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请听我说作文 请听我说故事 幼儿成长记录怎么写文案：
有时候，当自己不被重视时，那种感觉真的很糟。有时候，心情不好无处宣泄，偏偏好朋友又不在，没人听自己诉苦时，我会向心倾诉。或许，自己的心，就是最好的聆听者。
心啊！请听我说。是不是每个青少年、初中生都爱玩？是不是不认真上课就是坏学生？不，不是这样的。我是个初中二年级生，我很爱玩，上课也没有说很认真，但我并不坏。为什么在老师、长辈的眼里，只有成绩好、上课认真的学生才是乖小孩？这种观念就是所谓的“刻板印象”吧！
心啊！请听我说。为什么当我想找个听众说说心事时，对象少之又少？或许，朋友比家人更亲；或许，朋友比家人更了解我。了解我的人很少，有时甚至会觉得连我自己都不了解自己。说的跟做的都不一样，这是“双重人格”吗？或许是吧。不禁想问，心啊！你了解我吗？
心情不好时，我会想向远方大喊，喊出所有不愉快的事。拜托，请听我说。每个人都有自己的情绪，可不可以不要把气发泄在那些无辜的人身上？摆个臭脸能消灭烦恼吗？并不能。何不找个人说说话呢？我是个依赖朋友的人，我不能没有听众，闷到一个点时，火山会爆发，我并不想因为自己的坏脾气而影响到别人。我只想找个好听众听我吐苦水。
朋友们啊！请听我说，好吗？
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妈妈 请听我说
亲爱的妈妈：
您好！首先要感谢您13年来对我无微不至的养育之恩。我知道您一直对我抱有很大的期望，所以您一向关注我的学习、生活各方面。从小学的千叮咛万嘱咐，到中学无时不刻的督促，这些都印在我心里。虽然说您是为了我的将来着想，但我觉得您的教育方法还有一些不妥之处。书上说，亲子之间要互相沟通，所以，在此，我便提出我的一点意见，希望您三思。
请您不要在我早上醒来到晚上钻进被窝，都无时不刻地念叨者：快点、快点、快点……我知道中学学习任务紧张，要抓紧时间。但我想：还不至于在我出门穿鞋时，要您气急败坏地喊“快点”！因为我的手一秒钟都没停，；在我从卧室里出来喝水时，也不需要您满心焦虑地叹道：“快点啊”！因为我确实没有向茶几前的电视上哪怕扫一眼；当我穿那件绿色衬衫时，不希望您发狠地吼道：“快点！磨蹭什么”！因为那件衣服扣子很多，而扣眼过小。吃饭、出门、写作业、睡觉……您只会往我大脑里灌输两个字：快点！我的学习生活本来就已像一道快节奏的歌曲串烧，您却让我感到更加急躁。我不是机器，我也会累，原本就繁忙的生活不堪负重您那说烂了的“快点”。我没有磨蹭，我一直在“向前跑”，可为何我的一切在您眼里都像“慢镜头”？那些“快点”根本不需要，因为我无法做到在喝水时，迅速打开那个磨损严重的盖子；无法做到在短时间内把许多扣子塞进很小的扣眼里；无法做到在老师拖堂到五点半以后还能在五点十几分回家……我知道自己有很多的缺点，但那些缺点不是“快点”能解决的。
快点！快点！快点！学习是马拉松长跑，不是单一的“快点”。有些地方需要快点，这我知道，我做事不够雷厉风行，这我也知道，我在改正。但您的“快点”却一股脑占据了我每个细胞，精神已经饱和。可您还在说：“快点！快点！快点……”。我需要一点点时间，一点点空间，一点点悠闲，因为一向自称压力比我大多了的您，也有静下心来喝一口茶的时间，为什么我却只能“马不停蹄地向前跑”？更何况，我并未耽误我的其他作息。
所以，请您减少一些您的“快点”，不要把“快点”与“缺点”混淆，不要把“快点”与“优点”绝对性地看成一体，起码，我系鞋带的速度不是很慢。
祝您身体健康！
您的女儿：江锦
2009年4月4日星期六
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