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以灯为作文 以灯为蜡 以光为烛什么意思文案：
时光荏苒，他早已记不清幼时与他的往事，只记得，他是他的指路明灯，一生信仰。
——题记
梧桐花落，转眼间平阳公主的生辰又到了，公主府上下一片喜气，在如此喜庆的时刻，却有一处不和谐的角落。“打死你，打死你，你个狗奴才，竟然还敢偷东西。”几个宫人围成一团，对蹲在地上的男孩拳打脚踢，嘴里还不停的骂骂咧咧。蹲在地上男孩也不反抗，只是拿手护住头，任他们拳打脚踢，只是清秀的小脸挂着一股不服输的劲。过了一会儿，那些宫人们终于停止了殴打，陆陆续续的散去了，男孩从地上站了起来，踉踉跄跄地向前走去，坐到一棵梧桐树下用手抱住腿，将头埋进了膝盖，谁也不知道一个原想放松而坐在梧桐上的男孩看到了这一切，他望着树下一个仿佛想把自己缩成全世界到看不到的男孩，意味不明的笑了。命运之轮开始转动。
命运真是个神奇的东西，因为你永远也猜不到接下来会发生什么，这是此时站在辉煌宫殿的霍去病的想法。他望着奢华的太子宫殿，心里充满了疑问，他不明白为什么自那次宫人殴打后，怎么会突然被太子看上，进宫做伴读了呢？要知道这是许多王公子弟都梦寐以求的。正想着，一个衣着华贵的男孩进来了，霍去病满脸戒备的打量着这个与自己差不多大的男孩。男孩打量了一下他，笑着说：“霍去病，是我去求父皇让你给我做伴读的，离开了平阳公主府，你可高兴？”霍去病不答他，只问：“殿下为何要这样做？”那男孩充满傲气的说：“因为我将成为你的指路明灯。”霍去病听了，低下头去，心里暗自鄙视：皇宫中的人都喜欢自以为是，他以为他是太子，就可以成为我霍去病的指路明灯吗？真是狂妄。男孩像是看穿了他所想的，也不对此说些什么，便抬腿向宫门外走去，见霍去病一直愣在原地，大声说道：“霍去病，你还不跟来，你从此以后便是我的伴读，我叫刘彻，私底下你可以叫我阿彻。”说完，便先走出去了，霍去病的眼神闪烁了几下，也小跑跟上去。
此后的日子就像白开水一样清淡，霍去病与刘彻每日都要去书院上课，日复一日，转眼间，一年过去了，但除了霍去病与刘彻的个子长高了之外，他们俩的感情并没有随着时间的流逝增进多少。真正使它们成为朋友，是在宫中一年一度的祭天大会上。
那一日，正是梧桐花开了的时候，霍去病跟着刘彻一同祭天，祭天的顺序也是按照宫中的地位大小，先是皇上，后是太后，然后是皇后，最后是太子。因此，在等待的过程中，刘彻便想与在一旁站着的霍去病讲话，不料刚一抬头，便看见霍去病神色鄙夷的看着祭天的人，刘彻望着他的眼中添了几分趣味，问道：“你不信奉神？”这是一种肯定的语气。霍去病看了他一眼，缓缓说道：“我没有信仰，也没有什么值得我信仰的。”对于霍去病来说，所谓信仰完全没有街上两个铜板一个的肉包子值钱。刘彻似有所悟得点了点头，看着霍去病，语气认真的说：“你如果没有信仰，便把我当做你的信仰吧，我敢保证，我要比那些虚无的神要有用得多。”说完，便转过头去，不再说话。可这些话在霍去病平静如水的心里，投下了一颗石子，泛起阵阵涟漪。他想起入宫时，他对他说他将成为他的指路明灯，会吗？霍去病感到自己心中曾因多年人情淡薄而荒芜的土壤，有一颗名叫信仰的种子正在生根发芽。
经过祭天那件事后，刘彻做什么事都会带上霍去病，他让他跟在尚书院念书，与他一起练武，他将他所学过的东西全部教给霍去病。
