下面是文案网小编分享的将心比心作文 将心比心,以心换心,你怎样对我,我就怎样对你文案，以供大家学习参考。
将心比心作文 将心比心,以心换心,你怎样对我,我就怎样对你文案：
今天，我在医院里认识了一个“新朋友”——将心比心，它使我学会面对生活的新方式。
在星期六的下午，我和妈妈一起带着弟弟一起去医院看病。一进入医院就闻到了那重重的消毒水的味道，使人闻着很不舒服。医院里人很多，无论做什么排如长龙般的队伍，所以，我们选择去自助机那。但对初来乍到的我们，对于自助机是一问三不知呢。我只好去问在一旁接受病人问题的护士，护士自然是被许许多多的问题包围住了。我和妈妈在一旁等了许久，才轮到我们问，但却只收到一句简短、敷衍的一句话。妈妈问:“护士，这自助机预约专家，该怎么预约呀？”护士周围有许多嘈杂的的声音，她便草草地回答：“自己看嘛，上面不都有嘛。”妈妈知道护士的忙，只好去看说明。
过了一会儿，妈妈还是没弄懂自助机的使用方法她便又去询问那位护士。那位护士正好有点儿空闲，刚想喝杯水，就被妈妈打断了，妈妈有点儿歉疚地说:不好意思啊，护士，我还是没弄懂，你能帮我预约吗?”护士停下要喝水的动作，说：“好了，好了，我帮你弄吧。”说着，护士帮妈妈预定好了医生，可是刚预定好，又来了一些问问题的人，那位护士连喝杯水的时间都没有呢。
后来，在回去的路上，我对妈妈说：“妈妈，那位护士的态度好差啊，只是问一个小问题，她不至于那么敷衍吧。”妈妈语重心长的说:“孩子，不能这么说，你要知道，护士每天是非常辛苦的，她们每天要面对许许多多的人，回答着各种问题，如果你是那位护士，你会对所有人都那么热心吗？”我想了想，说：“不会吧，我如果是那位护士，我肯定会更烦，态度更差。”“那不就得了，所以我们要站在对方的角度去想，而且无论做什么，都应该要将心比心，懂吗？妈妈说。“嗯！”我说着点了点头。
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人的一生中总会遇到一些不太愉快的事情，但不同的人却有着不同的态度，有的人心地善良，宽容大度；有的人却心胸狭窄，斤斤计较。我就遇到过这样的一件事。
那是在一个周六的下午，我和妈妈坐公交车去上课。车站等车的人很多，我们好不容易挤上车，还没站稳又被后上车的人挤到过道中间。这时一位衣衫褴褛的老奶奶，挑着两个空菜篮子也上了车，车上已经没有空位了，老奶奶只好拎着篮子，站在了一个衣着时尚的年轻人旁边。年轻人正低着头玩手机，丝毫没发现边上站了一位老奶奶。车子开动了，刚开不远，突然一个急刹车，所有站着的人都惯性地向前冲去。老奶奶没站稳，胳膊撞到了年轻人，年轻人的手机便瞬间掉在老奶奶的菜篮里。
这下可不得了，年轻人非常生气，对老奶奶大声骂道：“你眼睛瞎了！”老奶奶急忙捡起掉在篮子里的手机，嘴里不停地说：“对不起，对不起！”“对不起有什么用！我这手机是刚买的，好几千块钱呢！摔坏了，你赔得起吗？”年轻人边说边从老奶奶手里夺过手机，仔细查看着，“手机屏都划花了！要赔！”年轻人恶狠狠地对老奶奶说。老奶奶不知所措地站在那里，小声地说：“我不是有意的，我一个早上卖了两篮子青菜才卖几块钱，哪有钱赔你呀！”这时站在旁边的一位阿姨说：“小伙子，自己花点钱重换张膜吧！别为难老人家了。”谁知年轻人理直气壮地说：“你站着说话不腰疼，摔的又不是你的手机，你当然不心疼了。”阿姨摇了摇头，下了车。这时车上安静极了，只有老奶奶一个人，不停地对年轻人道歉。过了一会儿，我和妈妈也下车了。看着车子远去的方向，我心想，可怜的老奶奶，怎么会碰到这种斤斤计较的人。
如果那个年轻人遇事能够冷静地想想，自己老的时候，碰到这种事，别人也对他不依不饶，那时他又会怎么办呢？
多么希望每个人在做事之前，能够将心比心，多为别人着想，多些宽容和理解，那么这个世界也将会变得更加美好！
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颤颤巍巍步履蹒跚一摇一晃眯着眼
轻轻地高兴地颤抖地愤怒地火冒三丈怒气冲冲
1、我爸的脸“吧嗒”一下就沉下来了,眼睛瞪得浑圆,眉毛也拧到了一起,看起来很像牛魔王,像是要吃人的样子。2、老师还是没有说话,只是用眼睛严厉地瞪着我们,那眼神像要射出火花一般!
3、他怒火在胸中翻腾,如同压力过大,马上就要爆炸的锅炉一样。
4、、他怒睁着眼,额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。。
5、辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。
7、他的声音由低而高,渐渐地吼叫起来,脸色涨红,渐而发青,颈子涨得大得象要爆炸的样子,满头的汗珠子,满嘴唇的白沫,拳头在讲桌上捶得碰碰响。
8、牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。
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将心比心
“儿子,你怎么这么话多呢?”面对在我面前叽叽喳喳说不停的儿子,我随口问道。
“在学校我不话多,不说话就不挨打。”儿子不假思索的答道。我不由地停下了手中的活,心也不由地一颤。
有时,在学校,在课堂,孩子的话语权是不是被我们剥夺了,一次不明显,两次还不明显。随着次数的递增,孩子们无语了,但面对无语的孩子,我们又开始生气,郁闷,甚至少不了声嘶力竭的责问,你们为什么不说话呢?那一刻,我们不会想到,学生课堂上的无语的制造者是我们自己。
周六,孩子们的几个表哥表姐集齐了,难得的好机会,他们几个自然高兴地很,玩疯了。但女儿还算操心,还知道找点空闲做作业。但到了晚上,我告诉孩子,我们明天要奔赴一个饭局,她明天可能没有时间做作业。
孩子听后,当即就说,那她就现在开始写作业。
她七点半开始写,稍后由于天冷,她挪移到床上写,用写字板垫着写,我在旁边看书。快9点半了,她还没有写完,我就先睡了。可是在明晃晃的灯光下,我实在难以入睡,我就劝她也睡,留点作业到学校再写,她不同意。10点以后,我再次催促,她还不睡,并且又上那屋去写去了,她又写一段时间才写完。第二天,我问她啥作业:语文,抄写4课练习册。
周日的作业,抄写4课练习册,几乎是语文的一个单元。我始终认为,在周日里,还是应该给学生布置作业,但量要适中,要精细点,有质量点。八门课程仅仅语文一项就占去了3个小时,并且是大量的抄写工作。让我们的孩子少做一些无效的劳动,给她们足够的时间,让他们在周日也休息休息,给他们留一些阅读时间,间或是做一些实践活动的时间。
将心比心,让我们在教学中,尽量把话语权还给孩子;让我们在作业布置方面,尽量少侵占孩子休息时间,并且在质量上也提高点档次。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《将心比心》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《将心比心》作文呢？以下是小编整理的《将心比心》，仅供参考，希望能够在写《将心比心》上帮助到大家