下面是文案网小编分享的一堂特殊的课-----丹东之旅作文 文案，以供大家学习参考。
一堂特殊的课-----丹东之旅作文 文案：
4月18日早晨5点，我怀着激动的心情坐车从鞍山到了丹东。 我们最先在鸭绿江坐了游船，我用望眼镜看见了朝鲜的凄凉景色。朝鲜那边人烟稀少，寸草不生，只有两个农民在贫瘠的土地上费力的松土，对面我只看到了一个民房，那个民房十分狭小，窗户上没有玻璃，屋子里的墙角结满了蜘蛛网，对面的山光秃秃的，地也没有一丝绿色。荒凉的朝鲜对面就是繁华富庶的中国，中国这边一座又一座的楼挨在一起，小贩们摆着摊希望我们买一些东西，楼房之后有座格外翠绿的大山，满山的大树很茂盛。朝鲜那边是那样的贫穷，而我的祖国则是那样的富庶，我要格外珍惜我现在的生活，不浪费一点资源。 之后我们去了虎山长城-----中国长城的起点，虎山长城始建于明成化五年即公元1469年，当时主要作用是防御建州女真人的侵扰。
九号空心敌楼给我留下了最深的印象。那里的红梯子十分陡，我费了好大的力气才爬上了楼顶，楼上让我豁然开朗，一眼望去就能看见两种景观，一种是大自然满山的绿树与奇特的岩石；另一种是建筑：灰色的阶梯与漂亮的大门，这让我感受到了古人的智慧。 然后我们又去了抗美援朝纪念馆和大孤山国家深林公园。 这堂课我学会了珍惜与感恩，我见识到了大自然的鬼斧神工，见识到了古人们的智慧。
一堂特殊的课-----丹东之旅作文 文案：
“叮咚——”上课铃响了，汤老师拿着一只白色的小盒子走进了教室，原来，今天我们要学习滑轮的知识。
汤老师命令我们将桌子移开，然后他站在桌子上，将一个滑轮系在了天花板上，又将一根绳子穿过滑轮，拉下来系在一张凳子上。汤老师系好后指着滑轮问我们这是什么，这个问题可难不倒我们，简直太简单了，不就是滑轮嘛，不少同学都高高地举起了手，争着要回答。一个同学回答说是滑轮，可汤老师说不完整。我想：这到底叫什么呢？汤老师见我们都说不出答案，便告诉我们，这叫定滑轮，顾名思义，就是挂在那儿定住的滑轮。汤老师又问了一个问题：定滑轮有什么作用。同学们的答案五华五花八门，有的说方便，有的说可以把东西提上去，有的说省力，但是汤老师说都不对，看我们答不出来，汤老师又提示我们说：“不用滑轮我要将凳子提起来得向上用力，而用了定滑轮呢？”我想，一个是向上用力，一个是向下用力，我灵机一动，对了，就是改变用力的方向！于是我高高地举起了手，汤老师叫了我，我响亮地回答道：“定滑轮的作用是改变用力的方向。”汤老师笑着说正确，并演示了一遍，接着汤老师又说：“有定滑轮也有动滑轮，现在我们来看动滑轮。”动滑轮不就是会动的滑轮嘛。我心里想着只见汤老师将滑轮从天花板上解下，又将绳子系上，将凳子系在滑轮上，最后把绳子穿过滑轮。汤老师问我们：“动滑轮能省力吗？”说着叫了一个女同学去拉绳子，只见她轻松就能将绳子拉起，而直接提凳子却很费力。这是怎么回事呢？原来有一半力被分担到了天花板上，怪不得只要两个手指头就能轻松提起了。然后我们又学习了将动滑轮与定滑轮组合起来，做成滑轮组，这样不仅方便，而且省力。
通过这节课，我明白了科学的力量是无穷的，比如利用滑轮组，我们可以轻松提起千斤重物。我一定要好好学习科学知识，将来为建设祖国贡献出自己的力量。
一堂特殊的课-----丹东之旅作文 文案：
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