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优秀作文三篇点评作文 优秀作文三篇点评评语文案：
中考优秀作文三篇+点评
中考优秀作文三篇+点评
中考优秀作文点评：想看见你的笑
想看见你的笑
生活因乐观而精彩，你因笑而美丽。
——题记
快乐的人，在黑夜中也会绽放笑容；凄苦的人，即使睡着了，梦中也会流泪。每当遇到困难，总想起你，总想看见你的笑。你的笑让人坚强，让人豁达，让人勇敢，让人瞬间有了转败为胜的力量。你是我们人生路上的明灯，是我们失意迷茫时的指针，总想像你一样笑对人生。
（一）
你，天生的侏儒，终生100厘米。但你又是音乐的巨人，是法国的钢琴家。以前，你的身高被无以计数的人嘲笑，但你毫不在意，笑着大声向全世界宣告：“他们笑够了我的身高，才会细听我的演奏，才能看见我灵魂的高度。”你，就是世界钢琴最的侏儒——贝楚齐亚尼。你的笑让人坚强！
（二）
你，先天性脑瘫，不过却天生爱笑。疾病夺去了你肢体的平衡感，让你走路摇晃；也夺走了你畅所欲言的水平，让你说话结巴。从小，你就生活在诸多异样的眼光中，你的成长充满了血泪。不过，你却不丧失对生活的热爱，种菜、养狗、写诗，用一支诗意的笔书写着自己的喜怒哀乐。你说过的一段话令我印象十分深刻：“一个会写作的女人更可怕，因为她不但组建了一个王国，还成了国王，一个国王是不允许自己做低贱的事情的，她必须是高昂着头的，她必须是拥有钢铁般的意志的，她必须是带着永不失败的心的。”没错，你说的就是自己。你，就是红遍大江南北的草根女诗人余秀华。你的笑让人豁达！
（三）
你，21岁时身患重症，医生说你的生命只有两年了。你非但没有在命运面前软弱，反而乐观地面对人生，勇敢地向命运挑战，与命运抗争，用仅有的两个能活动的手指与其他人沟通，实行学术交流，做学术报告。你以你的成就以及你顽强搏斗的精神征服了整个世界。你，就是英国的物理学家霍金。《时间简史》上你那张爽朗大笑的照片至今还刻在我的心版上。你的笑让人勇敢！
…………
你，教会了我坚强，教会了我豁达，教会了我勇敢，忧郁的日子里还有什么不能面对？你笑对困难、直面人生的态度感染了我，激励我前行，生活每一次把我压扁，我都会充满韧性和幽默地弹跳而起，螺旋向上……
让我们乐观地面对生活，微笑着对待人生吧。美好的日子里需要我们笑口常开！
精彩点评
总论（写50字左右）本段引用名言警句且结合生活实际引出本文的中心论点：笑对人生。同时也解释了标题含义，说出想看见你笑的原因。
分论点1（写150字左右）本段通过写贝楚齐亚尼的故事证明乐观让人坚强的论点。通过写具体的事例证明论点，不但能够使论证更有说服力，而且能激发读者的阅读兴趣。本段还能够引用或化用P183“精彩素材”《乐观的海明威》。
分论点2（写200字左右）本段通过写草根诗人余秀华的经历说明乐观让人豁达的论点。余秀华属于时代热点人物，作文中多写一些具有正能量的时代红人会让文章眼前一亮。本段还能够引用或化用P183“精彩素材”《人生自在丰子恺》。
分论点3（写150字左右）本段通过写霍金的事例说明乐观让人勇敢的论点。霍金属于家喻户晓的名人，要写好名人故事就要挖掘他的细节，如本段中“用仅有的两个能活动的手指与其他人沟通，实行学术交流，做学术报告”。
论证结束后能够照应开头或者照应分论点实行点题，这样会使文章结构更完整、论点更明晰。
中考优秀作文点评：会玩，才好
会玩，才好
①回想十几年来的岁月，无数次经历无不在告诉我：会玩，才好！
