁的少年，用叛逆、厌恶、拒绝鄙夷的看待身边的世界，他吸烟、喝酒、想找女人、逃学总之这个年龄里不进监狱的坏事他都干了，理所当然的任坏脾气潮水一样蔓延。听着他嘴里、心里嘟嘟囔囔的发牢骚，感觉他的世界太灰暗了，他真颓废。可跳出书外，他的世界真是单纯：讨厌几个同学，考试不及格、想着去做所有大人做的事情、虚妄的幻想未来。谁都经历过，形式不同罢了。
他是那么的可爱，评价他的哥哥、思念他的弟弟、宠爱他的妹妹、担心歇斯底里的妈妈……尤其是他和妹妹在一起，能看出他是个好哥哥，和所有的哥哥一样，心疼、溺爱、纵容着这个亲人，把弟弟的那一份也给了她。
对家人好的坏人不是个彻底的坏蛋，更何况他还是个孩子。
这本书的出名应该是写出了这个年龄段的孩子内心的迷茫。我已近不惑之年，从这本书里收货的是怎样正确的对待这个年龄段的孩子。
《麦田里的守望者》读后感作文 麦田里的守望者读后感200字左右文案：
读到这本书的题目，脑海中首先浮现出的便是这个词汇——稻草人。它是田野的代名词，而也确实在做着守望者的工作。只是之于它本身，它并无生命；之于它所守望的对象——那也与本书并无关系。
“我老是在想，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务就是在那守望，要是有哪个小孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住……我只想当个麦田里的守望者。”
初始之时，你或许很难了解到作者——或者说是这位书中的自述者——这个十六岁的少年要表达些什么。然而以第一人称视角成书的最大好处便是，你可以无限度地接近书中人物的内心，并在他那细腻的心理活动中慢慢与之共鸣。在霍尔顿眼中，世界是虚伪的，或者说，构成世界的主体——那些已然成年的人们，那些已然懂得人情世故的青年们都是虚伪的。在他所认知的，所认可的情感关系网中，只有以他的弟弟艾里和妹妹菲比为代表的天真孩子们，是可以给他慰藉的存在。而至于其他，甚至是他自己的父母，他也同样有许多难以接受的地方。
因而，在霍尔顿最后向自己妹妹表露的心迹中，他坦诚地讲出了自己的这个异想天开的理想，而理想的对象亦是天真无邪的孩子——他所真正能喜欢，不厌恶，愿意守护的东西。
之于我们，悬崖或许是危险的代名词；而之于霍尔顿，那更是一种坠入浊世的象征。战后的美国并非完全像它看起来的那样——政治舞台上的翻手为云覆手为雨；民众阶层的不堪往往是政治所不能掌控的，或者也可以说，正是政治制度的不完善使得下层社会乃至整个社会变得风气不佳，尽管说，它的政治也不那么清明。由此许多难以直言的人性的泯灭便只能借由作家间接谈出，而借由孩子的口吻则会让表达更接近于纯净。
我并不想确认霍尔顿的精神是否真的有一些问题，而且他的思想也确实和书中的世界，甚至可以说是当时的美国社会格格不入。然而在那样的世界中能够以相异的视角去观察的个体本身也只能是被视之为异类，所以这也终究不是那个孩子的错。好在他终于能够在妹妹菲比那里找到了安慰，天真的孩子总是不经意间就温暖了别人的心，而那也是继艾里——他已经过世的弟弟后他所能抓到的最后一根稻草了。
在短暂的几天时间里，霍尔顿曾经对一些人抱过些许期望，然而那期望却相继被打破。如果你初看这本书，或许连同主人公在内的人会被你一并划分到“虚假”这一栏里；然而当你最终在霍尔顿的哭声中恍然，他也不过是个孩子，他只是强装自己已然长大，以为能以成人视角看世界，你也会谅解，他有时并不能完全投入角色——只因为他自己也根本是个孩子。
我亦不想去辨别，最终的最终，霍尔顿是无奈接受了这个世界，还是抗争着垂手于精神崩溃的边缘。又或许之于他来说，两种都不是，只因在这里他还有连接他与理想国度的最后羁绊——菲比以及和菲比一样的成千上万的孩子，所以他愿意妥协，正如最后他愿意为了妹妹留在这里，他留在这里继续与触碰到的世界为伍，而在内心世界中永远保持了一方纯净。
原著中，这本书的名字是《TheCatcherintheRye》，catcher的愿意是棒球运动中的捕手，如此看来，无论是捕手还是守望者，这种带有主观色彩的词汇都已然超出了稻草人的范畴——并不仅仅是被动坚守，更是自己的追寻。
而霍尔顿本人呢，他也确实会思考很多。比如说他鄙视有些人总是以为某些事情是完全对的，然而世间并无绝对的对错；比如他看穿人们虚伪的鼓掌；比如他厌恶人们口不对心的谈话。又如，他说无生命的事情总是静止不动，而有生命的我们终是在一点点改变。
世界总是有光有影，有明有暗。
霍尔顿的几天时间就是那么短，一切都结束后也不过是又回到了原点，仿佛一切都只是一场梦，结束后就是虚幻。
可是至少他将自己的希望表达了出来，那样的理想就算会被人嘲笑、与世界相悖，那也是他的梦想——守望在麦田，守望在纯真。
或许，我们都愿意做一个麦田里的守望者——却并不仅仅是稻草人。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家