下面是文案网小编分享的阴阳先生作文 阴阳先生之阴阳中间站电影文案，以供大家学习参考。
阴阳先生作文 阴阳先生之阴阳中间站电影文案：
在一个无关紧要的小镇，四周都是山峦森林，只有一条小路从中穿过。小镇里，小屋高低错落，清一色的都是土胚瓦房，显得有些破败。小镇外部是一大片天地，种着些庄稼和菜蔬。农人顶着下午尚有余热的阳光继续耕种着。偶有几个猎户扛着山鸡、野兔从山上下来，去找阔绰人家卖个好价钱。
一个路人背着行囊，在路上快步且慌乱地行走着，他的目光躲闪。而他的包中似有尖锐的东西。一个身穿上面画着神秘花纹的玄青色道袍的年轻的阴阳先生在路边站着，他的头发很随意地归在头的两侧。
忽然，他像是感觉到什么，抬起头看向路人。路人被他拦住了，眉头一皱看向那个阴阳先生，路人立即被他俊秀的脸惊艳了一番。唯一可惜的是，阴阳先生的眼睛是紧闭着的，显然是失明了。
阴阳先生开口了，声音低沉、清晰，像是一段梵音：“这位朋友，请在此稍作停留。尔今日身上有卦，勿慌，让我看看你的手。”
“胡说八道，别以为我不知道你葫芦里卖什么药？不过是江湖圈套，可笑！你小心我让衙差把你赶跑！”
“恕吾直言，汝夜晚无法安眠，你遇到一个梦魇，每天似有什么藏在你床边。”阴阳先生平静地说。
天上的太阳被一块云悄然挡住，大地骤然变得阴冷。话音刚落，路人已被吓得冷汗浸没衣衫，阴阳先生说的一点不错，路人连忙哀求道：“拜托，请你一定救救我！”
“见面皆缘，有此物保你平安。我观你这番凶险，莫非，你曾结下什么怨。”
“旧事勿提，有些事因我而起，逃过一切逃不过天意。请问先生，现在是否还有转机？”路人显然不想重提旧事，遮遮掩掩地问道。
“恩怨难平，轮回谁又能说清？给你一种药，拿好，很少，但它能救你的命。”
“天色不早了，您的大恩我无以为报，只能说一声感谢了！”路人感激地说。
“只是时候未到。再见，我们以后还会再遇到。”
路人赶忙跑走，诡异地笑笑，低声道：“这下，有这样的神人庇护，还怕有什么报应吗？”
稍许，阴阳先生转身反追上来，没有一点声息。只见他向路人一抓，像是能看到似的，往他的背后贴了一张符纸。先生喃喃道：“那两粒药和符会有呼应，就不看他是怎么死的了吧。”
此时，夕阳劈开了云层，尚有余温的光轻轻地吻着山林和大地，像是久别重逢，又像是将要离去的依依不舍，阴阳先生静静地站在正在消逝的余晖中，背影孤单得像一首古老的诗。
余晖渐渐消散，月光渐渐浮现，偶有虫鸣成为此时唯一的声音。阴阳先生离开了，渐渐隐入满是萤火的森林，还轻轻地唱着一支奇异的，从来没人听过的歌——葬歌。
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在我身边的每一位老师，都是一个个辛勤培育祖国花朵的园丁。老师就像一棵大树，为学生遮风挡雨；老师就像一本知识丰富的书，让学生学到更多知识。我与老师之间就发生过许多令我记忆深刻永远烙在我心底感人的事情。
肖老师，是一位责任心强的好老师。我前段时间，当上了学校的小主持人，由于“六一”演出多，我经常去排练，有些时候还耽误上课。有一次，是肖老师的数学课，当我排练完要回教室时，同学告诉我肖老师很生气，我心里就像有一只小鹿在“咚咚”乱撞，生怕老师会批评我。果然，站在教室门口，我便感受到肖老师的怒气，被罚到教室外站。我心里很委屈，泪水再也忍不住了，像洪水爆发似的涌了出来，感觉同学们都在看我的笑话。下课了，老师见我冷冷地说：“你整天去做些与学习无关的事情，以后，干脆就别学习了！”说完后，还小声地对我说：“放学后来我办公室。”我惊了下，心想：难道骂得还不够？放学后，我忐忑不安地来到办公室。肖老师让我坐下来，拿出课本，开始给我讲今天数学课上的内容。我这才明白，老师是要给我补落下的课程呀！顿时，眼泪在我眼眶里直打转……
肖老师，当我春风得意时，您提醒我别居功自傲；当我萎靡不振时，您帮我重振信心。老师，您的恩情我终生难忘！
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小时候的我，肤浅地认为“先生”只是对男人的称呼。直到今天，读完这《先生》一书我才明白“先生”不仅仅是一个称谓，更是一种修养与正气。读完它，我对先生肃然起敬。
《先生》一书，前前后后一共介绍了10位在不同时代的先生。俗话说：“国家不兴诗人兴。”于是在一个个风雨动荡的时代里，先生们如星辰一样冉冉而升，用他们那神一样的光芒照亮了当时的黑暗，也在不知不觉中为华夏指出未来的方向，影响着一代代的学子。然而，在这十位宛如灯塔的伟大的先生中，我最敬佩的还是他——马相伯。
这是一个伟大令人敬佩的名字。