有一日，他们独自坐在尚书院，说着说着，刘彻便突然说：“霍去病，我的理想便是做一名好的君主，让百姓安居乐业，父皇说：要做一名好的君主，首先要学会忍耐，因此每年匈奴来犯，父皇只会让皇姐们前往匈奴和亲，以求两邦和平相处，可是他们反而变本加厉，一而再再而三的进行挑衅，今年又有好几位皇姐出去了。”他的语气闷闷的，我不知道如何安慰，只说：“他日你若为皇，派个将军把他们打回去不就成了。人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必双倍奉还。”他抬起头定定的看着霍去病，突然拉起他的手，跑到地图前，充满霸气的说：“霍去病你看，这是我大汉朝的江山，任何人敢挑衅它，虽远，必诛之。”说完，看了我一眼，郑重的说道：“霍去病，他日我若为皇，你必为将，你可愿与我一起守护着大汉朝的江山？”霍去病沉默了一下，然后对刘彻行了一个臣子对君主最庄重的礼，用稚嫩的声音许下誓言：“臣定为殿下守这万里江山，谁若进犯，虽远，必诛之。”此时，霍去病不明白自己心里的一团热火是什么，但是他明白，他已经在无形当中成为他的信仰，他像一盏明灯照亮了自己黑暗未知的前途，让他找到了人生的方向。
公元前119年，卫青与霍去病大败匈奴，使其多年不敢进犯。
公元前223年，霍去病因多年战伤未愈，在家中去世，死时26岁，据说汉武帝亲自为其送行，并亲自在墓碑上刻下：与君相识，肝胆相照；与君相识，铮铮誓言；得君护兮，长乐无忧；今君归兮，永存我心。
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我们每个人的心中都有一盏小小的灯!正因为在夜里，正因为周围黑暗，我们才会点燃灯，我们才会需要灯!使这微弱的光，得以体会：在邻里同学之间，应放射出和谐的光，在父母、亲人面前应放出关爱的光，在同学面前放射出互相帮助、互相谦让的光。在长辈面前放射出尊重的光。虽然这只是一丝光，但毕竟这一丝微弱的光能让人看到光明!看到希望。
如果我们每个人都把心中的这盏灯点燃，我相信在这个世界上就会少点麻烦事。如果我们能使那：谦让的光、和谐的光、尊重长辈的光、让人看到光明和希望的光普照大地，我相信现在的世界就会是一个充满着温暖与和谐的世界，就不会有什么：第一次世界大战、第二次世界大战、伊拉克战争等。
那么就让我们现在就开始行动，一起点燃我们心中的这盏灯吧!
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灯_关于灯的作文700字爱迪生发明的电灯，在现代给人带来许多便利。有学识的人，把灯比喻为照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，却认为灯是每个人心里最真实的想法。
心里黑暗的人，他的灯光是昏黄浑浊的。心里光明自信的人，他的灯光自然明亮。
一次机会，让我偶然得到了与清洁工工作一天的机会。晚饭时间，他带我来到他的家中。映入眼帘的景象却颠覆了清洁工在我心中的印象。小小的十几平方米的房子，住着一家四口，像蚁穴一样，所有的东西都密密麻麻地挤在一起。但是这杂多的物件都摆放得整整齐齐，还露出了一小块空地。清洁工尴尬地笑了笑，这笑容里好像还夹杂着一些骄傲，一些拘谨，一些别的清洁工所没有的自信与乐观。他望瞭望渐渐变得浑浊的天空，伸手打开了灯。那只是一盏很小的灯，并不是LED，也不是华丽的奢华的。但它被电重新点燃的那一瞬间，整个房子的黑暗被驱赶，角落里也被安放了光明。清洁工就沐浴在这种温暖的灯光下，像是上帝派来的光明神使，一种对生活的自信与热情从他的身躯里澎湃爆发！我一时被惊呆了，回不过神。
反而观之，有的人外表华丽却内心空虚。像我家的邻居，一家五口，儿女已长大成人，父母也正在养老，与世无争。这一家子在我们的眼里是最幸福的一家。一次偶然让我打破了这个美好的幻想。我有一次进去把掉落在他们阳台的羽毛球捡回家，映入眼帘的却是满地的烟头和污渍。物件零乱堆放，垃圾满地，阳台上仅剩的几盆花草也耷拉着叶子花瓣，奄奄一息。我默默地捡起了羽毛球，心下大为震惊。正要回去，突然听见那三个儿女与年迈的父母爆发出一阵争吵声。我叹了口气，正要离去，却无意间瞅见他们房间内那昏黄的灯光，闪烁摇曳，似乎随时都能熄灭。这一灯光，真实地体现了这家庭的浑浊，两个老人的无力和忧愁。我抿紧了唇，大步回家。
