下面是文案网小编分享的两所大学作文 德阳两所大学文案，以供大家学习参考。
两所大学作文 德阳两所大学文案：
巧了，我也在写我的大学，前苏联作家高尔基创作的自传体小说《人生三部曲》中的最后一部也是这个名字。很惭愧，我写不出他那样的盖世之作，但是，对于大学我有自己的见解。
我的一个朋友，已近而立之年，初中毕业就踏入社会，四处闯荡，也算得上尝尽了人生百味。他说过人生有两所大学，一所是经过高考、填报志愿录入的大学，另一所是社会大学。我很看重这句话，毕竟这是他近三十年漂泊生活沉淀出的一句话，似金子般闪闪发光。当时听了这句话的我只能托着下巴听他解释，时至今日，我竟同时踏入这两所学校，有太多感慨在心底里。
为了我的大学，我打了整整八年的战役，如此说是因为仅从五年级后我才算是一个真正的战士。五年级拿到我生平第一张奖状，首战告捷，我拿起奖状狂奔到麦地里让我的妈妈看一眼，不知道拂落了多少麦穗，从此痛改前非，发奋图强。
当我借着宿舍走廊的灯光解数学题时，我认为梦想会实现的；当我拿着《英语小甘》跑到安有声控开关的厕所，使劲踏一脚，趁着光亮背五个单词的时候，我坚信梦想会实现的；当我拿起笔埋头苦干的时候，我确信梦想会实现的。可是，命运的齿轮无情地将我甩进人生的低谷，中考失败了，我没有考上希望的高中，这就意味着我很难走上心目中的大学，躲在被窝里哭了好久。第二天起来只剩红肿的眼睛和湿透了的枕巾。
高中三年又是一场旷日持久的战争，我把自己当作一条学习的疯狗，一点一点啃着学习这块硬骨头，再狠狠地往下咽。本着“笨鸟先飞”的原则，我放弃了逛街游玩，放弃了我喜欢的演讲，放弃了少女心里藏着的“他”，亲自把情丝埋在心底里。为的是我的大学，我梦中的殿堂。谁说我没有爱，谁说我不食人间烟火，我也是人，活生生的人，只是为了我的大学，我必须舍小求大。三年，我把高中母校当作道场，而我要做最虔诚的修炼者。名人有言：“书籍是人类进步的阶梯”，作为修炼者的我一心想踩着这阶梯，登上象牙塔的顶端。高考，最后一战，放手一搏，破釜沉舟，终于考上了大学。
有一些人认为大学就是一个更高级的“监狱”，而我并不这样认为，当然任何事物都是有两面性的，我不否认大学也有其瑕疵。但其功用是相当大的。刚进大学几个星期的我早已被大学的魅力深深吸引，大学吹着思想自由之风，大学里高手云集……总而言之，它真的不是什么“监狱”，但是我应该抱着“进监狱”的决心来。开学第一天老师就说大学不在于大，而在于学，这四年应当把图书馆的牢底坐穿。除此外，“大学里商行，卡拉ok，超市，美食城乃至歌舞厅一概不缺，缺的是自己的理念”，这也是令我印象深刻的一句话。有人说大学是一场没有彩排的舞台剧，现在我已登上这个舞台，唯一的想法就是保持初衷，哪怕它只有一丁点儿了，在这四年里塑造最好的自己。可是，我依然惧怕，怕被现实磨平棱角。
与此同时，我的社会大学也开学了。我对社会上的人、事、物充满了好奇心，所以我主动报了名，进了这所社会大学。我的身份是服务员，这个“班级”里，老板就是我的班主任，进店的每一个客人都像是我的作业本，只有他们笑了，我才能交一份满意的答卷。可是无问是非，即使他们骂我讲我，我都只能笑嘻嘻地回答，耍不得脾气，闹不了个性。还不能说走就走，因为服务员是弹性工作制，责任重大，老板告诉我服务员就像手术台上的医生。
作为一名服务员很累很辛苦却也很精彩。我喜欢隔着店里的橱窗看外面的行人，他们的每一个动作，每一个表情都好像被这四四方方的橱窗定格下来了，也恰如其分地框在我的记忆里。而这样精彩的时刻不是常有的，只有在擦桌子的时候才能悄悄向外观望。社会大学的“学长学姐”们总是告诉我社会很黑暗，人心险恶，这令涉世未深的我异常好奇。