打开第一页，首先映入眼帘的是一张张稚气未脱的脸。幼时的我们，脸上洋溢着童真。那时，我们最喜欢和大人玩的游戏就是捉迷藏，从东屋跑到西屋，从屋内躲到院外。每当爸爸狡猾地喊道：“女儿，我看见你了，快出来！”我却依然藏在那里，一声不响。在床底下偷看爸爸左瞅右瞧、跑来跑去的模样，捂住嘴，在床底下偷笑。夏收时节，大人们把麦子收割回来，铺在晒场上晾晒，准备脱粒。②我们就在满地的秸秆上奔跑、跳跃，真是高兴极了。这时，忙碌了一天的大人们，看见我们如此疯狂，也只好露出无奈的笑容。
翻开另一页，幼时的童真已离我们越来越远，取而代之的是一张张朝气蓬勃的脸。红色的塑胶跑道上，只听“砰”的一声，运动员们像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道的两边已经围起厚厚的人墙，大家持续地高喊：“加油！加油！”运动员们个个咬着牙，脸憋得通红，双手使劲地摆动着，两腿飞速地交替着，在奋力向终点冲刺。眼看要到终点了，意外竟然出现了，后来者居上，第一！顿时，掌声、欢呼声、呐喊声，还有叹息声一时齐发。看着这精彩的瞬间，我们不禁感叹：“会玩，才好！”(见精彩语段3）
翻开最近的一页，初三来了，中考近了！密密麻麻的课程表，堆积如山的作业，累得快要睁不开的眼……上课铃声响起，我们“刷——”条件反射般抬起头，却看不到讲台，定睛一看才发觉，书已高过了头顶。彼此笑一笑自己的傻样，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口开始学习。课堂上，同学们一两句幽默的回答，老师们一两次雷人的语言，足以引爆同学们的笑点，让看似枯燥无味的初三生活充满了温暖。③化学课、实验课、语文课上，我们使用不同的方式发挥我们的思维和智慧，玩出了新的见解和高度。铭记着远大的志向，我们相信：会玩，才好！
④我们会玩，我们玩出了乐观豁达、坚毅顽强、学问智慧。会玩，真好！
精彩点评
①没有蓝天的深邃，能够有白云的飘逸；没有大海的壮阔，能够有小溪的优雅；没有原野的芬芳，能够有小草的翠绿；没有有形的财富，能够有无形的财富——会玩。翻开成长这本厚厚的大书，无数次经历无不在告诉我：会玩，才好！
【升格点拨】原段开头平平淡淡，与下文“打开第×页”无法衔接。升格后，首先使用排比的修辞手法，巧妙引出本文的主题——会玩，增强了语言气势。然后再使用比喻的修辞手法，巧妙引出本文的内容，与下文衔接紧密，同时也使文章语言生动形象。
②我们就在带穗的秸秆铺成的地毯上尽情地奔跑、跳跃、翻滚，偌大的晒场霎时成了我们的蹦蹦床。这时，忙碌了一天的大人们，看见我们，仅仅淡淡地笑笑，无奈地摇摇头，说一声：“真是孩子，会玩，才好！”
【升格点拨】修改后的句子巧妙地使用了比喻的修辞手法，把带穗的秸秆铺在地上比作地毯，把晒场比作蹦蹦床，富有儿童趣味，生动形象，描写了我们玩耍时的欢乐场景，同时抓住大人的神态、语言来描写，巧妙地揭示了“会玩，才好”的主旨。
③化学课上，我们指挥着高锰酸钾和试管，玩出了氧气；实验室里，我们操纵着导线和电阻玩出了光亮；语文课上，我们使用思维和智慧玩出了辩论……
【升格点拨】原段仅仅事件的简要记叙，语言平淡，升格后，巧妙采用排比的手法，一一展示在化学课、实验课、语文课上玩的具体内容和结果，既有力地凸显了“会玩，才好”这个主旨，又增强了文章语言的魅力。
④会玩，让我们玩出了乐观豁达；会玩，让我们玩出了坚毅顽强；会玩，让我们玩出了学问智慧。掩卷深思，我不禁赞叹：会玩，真好！
【升格点拨】原文结尾仅仅对文章的简要总结和点题，语言平淡。修改后使用排比的修辞手法，三个排比句分别和文章第二、三、四段对应，并由此自然发出感叹：会玩，真好！结尾点题，巧妙自然。
中考优秀作文点评：为我心中的那片海
①在走向未来的道路上，或许会荆棘密布，但为了那片海，纵使前方风雨飘摇，我也走得坚定从容。
