下面是文案网小编分享的《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记作文 走一步再走一步的原文解析文案，以供大家学习参考。
《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记作文 走一步再走一步的原文解析文案：
在生活中，常有人因胆小而遇事畏缩不前，就像本篇中作者一样，宁在悬崖上待一夜也不愿往前一步，生活就是如此有勇敢、诚实、坚强相反也有懦弱、谎言和懦弱。
本篇课文主要分三部分：第1至15自然段是第一部分；第16至22自然段是第二部分；最后一段是第三部分。第一部分主要讲我和小伙伴一起爬崖遇险的经过；第二部分写我在父亲的指导下一步一步地爬下悬崖，脱离危险的经过和心里的感受；最后一部分则是点题议论，让我感悟到人生哲理。
本文用了好几处心理描写。如“蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。”细致而又微妙地写出了我在爬上悬崖后的心惊肉跳的心情。“我小心翼翼地伸出脚去探那块岩石。”这句与前一句照应。先是心惊肉跳，后是慢慢地跨出一小步，说明作者从性格上发生了很大的变化，从懦弱到变得勇敢。
“来呀！”我最要好的朋友杰里对我叫喊到：“别做胆小鬼。”我听到了杰里和我父亲的声音。从这两处可以看出杰里是一个勇敢的、关心别人的人。而从“杰里看来有点不放心，但还是和大家一起走了”中可以看出，他又是一个没有主见、意志不坚决的人，而父亲却非常的热爱，还是一个教导有方的人，值得称赞他是一个好父亲。
父亲看到自己的孩子爬在悬崖上不敢下来，不是用自己的双手把孩子抱下来，而是引导我，让我有自我脱险的勇气和信心。第21自然段中，“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石”，作者没有用踩或踏而是试探。这个“探”字用得妙，既能透露出我不敢大胆迈步又表明了我的胆怯和小心，而踩踏却不能表现出作者当时的心情。
作者莫顿。亨利在第22自然段中说：“这是我永远忘不了的经历，”是因为这次历险让作者经历了信心与勇气的考验，并且让作者而终身受益，还用这句话结束了对以往人生经历的讲述。
最后点题议论作者经理过此考验后所得到的人生哲理，并且提醒自己不要想着眼下的岩石，而是要着眼于最初的一小步。
题目则有深刻的含义。面对生活中的困难有信心，从脚下做起，克服一个个的小困难，最后战胜大困难。
作者：刘子玉
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《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记作文 走一步再走一步的原文解析文案：
《走一步，再走一步》中的描写可谓精彩。
请看，当小伙伴们提议爬悬崖时“我”的纠结：“我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。”“我”悬崖时的恐惧：“面对我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。”还有“我”在父亲的帮助下，成功脱离险境时的喜悦：“我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。”特别是对父亲指导我如何克服困难，走一步，再走一步，最后歩离悬崖的过程中，父亲的语言、动作的描写不遗余力，不厌其烦，这些描写，自有一种惊心动魄的力量。
当然，我们也不能忽视了文中的环境描写的作用。这些描写，在文中的分量虽然不多，但对渲染气氛，烘托感情起到了不可替代的作用。“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。”“我”当时的心情也一定如同大地一样，越来越暗吧。
我接着问学生，大家有没有看过《红楼梦》?学生们听如此说，有点蒙，不知我的意图如何。稍稍安静了片刻后，教室里一时嘈杂声四起。待他们说够了，我然后说，《红楼梦》作为一部鸿篇巨制，可以说的实在是太多了，但今天老师只说它的结构。
人们评价《红楼梦》的结构是“草蛇灰线，伏延千里”。“草蛇灰线”是用于情节结构的一种方法，它的比喻义是：如同草中之蛇，灰里之线，似断似续，形断实续。文章断而不断，连而不连，起伏照应。在行文中巧妙地处理人物和情节之间的微妙关系，而用了不易被人发现的各种暗伏、遥应，来作一些暗示，就象草蛇行过留下的痕迹，灰线弹出的印记。其实，在《走一步，再走一步》这篇课文的情节结构中，也有这种“草蛇灰线”之妙，只不过，我们都把它叫做 “前后照应”。请大家找一找这篇文章情节结构上的前后照应之处。见学生有点迟疑，于是我朗读了这段文字：“ 杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。”然后我问，这里为什么要写到杰利呢?学生很快得出了答案：是为下文写杰利带“我”的父亲找我的情节买下伏笔。然后我说，像这样的前后照应在文中还有很多。在我的示范之下，学生们很快的找出了文中的其他的前后照应之处。
《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记作文 走一步再走一步的原文解析文案：