有时我也会困惑，甚至伤心，读不懂“社会”这本教材，也不懂“烟酒”的潜台词。到餐馆里消费的基本上是有钱人，也有人称之为上流人士，他们竟也觉得无酒难成事，重大事项的合同签订，餐桌上酒和烟是必要的两样东西。我也读不懂他们的友谊，素未相识的几个人，一包香烟从桌头发到桌尾，马上就成了哥们儿弟兄。我知道我是社会大学的大一级新生，行为与工资挂钩的新生。没有绝对的是与非，利益才是王道，“利益”这把标尺从头量到尾，能为你的主子赚钱你就是可造之才，否则，废柴一根。没办法这就是事实也是现实，我想我应该学会接受。
这就是我的大学，将陪我过完余生的大学，我发自内心地喜欢这两所大学，它们的每一个“角落”在我眼里都有一个完美的故事。我不仅要做故事的主人公，还要做故事的创造者。
两所大学作文 德阳两所大学文案：
我的学校是水果湖第二小学，在xxx附近。我觉得我们学校很漂亮。今天，我就带你们参观一下我们的学校。
走近大门，可以看见大门前面有两个保安在站岗。大门里面有一个水池，水池后面有一个高大的门牌，上面“写”着——“水果湖第二小学”。
走进大门，站在正中间，往上看，可以看到一栋教学楼的下面有一套太阳系的模型，中间是一个大大的地球仪，模型后面有一个很大的电子黑板。模型旁边有一架钢琴，每天都会有学生到这来自由的弹琴。大楼两侧都有上下的楼梯。
电子黑板左边可以通往“星海楼”，“星海楼”有7层，基本都是用于兴趣班来上课的，星海楼下面是架空层，那是风雨操场，用于跳远、跳高的，还可以在那里做一些垫上运动。架空层旁边是小操场，有6个篮球架和一个小羽毛球场。
小操场连着一个大操场，大操场是用来跑步、做操的。旁边有一个小型游乐场，是低年级的小同学玩的。游乐场旁边有一个“学子楼”，五、六年级的教室就在这里面，。学子楼的最下面是门房和小卖部。“学子楼”连着“逸夫楼”，“逸夫楼”有6层楼，一楼是一年级，二楼是二年级……五楼是科学教室，四楼是办公室。听说六楼还有天文台，不过很可惜，我没去过。
每个班上的教室前面都有一个电子白板，还有一台电脑。教室后面本来是办黑板报的，现在换成了水松板，只能粘贴手抄报了。
这就是我们的学校，很气派，很现代的哟！
两所大学作文 德阳两所大学文案：
有一则短文叫《同学的差别》篇幅不长，现摘录如下：
阿诺德和布鲁诺是大学同学，两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少？”老板问。
布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共40袋土豆。
“价格是多少？”布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。
“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看别人怎么说。”
阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共40口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且还把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。
老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？”
掩卷沉思，我们如何做一个优秀的员工，学生如何成为出类拔萃的学习者，都可以从中受到启发。
故事中农民拉一车土豆、土豆的价格、数量、质量，以及他打算一个钟头后弄几箱西红柿来买，都是客观存在，布鲁诺从公司到街上走了三次，问了三次，还没问出个头绪、章法。对于一个有商业头脑、有营销素质的业务骨干来说，这些都不是问来的，至少不是在老板的督促、启发下，不辞辛苦、往返奔波、大费口舌仍不知所以然式的问出来的。这些问题，阿诺德早就在听到老板指令前或看到卖土豆的老人后连续产生了，他不需要外部的提醒刺激，这正是所谓的做生意的料。
