下面是文案网小编分享的弹硬币猜正反作文 猜硬币正反面文案，以供大家学习参考。
弹硬币猜正反作文 猜硬币正反面文案：
吃完晚饭，我们一家人玩了一个游戏——弹硬币猜正反。
游戏规则是：妈妈和我为一方，爸爸和罗楠为一方，一方弹，另一方猜，三局二胜。
首先由爸爸和罗楠弹，我和妈妈猜，他们首先派出了老谋深算的爸爸来弹，只见老爸把一个一元硬币竖立在茶几上，用左手轻轻地按着上面的边沿，然后用右手的大拇指和食指快速地用力地一弹，硬币飞快地旋转起来，像一个美丽年轻的女孩在跳舞。我和妈妈睁大了眼睛，根本就分不清楚正反，只听见“啪”的一声，爸爸已经把硬币拍倒在茶几上，爸爸得意洋洋地说：“猜吧，是正，还是反？”我和妈妈一脸无奈，妈妈说：“只能瞎猜了，反正不是‘花’就是‘字’。”我说是“花。”爸爸把手拿开一看，真的是“花”。我大叫起来：“真的是‘花’。”妈妈说：“我们今天的运气太好了。”
接下来由弟弟弹，他迫不争待地把硬币竖在茶几上就开始弹，硬币像一个喝醉酒的醉汉摇摇晃晃的马上就要倒在地上了，弟弟飞奔过去把硬币按倒。其实我和妈妈已经看见了，是个‘字’在面上。所以我和妈妈不约而同地大声地说：“‘字’‘字’！”
弟弟这时气急败坏地说：“这盘不算，我重弹。”我和妈妈可不答应说：“为什么不算，是你弹的不好。”爸爸说：“算她们赢。”
该我和妈妈一起弹硬币了，我们弹的技术都差，一下都被他们连猜中两盘，所以我们打成了平手。
罗楠和我决定继续比赛，老爸却说：“你们弹好了再比赛吧。”于是我们一人拿着一枚硬币，在茶几上练习着。一时间，小小的茶几变成了一个舞台，几个“硬币小姐”在上面旋转着、舞蹈着……
今天，我们一家人玩得真快乐，我还明白了一个道理：不管干什么事，我们都要付出努力，才能做好。
弹硬币猜正反作文 猜硬币正反面文案：
今天是一个阳光明媚的日子，上作文课快放学时，刘老师站在讲台上说：“同学们，请仔细观察我的动作，写一篇作文。”
只见刘老师从包里拿出来一枚银白色的硬币，把硬币立在讲台上，先用左手食指按住硬币，然后用右手中指和大拇指紧紧相扣，中指猛地往外一弹，硬币飞快地弹了出去，硬币在桌上转来转去，一会儿左，一会儿右，玩出了各种各样的花样。
我们还发现了这枚硬币先转得很快，后来就越来越慢，好像一位喝醉酒的醉汉。当硬币快要停止转动时，刘老师用他的大手一拍，“啪”的一声，硬币立刻就不见了。
接下来，刘老师让全班同学们猜一猜这枚硬币是正还是反，就在这一瞬间，同学们有的说是正面，有的说是反面，教室里顿时炸开了锅。
这时刘老师说：“那现在我们看一看是正面还是反面呢？”老师把他的大手拿开了，哇！是反面！猜对的同学大叫起来，输了的同学愁眉苦脸，一句话也没说，可是我觉得猜错了没关系，还有机会的。
刘老师真幽默、风趣，我喜欢他，他就是我的作文老师——刘老师。
弹硬币猜正反作文 猜硬币正反面文案：
今天，老师拿出一枚一角的硬币和遥控板，我们疑惑不解，一脸茫然心想：“老师葫芦里到底卖的什么药啊？”原来，老师要和我们一起玩呀！
游戏规则是：比赛分三轮进行，第一轮障碍物是直尺，第二轮是圆珠笔，第三轮是黑板擦。每三人一组，轮流上台吹硬币，没成功一次得一分，成功次数多的小组获胜。
比赛开始我们首先登台吹硬币。我们队的队长是一位男生，“男生应吹的很远很高吧!”我心想。只见他深深地吸了一口气，像青蛙似的鼓起腮帮子，对着硬币用力一吹，啊，他果然不愧是我们的队长呀，硬币竟越过尺子5、6厘米，下面的观众都惊叹不已，个个向他伸出了大拇指，轮到我了，我用力一吹，硬币像翻跟头一样翻了过去。我暗暗自豪，心想，这次我们组铁定能拿到满分了，第三个吹硬币的是李雨航，可惜她没有吹过尺子，这给我们组拉了很大的分。
第二轮开始了，我和队长都轻而易举的拿到了分，我们最担心的是李雨航，我们为他加油助威，可是他还是没有吹过去。
第三轮更难，这次的障碍物是黑板擦，我很紧张，生怕吹不过去。我和队长使出了吃奶的力气也没能吹过去，李雨航就更不用想了，看来第三轮我们只能得0分了。
最后到了公布成绩的时候了，我们组只拿到了4分，我们垂头丧气地坐在座位上，旁边的观众都安慰我们，我们的情绪才渐渐有些好转。
这个游戏非常有意思，如果有机会我还要玩。
弹硬币猜正反作文 猜硬币正反面文案：
“老师，快开始，快开始”！咦？教室里怎么会有这样的声音呢？原来是我们在教室里玩抢硬币的游戏呀。
抢硬币的游戏规则是：一元硬币一个、五角硬币三个、一角硬币三十个。抢到一个一元硬币10分，一个五角硬币5分，一个一角硬币1分。把同学们分成两组，把硬币撒在地上，让两组同学抢硬币，哪一组抢的硬币多，哪一组同学就胜利。
游戏开始了，很多同学还没等老师把硬币投出去，就去老师手里抢硬币，老师说：“全都回到座位上去”。同学们就全乖乖地坐在了座位上。老师手里拿了一个一元的硬币说：“这次我真的把一元硬币扔出去了”。老师做出了扔的动作，向前一扔，我抬头一看，咦？怎么不见硬币的影子呢？哦，原来硬币还在老师的手里呢！爱骗人的张老师！老师说：“要正式开始了。”这一次老师真把硬币扔了出去，只见硬币在空中划出一道美丽的弧线。“哗、哗、哗”，硬币落在了地上，我马上向地上看，哈哈，我太幸运啦，我的脚下有一个五角硬币和一个一角硬币，我马上捡起来，放在口袋里，又向人群扑去，可我还没找到硬币，就有人压住我，把我的手掰开，想拿走我的硬币，可他见我的手里一个硬币也没有，就走了，我站起来，走出人群，心想：如果我不把我的硬币放在口袋里，硬币不就被拿走了吗?我真是太聪明了！
游戏结束了，老师算了分数，我们组的分数最高，赢得了冠军。
这个游戏真好玩，我还想再玩一次。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《弹硬币猜正反》作文的经历，对《弹硬币猜正反》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《弹硬币猜正反》作文呢?下面是小编收集整理的《弹硬币猜正反》，希望对大家写《弹硬币猜正反》有所帮助