马相伯，复旦大学、震旦大学的创始人，一个精通八国语言的政治能手，一个忍着百姓的骂名“卖国之贼”“千苦罪人”但依旧面不改色的传播文化，发展教育事业，在精神上的汉子。可他却将自己说为狗，他说：“我是一只狗，只会叫，叫了一百年，还是没有把中国叫醒。”由此，我除了感到马相伯先生的遗憾，除了对先生表示深深的敬意，更多的是对他作为一个爱国老人的感动和作为一个西方文化推崇者没能得到民众理解而惋惜。
没错，在千百年国无宁日，民不聊生前的时代里，中国似一头倔强的肥牛，步入岐途却不知掉头；而今天，中国又似一条蛟龙，上天以神舟，下水以航母。中国醒了！中国在先生的呼唤呐喊中醒了！
中国，正以如飞的健步追赶世界，超越世界！1886年的“欧美之强盛，我国之厚弱”的现象已不存在了，而却以“中国风”影响了世界，让中国同胞为之骄傲，可在这辉煌的背后，又是这些先生用心血所换来的，我们，现代的青少年，还能因为花花草草的小事荒废学业吗？
前些日子，一位朋友还因为如山的作业而唧唧歪歪，还与她的老妈闹别扭至离家出走。对此，我只能表示无奈。读书从最小的角度来讲是为父母而学，而从大的角度来讲是为自己而学，然而最大的角度就是为国而学。梁启超的《少年中国说》就有这样几句话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这几句话经常出现在一些爱国电影中，例如《甲午大海战》。我反反复复回读梁启超先生的话，似乎感受到那时甲午大战争到最后的绝望。我更加坚定了：少年是国家的支柱，国家需要我们少年的努力！先生是我们少年的榜样，而我们是先生精神的传递者！
末了，合上封面微微泛黄的《先生》。恍惚记得某位文人的话：中国像个年轻的追梦者，追着千千万万、大大小小的中国梦。他曾经为苦而哭了，但他不怕，他变得坚持；他曾经跌了，他也不怕，他变得顽强；他遇到了坎坷，他也不怕，他学会跳越；他看到了追梦路途的遥远，他也不怕，他在前进……中国什么也不怕，正在为梦千千万万遍地追。我茫然了，中国在追梦，与祖国心系一起的少年——我们又该做什么？我抬头望天，蓦地，蔚蓝的天空显现了几位先生的背影，他们个个瘦弱，但都很坚硬，霎那，我笑了，我明白了，少年该做的。
先生们的背影离开了，只留下一卷隽永，耐人寻味。在这茫茫的天空中，在他们的身后，回荡着范仲淹先生的长叹：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”
初一:童星淇
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钱穆曾满怀深情地说过：“能追忆者，此始吾生命之真。其在记忆之外者，足证非吾生命之真。”今天，我也满怀深情地说：“能追忆者，吾师也，此始吾生命之真。”
一
语文张先生。
先生慈眉善目，和蔼可亲，人见皆生亲切之感。
先生声音优美，我等有福听先生唱《梅花三弄》，那当真如韩娥唱歌，余音绕梁而三日不绝。至今想来仍觉荡气回肠。
先生拿手好戏是作文点评。其见解之独到，分析之精辟，可谓字字珠玑，让众人倾倒不已。
张先生可亲。
二
数学何先生。
先生头颅两侧头发呈发散状态。每当先生转背在黑板上画图，我定会窃笑。原来看先生的后脑勺实在很像一个倒立的梯形。
先生充满童真。一日，一女生书桌上飞来一只灰色螳螂，女生尖叫连连。先生大步走下讲台，潇洒地抓起螳螂朝窗外作抛物线运动。先生露出了孩子般的笑容。
何先生可叹。
三
英语袁先生。
先生声音清亮，有时让我有听《疯狂英语》中的正宗伦敦音之感。
先生左右手皆善写字。其左手写出来的“天地玄黄”十分雅致，右手写出来的“蟹行虾爬”十分流畅，实在很像《笑傲江湖》中意态洒脱的丹青生。
袁先生可敬。
四
历史于先生。
先生有双睿智的眼，总是闪烁着智慧之光。
先生是“究天人之际，通古今之变”的斫轮老手。上起课来，喜欢摇头晃脑，眼睛微眯，颇似古代老夫子，讲到精彩处，手势层出不穷。我们看来十分好玩，他看到我们乐了就会颇得意的抿嘴一笑，我们更乐了，于是教室里乐开了。
先生可喜。
五
地理林先生。
先生瘦，面容清癯。上课不苟言笑，有人戏曰“冷面杀手”。
先生字迹遒劲奔放。每当先生在黑板上“铁画银钩”，我便想起了张翠山和谢逊比武时在石壁上刻的大字：倚天不出，谁与争锋。遥想先生若身作古人，也必当叱咤江湖，名震四方。
先生可畏。
六
政治陈先生。
先生是大孩子，充满活力。爱笑，给人一种感染力。
先生不仅满腹政治，指点江山，亦经纶满腹。上起课来神采飞扬，挥洒自若。
陈先生可爱。
云山苍苍，江水泱泱，诸先生之风，山高水长。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家