要把自己当成一块“料”，就得下工夫雕琢不成。这里面自然很少有天赋的成分，除领导、老师、老板精心训练，形成能力外，自身的学习总结、灵性、悟性至关重要。
员工也好，学生也好，凡是主动、自觉行动，事情就做得顺畅、漂亮；反之，被动、偷懒、拖欠，缺乏机敏，事情发展的趋势必然是僵化、停滞、退化，这样的集体也必然失去生机和灵动。
事实上，员工可以分成四等：一是有既定目标要求，却完不成任务，尽管是在能力范围之内：二是能保质保量完成任务；三是做好份内之事，能按习惯固定的办事程序想得周全，做得无缺漏的；四是更有创意、更完美、更卓越的。譬如文中阿诺德之流。
老板固然需要布鲁诺式的办事员，但更需要能独立扛起一片天的精英。人存在的价值取决你奉献社会、回报大众的价值。
当你掂量自己得到报酬的时候，是否也估价一下自己是哪一等的员工？
两所大学作文 德阳两所大学文案：
《两个朋友》讲述了在巴黎的动荡年代，莫里索先生和索瓦日先生，是两个在钓鱼时结识的好朋友。在一个晴朗的早晨，他们街上偶遇并相约去以前钓鱼的小岛上。可如今那个小岛上是一片荒野，甚至还有无恶不作的普鲁士士兵存在。远处的山上，普鲁士士兵正在朝法国人民开炮。他们偷偷地来到河岸边钓鱼，他们一边钓鱼，一边在心平气和的讨论自由与战争。不一会钓上的鱼儿便装满了一个网兜。正在兴奋之际，不幸的事还是发生了，四个普鲁士士兵发现了他们，并把他们押到军官前，普鲁士军官却认为他们是两个间谍，假借钓鱼之名来窃取情报，军官让他们说出通行的口令就可以饶他们不死，两个朋友在生命的最后五分钟里，对着朋友说：永别了，索瓦日先生.永别了，莫里索先生。互相握了握手便在普鲁士士兵的枪口下离开了人世，而那钓上来的鱼，又被普鲁士士兵做为一顿丰富的晚餐。
这篇小说每每令我心中久久不能平静，这是两个真正的朋友，这是两个患难与共的朋友，两个生死共存的朋友。在危难关头，他们并肩站在了一起，虽然他们根本不知道通行的口令，更不可能是什么间谍，仅仅是两个普通的法国公民，但他们同样值得我尊敬。有人说，他们太普通了，只是两个好朋友罢了，但在我的心中，索瓦日先生和莫里索先生不仅是好朋友，更是两个不为人知的英雄，在普鲁士士兵残暴的压迫面前，他们选择沉默，并不是因为是吓得说不出话，而是他们已经知道无论他们说什么，普鲁士士兵都不会再相信，他们的命运不会再有生还的可能，死亡是必然的结局。他们选择沉默是因为他们不想再凭空编造谎言，也不想把罪过都推脱到朋友身上，用朋友的死亡换来自己的生命，更不愿意说出是因为认识法国上校才来钓鱼，最后伤及无辜。他们选择沉默是因为虽然是莫里索先生提出来钓鱼，最后要失去生命，但索瓦日先生一点也不怪他，更不想让他自责地死亡。他们是两个爱国英雄，在敌人的威逼利诱前不会忘掉自己的国家，他们是两个真正的朋友，生死与共的朋友是不会相互推卸责任，互相埋怨。永别前，只有那句令我心酸的话。“永别了索瓦日先生。永别了莫里索先生”。
然而莫泊桑的写作技巧更是令我赞叹,两位主人公，两条生命沉重的死亡与鱼和烟斗的消遣之轻快构成一组鲜明的对比，这种对比既是内容上的，也是结构上的。正是在这种双重性的氛围中，作者完成了对主旨最有力的发声。在其中，我更可以看到，莫泊桑在小说的开头就悄悄埋下的伏笔————即索瓦日先生和莫里索先生的死亡。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《两所大学》作文的经历，对《两所大学》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《两所大学》作文呢?下面是小编收集整理的《两所大学》，希望对大家写《两所大学》有所帮助