初相遇，她一袭白裙婀娜多姿。没有彩排，没有暗箱操作，句句话都是现场直播。她齿如编贝，妙语连珠。从此，那个能说会道的身影就常在我心头浮现，让我的内心荡起层层涟漪。“将来，我也要当像她那样的主持人。”我心里暗下决心。这，就成了我心中的那片海。
不久，学校迎来了一场文艺汇演，对我来说真是一个好机会。为了竞选主持人，我拼命练习：从发音到感情，从节奏到重音，从表情到动作，我都一丝不苟。那段时间，复读机、小镜子成了我最忠实的闺蜜。终于，我顺利通过海选。或许上帝总喜欢和人开玩笑，在给了我一把糖后又毫不留情地给了我一记耳光。复赛现场，我被无情淘汰。夜逐步来临，天慢慢变黑，我的心也越来越沉重……晚上街巷里挤满了人，都在道旁昏暗的灯光下吃着羊肉串，听着小店里播放的流行音乐，很是陶醉。②我背着书包穿梭其中，心情无比低落……怎么我的运气就那么差呢？
怎么办？怎么办？不，我还没看到海呢！“山的那边是海！”我坚信。“既然目标是地平线，留给世界的只能是身影。”正如许巍在歌中所唱“你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。”③从此，课间时间我不再放过，拼命地练习口型，早读课上大声诵读课文，以练好自己的嗓子，提升自己的胆量……勤能补拙，经过不懈努力，终于，我赢得了属于自己的掌声。第二年文艺汇演的舞台上，我收获了成功，收获了喜悦，收获了离那片海更近一步的阶梯。我更加坚信“在山的那边，是海！”现在想想，那些走过的路，吃过的苦，在当时看来是一记耳光，在今天看来却是一把糖。虽然跌跌撞撞，落得一身伤，但却为青春画上了最美的妆容。
后来，我代表学校参加中学生演讲，又获得了全县第一名。当我把金灿灿的奖杯捧在手里，我知道，我离那片海又近了。我要大声告诉世界：朋友们！山的那边，是海！
④在今后的道路上，无论情况如何变化，生活有多艰难，我都要坚持不懈地追寻我的主持梦。
精彩点评
①“在山的那边，是海！是用信念凝成的海！”
——题记
【升格点拨】原文开头比较简洁，点明了文章题目“为我心中的那片海”，设置悬念，但形式比较老套。升格后，添加了课本中的一句诗歌作为题记，既概括文章主旨，又成为贯穿全文的线索。题记的使用，既改变了原文平淡的形式，又为读者的阅读起引导作用。
②我背着书包穿梭其中，任影子在路灯下变长变短、变短变长……为了心中的那片海，我已翻过了山，但山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分！
【升格点拨】“变长变短、变短变长……”语言精致，富有韵味，巧妙地揭示了人物此时的心境，能够打动读者。同时，结合题记，巧妙引用课文中的诗句抒发失落之情，既有文采，又意蕴深厚。
③从此，课间没有了追逐打闹的我，却多了一个照着镜子练口型的我；早读课上少了一个默读课文的我，却多了一个大声诵读的我。为了练习，我常常嗓子干哑，额头细密的汗珠嘀嗒嘀嗒……
【升格点拨】原段对“我”的辛苦锻炼描写得较简单，不能凸显“我”付出的艰辛努力，升格后的语言更加优美，通过“没有了……却多了”的对比，“汗珠嘀嗒嘀嗒”的细节描写，凸显出追梦的艰辛。
④在今后的道路上，纵然万山重重、荆棘密布，我也绝不退缩。因为在山的那边，是海！是用信念凝成的海！
【升格点拨】原文结尾在语言上过于平淡，且缺少常见的文题照应。升格后的结尾语言简洁，并且再次引用诗句，首尾呼应，再次点题，回扣题记，使整篇文章浑然天成。
优秀作文三篇点评作文 优秀作文三篇点评评语文案：
冬季空中飞扬的白雪，像皎月的柔光，只是给人一种平寂的舒适。它没有此起彼伏山脉般的险峻，更没有波澜壮阔大海般的雄壮。惟有夏季的风雨，才能给强者一种难以言语的满足。
