下面是文案网小编分享的我的次采访作文 我的一次采访作文文案，以供大家学习参考。
我的次采访作文 我的一次采访作文文案：
我的第一次采访作文800字
这个星期天，天刚蒙蒙亮，我早早的就起了床，背着早就准备好的行李，兴高采烈地去学校。
学校的操场上，已经有很多同学在等待。他们都穿着校服，带着红领巾，每个人的头上都带着一顶帽子，上面写着“湘潭日报小记者”。今天我们学校的小记者在老师的带领下去长沙开展实践活动。
我还是第一次出远门，在车上，同学们说说笑笑，不知不觉到了目的地，完全没有妈妈担心的晕车。
下了车，到了橘子洲。橘子洲是湘江上的一个小岛，湘江水温柔的包围着她。秋天的阳光照耀在水面上，像撒满了细碎的金子。洲上树木茁壮成长，草地上铺着黄色的落叶，远处飘来若有若无的桂花香，沁人心脾。同学们就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳又蹦又跳，直到带队的老师提醒，我们才记起采访的任务。
老师带着我们走到一位老爷爷面前，微笑着对老爷爷说：“您好！我们是湘潭日报的小记者，可不可以问您几个问题？”老爷爷摆摆手，拒绝了我们的请求。李老师还是微笑着说：“谢谢，打扰您了。”
我们边走边欣赏美景，看见前面来了两位散步的爷爷奶奶，李老师走上前去，掏出记者证，微笑着说：“我们是小记者，想请问您们两个问题，好吗？”爷爷奶奶笑着说：“好呀，你们问吧。”
老师问：“我们是远道而来橘子洲的，看到这儿风景很美，我们想知道，这儿以前是什么样的呢？”
老爷爷说：“以前这儿很荒凉，杂草丛生，地上很多垃圾，现在好了，环境优美，空气也很好，还建了很多游乐场，吸引了很多的游客来游玩。你们瞧，那边多热闹！”
我们谢过爷爷奶奶，一边欣赏美景一边听老师讲解怎样做一名合格的小记者。讲解完毕后，我们按照老师的要求，去完成自己的采访任务。
第一次接受这样的任务，我紧张得心怦怦直跳，扶了扶被风吹歪了的帽子，把记者证小心翼翼地拿在手里，心里默默念着采访的主题，到处寻找采访目标。眼看前面来了一位慈祥的老爷爷，正准备前去访问，集合的铃声吹响了，我只得放弃了采访。
这就是我的第一次采访，虽然没有成功，但是，我明白了，记者这个职业，并不像我平时想像的那么轻松，它要求我们有敏锐的观察能力和锲而不舍的精神，我一定会努力的！
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我长着一个椭圆型的脸，在浓浓的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，还是阴阳眼。每当我笑时，就会出现两个深深的酒窝。我给人的感觉是一个粗旷、开朗、活泼的小男孩。
每当放学铃声一响，我就把书包往肩上一挂，绕着教室走半圈，便冲出教室门，朝着楼下就是一陈“噔噔噔”的百米冲刺。一会儿撞倒了一个小同学，便没头没脑的喊上一声“抱歉”，然后逃之夭夭;一会儿撞见了老师，就来了个不是很标准的队礼，又继续向前跑;看见球架一个三分投篮就命中了。
快五点了，我用200米冲刺的速度飞回家，拿出散架了的作业本，“尽力地施展写字才华”，不到一个钟头，“哈，做完了啦!我自由啦!”家中的客人用莫名其妙的眼神端详了好一会儿，爷爷则不断的使眼色。这就是我。
今天又得做练习!正在看书的孩子却被妈妈那不断的“关切语”搅得心烦。只好混过不平常的60分钟，可心里一直想着 朱仙 。妈妈见我没精打采的，便说，“无心做题能做好吗?准是想着 朱仙 ，都初一了，还整天想着看 朱仙 ，我看啊，你干脆变成张小凡去青云山好了!”。又是那无聊的“劝诚”。说的我好不自在，唉，只好专心一点，妈妈说这才差不多。
这就是我--一个快乐的男生。
我的次采访作文 我的一次采访作文文案：
6月10日下午，王校长组织我们参观了姜玉坤眼镜店，这是我们的第一次采访。即使事先做好了充分准备，但还是抑制不住内心的紧张和激动。当我们将吴晶店长及工作人员团团围住后，重重疑问就像张巨网一样笼罩着他们。对此，他们并没有应接不暇，而是细心和蔼地解答我们的疑惑。