走一步再走一步读后感（一）
读了莫顿·亨特写的《走一步，再走一步》之后，我深有感触，我知道了生活中，即使是一件小事，也会蕴常着丰富的人生哲理。
文中的\"我\"从小体弱多病，是在母亲的倍加呵护中长大的，当听到\"我\"的好朋友叫\"我\"去爬山，\"我\"表现出来的胆怯和犹豫，说明了作者的孱弱，因为作业的孱弱，藐视他，在他幼小的心灵里，没有人能够给他真正的快乐。
作者和其他孩子来到一处空地时，那座悬崖就耸立在空地的另一边。他大约只有二十米高，但在作者的眼中却是高不可攀的险峰，写出了悬崖在作者眼中是极高的，虽然只有二十米高。
一个孩子接着一个往山顶上爬而作者却落在最后，当时作者全身颤抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地写了作者当时的胆怯和害怕。
当作者看到其他伙伴都爬上了山顶，要吃崖顶沿着一条迂回的小路下山回家时，他软弱地哀求他的伙伴不要丢下他，但他们还是丢下他走了，就连他最好的朋友也走了，只留下他一个人在那里啜泣。
时间一分一秒地过去了，作者在一片寂静中，伏在岩石上，恐惧和疲乏使\"我\"全身麻木，不能动弹，但正在作者特别无助的时候。他的父亲来了。父亲见到\"我\"之后并没有责备，而是带着安慰的口气说：\"完饭做好了，下来把，孩子。\"而\"我\"却恐惧地说：\"我下不去了，我会摔死的。
作者父亲带着鼓励和安慰的口气说：\"不要想着距离有多远，你只要想着你是再走一小步。你能办到的。\"我\"父亲的话不仅充满安慰，还告诉了作者战胜困难的方法，战胜困难需要的是信心和成功的体验。
\"我\"每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。正是每次是移动这一小布才把困难一点点分解，才使作者战胜了困难，也为作者以后战胜困难提供了信心和方法。正因为那一次爬悬崖的经历，作者从他父亲那里学到了自信，学会了克服困难以及实现远大目标的办法，学会了让自己放松、让自己快乐，从此他便得坚强、乐观，勇于并善于进取，最后，成为了一位作家当你遇到困难时，要想着眼前的一小步，把困难一点点分解。最后战胜它。
走一步再走一步读后感（二）
捧读莫顿·特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨万分、回味无穷，一团浓浓的感悟久久萦绕在我脑中。
本文主要讲了自幼体弱多病的作者小时候和小伙伴去爬悬崖时遇险，结果在父亲的鼓励与指导步步脱险的经历。从而使作者产生了巨大的成就感，并从中悟出了一个道理。在后来，每当他感到前途茫茫而灰心丧气时，便会记起以前在小悬崖上学到的经验并应付一切。
但作者在后来得以克服一切障碍，不全归功于自己，因为有了父亲当日的指导，才有作者辉煌的今天。
每次朗读这篇文章，其内容都会把我带入到当时的环境，把那会儿的情景出神入化、活灵活现生地浮现在我双眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脱险的情景，他由毫无信心到萌发信心，至信心大增，清楚地感悟到——不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走一步，直到抵达自己所要到的地方。
落叶为舟，驶入回忆的港湾。
两年前的夏天，知了的鸣声抚睡了家人，而两天前把腿摔伤至今还没康复的我则在一楼发呆，连\"上三楼书房看书\"也只是痴心妄想。这时，《走一步，再走一步》中作者一步步脱险的事有力地推动了我，使我一步步到达目的地。
这篇文章带给我们一个道理，这个道理似乎是拨开阴雨的一抹阳光，给迷茫的人带去希望，重拾对未来生活的信心。
我们就好像将要独飞的小鸟，只有战胜暴风雨之后，才能飞向那更广阔、更灿烂的天空。而当我们遇到艰难险阻时，只有把困难化整为零，再逐一克服，方能取得最后的胜利。
《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记作文 走一步再走一步的原文解析文案：
走一步，再走一步，终能抵达理想的目标。现在的拥有，并不一定代表你过去的努力，而你曾经的努力，诠释着你现在所拥有的一切。成就之前，总有背后的艰辛刻苦的努力。你不曾努力，志向再高也无济于事。努力是成功的唯一道路，只有你努力过，奋斗过，才有现在的成就。
很多人总会说：“我要当一个有用之人。”可几乎没一个做到的，与其夸夸其谈地说做一个有用的人，还不如本本分分说做一个努力的人。付出与收获是等同的，你曾经努力付出过多少，那么你将收获多少。做努力的人，才是最切实际的目标，才是人生最高的境界。纸上谈兵是没有用的，踏踏实实做事，问心无愧，这才是实事。每天工作完，请对自己说一声：“我已经很努力了！”
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记》作文的经历，对《《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记》作文呢?下面是小编收集整理的《《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记》，希望对大家写《《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记》有所帮助