我喜欢风雨，更喜欢在风雨中驰骋。每当空中乌云密布电闪雷鸣之际，我便拿起微乎其微的雨伞激动得奔向水花即将绽放的地方，体会着唐突而来的美。每次，它总是像挨饿的野兽找到所定的猎物般得扑向伞，经不起天生神力的伞像残垣断壁的废都，而伞下的我却像只落汤的鸡，叫苦不迭!但是，我喜欢沉寂其中，看着它毫不留情地冲洗周围的事物，仿佛它就是观音手中的雨露瓶中的圣水，可以洗涤一切污浊的心灵，上心灵在风雨中的美丽中升华。
少顷，无数的雨滴构成一条条弯曲的线，无数的线在风雨的推动下敲打这路上迷途的行人。他们迎着风雨走向未知的世界:。闪电即逝，隆隆雷声融于无垠的黑暗中，惊吓着胆怯的人们。未来对于他们就像大海中迷茫的船只。其中，成败亦有，但只是转眼即逝的流星;抉择亦通，但也许是anew start in life。
风雨无情，勇者坚强!他们一路上怀着致死不渝的信念，迈着坚定的步伐，做着痛心疾首却义无返顾的抉择——“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”这是他们永恒的信条。
风雨是自然神奇的幻化，勇者在挑战自然中美丽亦在风雨的穿梭中美丽。
迷途的行人在风雨中驰骋，路旁的树木在风雨中屹立。面对风雨的肆虐，它们没有屈膝的懦弱。在每棵树木的身上似乎却闪着耀眼的光芒。地下根与根的纵横交错，犹如人们间心心相应的牵手，注定着它们随风摇曳却不倒;枝与叶间彼此的呵护，带着天生般母性的爱，可以温暖一颗颗暗淡的心，使家族在风雨的沧桑中繁荣而葳蕤。即使有难以惜别的落叶，也无怨无悔.落叶在飘落中尽展婀娜，与大地接吻的最后一刻发出惊魂的震撼--这是它献给同伴们最深刻的人生见解。
树木在风雨中屹立，阐释着人们容易做到的事却不易理解的道理——亦在风雨中美丽。
“松间明月照，清泉石上流”是何等的幽静!树、月、泉三者总是缺一不可，好象缺少其中任意一项，就品尝不出其中的韵味了。
然而，风雨中的月夜却更加美丽!在月光的笼罩下，地下迸溅四射的雨水成了璀灿的流星雨;细流的潺援象夏娃与亚当在夜间谈恋时的羞涩;风雨中月光下树木的影子与人类有着共同的舞姿……飞泻而下的月光与空气摩擦产生的声音和各种水声汇在一起组成了一片激扬而热烈的交响乐;月光下的音符在风雨的伴奏下构成了一幅赏心悦目的风景图——屏弃一切悲欢与离合。憧憬与前景，这是眼前仅有的美了。让我们在这眼前仅有的虚美中体验真实吧!
在风雨中穿梭，在风雨中屹立，在风雨中美丽。风雨中的美，像夕阳美丽的余辉，是世间永恒的美!
【点评】这篇散文“迎着风”用生活中的经历揭示大道理：风雨中的美，像夕阳美丽的余辉，是世间永恒的美。立意浅显而耐人寻味，富有哲理。语言凝练质朴，清新自然。构思精巧，以小见大。
优秀作文三篇点评作文 优秀作文三篇点评评语文案：
面前摆着一份份学科竞赛的获奖证书，看着它，我不禁想起了敬爱的老班!想当年我沉迷于网吧，语数外三门主科，大红灯笼高高挂，许多老师都认为我已无药可救了，可您却一遍遍找我谈心，苦口婆心地给我分析利弊，不得已的情况下，您给我下了最后通牒，我真的和网吧告别了。
您就抓住我的这一转变，在班会上大力表扬我，说只要我对自己有信心，一定能变成东山再起。从您坚定的目光中，我找到了答案。此后，那个由于贪玩而经常迟到的我不见了，取而代之的是一个勤学上进的我。
可我的功课拉下的实在太多了，这时您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厌其烦地给我讲解，并发动科任老师及同学们关心我，帮助我。渐渐地，我的成绩如芝麻开花——节节高，最终赢得了这一份份梦寐以求的获奖书。
敬爱的老班啊，就要和您告别了，真舍不得您啊!再见，老班，我一定会回来看您的!。
优秀作文三篇点评作文 优秀作文三篇点评评语文案：
为了提升自己的写作水平，参考中考高考范文是很重要的。下面是小编搜集的中考满分作文名师点评，希望对大家有所帮助!