在短暂的停歇后，我问出了第一个问题：“请问本店的办店宗旨是什么？”店长非常热情地回答道：“设身处地为顾客着想，全心全意为顾客服务。”她的眼神与我交流，缓解了我过度紧张的心态。从她给我的亲切感觉中，我明白了做采访就和平时交流一样，没什么可紧张的，这样才能达到采访的最佳状态。
即使这次采访的时间稍纵即逝，但还是让我们学会了在学校中无法学到的东西：休眠的种子总会有破土而出的瞬间，幼嫩的树苗也会有成长为参天大树的时刻，我们也早晚有步入社会生活的一天。感谢让我们成为小记者，给我们参加社会实践的机会。放眼看社会，能丰富我们的见闻，扩大我们的视野，陶冶我们的情操。
我的次采访作文 我的一次采访作文文案：
我的第一次采访
今天，我们小记者第一次出发去大胆的采访脩教师和戴教师，小记者们带着愉快的心情，来到了大队部活动室。
首先，我们分好了组每组四人，第一组我们带头先进去的，我一会儿走来走去，一会儿左顾右盼，不知道要采访什么，我心想：唉！今天要采访教师或同学，万一出丑了怎么办呀！苦恼啊！算了，我一定要鼓起勇气，去挑战我的胆量，终于我出发了。我采访了一位叫王似凡的同学，我先跟她说：“我是金太阳小记者。”说着我举起了我的记者证，“打搅一下，请接受我的采访，照实答复以下几个问习题。然后，我问她：“看到那些来领取奖品的中小学生，你的心情怎么样？”她答：“会非常开心，因为这是大家通过自己的努力得来的礼物，而且为大家服务自己也很欣慰。”我听到了她的答复，感到这些同学肯为我们大家服务，我的心，一下子被这位同学给感动了，接下来我问她：“为同学做事你值得吗？喜不喜欢这个工作？觉得干这份工作费事吗？”她激动的对我说：“我为同学做的一切都很值得，特别喜欢这份工作，从来没有觉得做这份工作很费事。”哦！天哪！我我我感动得想哭了。
之后，我采访了一位小朋友，我问了好几个问习题，他都没答复，大概是因为太紧张了吧！第一次接受采访，最后，我问他：“小朋友你觉得来这里兑换礼物有不有趣，开不开心啊！”小朋友紧张的说：“很有趣，也很开心。”小朋友终于开口说话了。
活动结束了，虽然很开心，但是由于没有经验，所以开展采访比较困难，但是我要恭喜我自己迈出了成功的第一步。
【每日写作指导：常见精选作文写作方法——学生必读】
⑴赞美颂扬法
【特点】
各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行详细的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾照应，突出赞颂。
⑵静态素描法
【特点】
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要认真观察，分辩动物各个部位的颜色有什么不一样。（next88）其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用得当的比喻。这样，可以使读者仿佛看到一幅动物的写生画。
⑶总分结合法
【特点】
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。假如总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；假如总述是讲动物的“灵敏”，分述部分就要围绕它的灵敏来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有层次。
⑷特征举例法
【特点】
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举详细的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写详细，使读者觉得可信。
⑸特征说明法
【特点】
采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。
结语：《我的次采访》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的次采访》供大家参考，我们一起来看看《我的次采访》作文应该怎么写吧！