你所使用的东西，一定会真实地反应你内心的世界。就如这灯光一样，光明或黑暗，温暖或冰冷，明亮或昏黄，清晰或浑浊。这，就是灯。
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灯初中作文【1500字】
一盏灯，为我们带来视觉上的光亮，无尽的光明。可你是否想过，灯也能驱除心中的黑暗呢？
答案是；我认为可以。
在绵绵无尽的黑夜，我们孤独、害怕时，不要紧，点亮你的灯吧！你会拥有前所未有的光明。尽管四周还是漆黑一片，可你是否感觉到心房内，被那一丝丝的光明，一点点的希望，瞬间点燃了呢？
一次课外补习班，却让我感觉到前所未有的黑暗、恐惧。是的，灯光照在我的头上，但我却感觉不到温暖，那不是我的光，是他们的。
这个班上，只有我一人是双兴小学的，我没有认识的人，甚至不知道怎样才能认识别人。最可怕的是，我好想被孤立了。我能感觉到他们看向我的眼神中带有一丝鄙夷。那目光直勾勾的刺向我，好似在说：“看那个可怜的孩子！根本没人和她玩。”我快被这样沉重的目光压的不能呼吸，还好上课铃解救了我。
破旧的班门被推开，走进来一位长发飘飘的女老师，她不漂亮，但她有光，眼神中自信的光，这让她变得光芒四射，这，也是我并不具有的。经过她简单的介绍，我知道了她姓于，是一个语文老师。
于老师在课上留的一滴香作业，便是写篇关于朋友的文章。身旁的同学异常行文，只有我，在这茫茫中人中显得异常落寞，那时的我，也并不知道，于老师已经开始注意我了。
时间一分一秒的流过，我终于点下最后一笔句号。执起卷面，颤颤巍巍的经过每一个同学，走到讲台边，我放下卷子，并抚平它，嘴角还带着一丝微笑。每当我想起我的两位‘好朋友’时，嘴角，总是不知觉的上扬。
我的作文，意外的得到了老师的赏识，她请我到讲台上朗读我的作文。
我实在是兴奋，下意识的起身。却迟迟不敢向前走。是的，我很害怕。我害怕他们那异样的眼神，冰冷的目光。简直像锋利的子弹一样，让我千疮百孔。
直到于老师温柔而细腻的声音响起：“不要怕，上来念吧，你很优秀。”也许，是这声音给了我自信吧，我挪动僵硬的双腿，怯怯的走向讲台。小心翼翼的站在老师身边，感受她自信的光彩。
我埋着头，声音在颤抖着：“我有两个朋友，它们是安迪和杰克，两只小哈士奇……”我低着头念完了作文，当我再次抬头准备迎接那嘲讽而冰冷的目光时，我看到了在座同学们的眼神中少了一分鄙夷，多了一分诧异、少了一分冰冷，多了一丝温暖。少了一些嘲讽，多了些许羡慕。只有于老师，她为我鼓掌，并用那温柔的嗓音对我说：“读的很好啊！”
回到座位，我身旁的同学便和我小声说：“你作文写的真好！你叫什么啊？”我嗓音沙哑，并带有一丝激动地回答：“马……马若涵。”
下了课，有许多同学来到我身旁，同我交谈。
我突然感觉，好温暖。身旁人的问候，风吹来的温度，同学们嘻嘻哈哈的打闹声，以及灯光的温度。
此时的灯光，照在我身上，它好像不再冰冷，不曾冰冷。它照在同学们的眼睛上，哪里闪着光，温暖的目光！崇拜的目光！羡慕的目光！欣赏的目光！
空气中弥漫着幸福的味道，如同此时的我，拥有了自信的我。
以后的我，即使要独自一人承受痛苦，即便要自己面对孤独，即使要经历更多痛苦与挫折。我也不会害怕！迷惘！纠结！困惑！
因为于老师给了我一盏灯，它能把我的未来都照亮！就像黑暗中的太阳，雪山中的烈火。
这盏灯，发出的光芒便是自信。自己相信着自己，你无所不能。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《以灯为》作文的经历，对《以灯为》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《以灯为》作文呢?下面是小编收集整理的《以灯为》，希望对大家写《以灯为》有所帮助