天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑，乃至窒息的感觉。
我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭拢着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去……
想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。
小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里?
愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这，不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗?
风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我?你是在安慰我?还是在鼓励我?
夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。
次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。
有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点粘液。白杨啊，这可是你的泪?
过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已飘落下来。多可怜的白杨树!
从此，我不再去河边——我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。
开学之期将至，家中决定让我复习。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。树干上还带着伤痕，然而正是这伤痕，明白地显示它不屈不挠的气质!
我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪?你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难?你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去?
擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去……
在我心中有一株非常非常棒的白杨，一株紧韧、挺拔、不屈不挠的白杨!
【名师点评】
作者开篇以天与云的颜色刻画出了一种愁郁浓浓的情境，给文章以凝重的悲凉感，为后段的感情抒发奠定了基调，手法独特。作者由于考试的不顺而徘徊河边，再由河边写到白杨，恰当的构思、巧妙的安排显现出小作者别出心裁、抛砖引玉的思维特征。下文中白杨的遭遇同样可以看做是作者的故意安排，意在借白杨的复活而转化自己的情绪，将自己从一种失落的心态中唤醒，从而达到作者的表达目的。由此可见，作者的这般记述抒情的手法已经到了炉火纯青的境地，随心所欲、呼风唤雨，这与平时的练习不可割分。同学们在平时的作文实习中只要做到有计划，有心思地写作，做到这点就不在话下。
周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。
我是去年才打网球的，虽说是一名“green hand”，但我却疯狂地迷上了这项体育运动。
网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。
快看!一个轻盈矫健的身影跑着上场了。只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢!那个人就是我!和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。
比赛开始了。起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。可她怎肯败在我手下?于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。可妈妈岂能服输!球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越战越勇。只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。这可苦了站在场中的我。既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。
打网球对我来说真是太棒了。它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。
【名师点评】
“××……，太棒了”，这样的半命题作文相对考生来说应是很拿手的，范围无所约束，记自己的亲身经历或许感悟均可，这样一来每个考生都有话可说，没有半点为难的。文章作者就是取材于平常生活，就周末一家人的网球运动予以记述。开头简略介绍了网球场的模样，人物着装，中间详细描写比赛的经过，记述自己在比赛中的侥幸心理以及一家三口其乐融融的场面，描写出一个幸福家庭给孩子带来的身心健康的有利因素，成了标榜现代家庭教育的美好模范。有着积极向上的美学气氛，语言朴素、流畅，结构幽雅、从容，切合题意，中心明确，思想健康明朗，给人清新飘逸的美感。
阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
“你没有及格!你没有及格!你没有及格!……”
刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。
乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……
几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读;多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这?!
回家的路竟格外长。我该怎么办?
“小佳!怎样，这次考试?”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用!?努力又怎样?什么考试!我……我再也不会了!”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。
“小佳，不是这样的……你看!”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。
“看，这月亮多美啊!在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么?它为何不同周围一样?它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊!”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么?你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗?”
她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。
人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。
送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。
送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。
送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。
【名师点评】
本文的成功在于着力渲染环境来烘托人物心情。起笔一句拟人手法的环境渲染，就让人物羞愧、绝望的内心呈现于读者眼前。继而让读者在体味“图钉”、“幽灵”、“黑墨汁”、“秋千”这些贴切而新奇的比喻之时，不知不觉地随着涓涓流淌的文字沉浸于作者悲伤、黑暗的心灵世界。直到朋友小羽的出现，方才拨开云雾，见到那一轮“明月”。文章的可贵之处在于“明月”的意义含蓄而丰富，使人看到了朋友的热情帮助和友爱的心灵，使人感受到了作者重获的自信、坚强与执着。尤其是结尾用诗化的语言，给人启迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信坚强相随，此生足以灿烂辉煌。
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家