下面是文案网小编分享的我的朗读故事作文 我的朗读故事作文文案，以供大家学习参考。
我的朗读故事作文 我的朗读故事作文文案：
做一个战士，战胜心中的梦魇。——题记
总羡慕别人朗读，或慷慨激昂或温柔细腻。努力尝试，却因怯懦望而却步。
生来就有点大舌头的我，当众说话不是一件易事。知道自己的缺陷，不愿被别人嘲笑，就一天天的越来越沉默，越来越孤僻。那次的开口朗读，成了我最不愿回忆的噩梦。
记得那是小学三年级的时候。集体的朗读中总是有那么奇怪的声音，像蹦豆一般，破坏了整个气氛。老师走下讲台，一个个听着我们的朗读。到我的时侯，看着老师紧锁的眉头，我愈发紧张，说话像一个坏了齿轮的发条，时而卡壳，时而以极快的语速含混不清地读了一大截，周围的同学早已忍俊不禁，笑的七仰八歪。我涨红了脸，默默地闭上了嘴。
渐渐成长，从小学迈入初中，我一点点变得外向、阳光，但说话仍是一大弱项，那噩梦也挥之不去。因为我的阳光和负责任，我被任命成了班长，而许多需要在同学们面前说话的事情就顺理成章的落在我头上，每一次发号施令，都会让我紧张半天，而也就是在这一天天的锻炼中，说话变得不再是那么困难了。然而，一个消息像炸雷一般裂开，让我久久不能平复。
老师要求我做一次国旗下的朗诵。朗诵，我最害怕的事情，也是噩梦上演的地方，一次次痛苦的经历在眼前浮现，一个个尴尬的场面在我脑海中交织。想推辞，怕被同学们耻笑，也怕断送了证明我的机会。我接受了下来，在文海中找寻着最适合我的一篇。终于，挑中了巴金的《做一个战士》，也是让我做一个战士，战胜自己的机会。一遍一遍的品味诵读，给父母读，给同学们读。走上讲台，看同学们的眼神：或戏谑，或期待，或充满鼓励。静下心，平复了自己的心情，鼓足勇气，让感情完全注入到文章中，用最真挚的感情，和抑扬顿挫的技巧，完成这次的朗读。
那一天，在紧张中期盼了那么多天的周一终于到来，老师轻轻拍着我的肩膀，让我放松，坚定地与他对视，与我的内心对视。走上主席台，在迎风舞动的国旗下，放声朗读这篇《做一名战士》证明自己。热烈的掌声四下里响起，我的努力没有白费。
像一名战士一样，战胜了那久存的梦魇，作一名勇敢的朗读者。用心去尝试，终于学会了朗读。我已攀上高峰，迎风做一名勇敢的战士。
我的朗读故事作文 我的朗读故事作文文案：
漆黑的夜，静谧而深邃。我独坐桌前，一盏明灯，几本散发着油墨馨香的书使今夜的我再度无眠。书本静静地卧在眼前。柔和的灯光下，它们是一群熟睡的精灵。我哑然失笑，笑声很轻，生怕惊扰了它们。
我轻柔地抚摸着书本光滑的“皮肤”，小心翼翼地翻着，一段段动人的文字似一串串美妙的音符，和着书香，沁入心田，在心中奏起激动人心的乐章，使我沉醉在百花盛开的田野……在这奇妙的书香世界翩然起舞，每一朵花儿都在蓝天白云下舞动着，时而有彩蝶作伴，我真觉得飘飘欲仙了……不知不觉，书已翻去大半，我掩卷回味，啜一口香茗，让余香萦绕齿间，一时间，我再也舍不得这些可爱的书，再也舍不得这醉人香……月静静也悬在空中，安祥地吐洒着母亲般千丝万缕的柔情，给路旁一排稀稀疏疏的玉兰树投下一片片孤独的剪影，但是，我不孤独，因为，我有书本作伴！才明白，畅游书海是天下最美妙的事。
读一本书仿佛是纵船游历，扬帆起航后便置身于心中的琼楼玉宇，主人公的失败与挫折，奋斗与成功时刻提醒着我：在困难的巨浪前，奋斗的小舟若是停滞不前，很快便会没入水底，惟有劈波斩浪，胜利的小舟才会永不沉沦！我终于明白只有这样才能成为生活真正的强者！我取来复读机，装上一盒磁带，按下“play”键，闭了眼，伴着悠扬的乐曲凝神品味，只觉得书中的一切，都在脑海中浮现、翻腾，最后融进了我的心田……凭着深厚的语言功底，小作者写出了自己真实的读书感受。
本文有如下三个显著特点：一、结构清楚，首尾呼应。文章开头用“几本散发着油墨馨的书”紧扣标题展开，结尾“凝神品味”、“融进了我的心田”，再次点题，与开头互应。古人说，“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”本文的结尾，正给读者这样的感觉。二、紧扣话题，联想丰富。书香是一种无形之物，但作者用现实生活中的有形之物来表现。“激动人心的乐章”、“百花盛开的田野”、“蓝天白云下舞动的花儿”、“彩蝶作伴”，这些都是真实的生活，用这些来反映无形之物，给人以真实感。
三、切合题意，主旨突出。第二段起写读书之感，作者陶醉其中，第五段起紧承上文，转向现实生活，化感染为行动，更好地突出了主旨。
我的朗读故事作文 我的朗读故事作文文案：
小猪在好朋友小鹿家做客，吃的太饱。在回家的路上风吹掉了帽子，结果弯腰去捡帽子的时候皮带裂了。小麻雀们都在笑它，他有点儿生气呢。在边上的草丛里发现了一条花花的皮带就捡起来系在腰上走了。结果没走多远皮带又松了，它又用力去系。忽然听到说：\"你想比我勒死呀''。小猪才发现腰上的皮带居然是一条小花蛇。小猪赶快道歉！由于小花蛇没有嘲笑小猪还帮他当腰带，后来它们自我介绍还成为了好朋友呢。
我的朗读故事作文 我的朗读故事作文文案：
一天，我的一位同学手上拿着我最喜欢的《三国演义》，问他能否借我看几天，可他却不肯。最后在我苦苦哀求之下，他最终还是借给我了。
我高高兴兴地拿着书就往家里跑，因为我实在是压制不住心中的兴奋。一回到家我就翻开书，一页又一页阅读着，生怕被人抢走似的。不知过了多长时间，我已看到了英勇的关羽败走麦城的那页了。可这时，妈妈却叫我出来吃饭，还说她要出去一下，让我一人在家中吃饭。我只能恋恋不舍地把书合上，然后乖乖地走出来客厅吃饭。可刚坐下，我看书的欲望又从心底升上来了，就像灭了火的火山再次喷发，于是我决定再看一小会儿再吃饭。我踮手踮脚走进书房，生怕被人看见似的，可周围根本没人。我一边看一边在心中说：“就看一小会儿，就看一小会儿。”不知过了多久，我竟忘记了时间，津津有味的沉浸在故事当中。又不知过了多长时间，妈妈回来了，她看见饭菜原封不动摆在那里，就一言不发，怒气冲冲地把我的书没收了，然后又怒气冲冲地走开了，我识趣的赶快出去吃饭。
但是我不得不说，我真佩服自己能这么认真看书。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《我的朗读故事》作文，希望在写《我的朗读故事》上能够帮助到大家，让大家都能写好《我的朗读故事》作文