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在初中
现在，喝杯茶先，慢慢讲。我是个初中生了。在学校是个内宿一星期我才有一天回家，哎，也是学生的大革命是在学校学习啊！但是我想家啊！回想我自己刚刚来六中的时候第一天到饭堂去吃饭那滋味真不好受，西西冉冉的人群，凉凉的饭盒好不习惯的。在家里我是边次饭边看电视的，现在是一个人在学校的饭堂中慢慢的吃，冷清。中午我在床上翻来覆去怎么也睡不着，我想我的家。想想自己原来在小学在家的时间是这么的多啊，中午有时间在家。但是那个时候我都是在别处的地方。有一次我刚刚吃完午饭，出去玩。刚刚合上门的那一瞬间我的心中却勾起一中悲凉，心头浮现了家中的俩只小宠物鸟，看到空无一人的书房。我和上门的心有打开了，但是我还是出去玩了。我心头只是一个想法，我还可以来过啊！于是我在家的时间就少了。
现在我在初中，常常被课程吸引。淡然，妈妈认为我英语学不好可是我自我感觉良好，如果我对自己没信心，我怎么学英语啊？我也有一种自豪感，每当我写出一道英语题时我知道我自己会了。
从前我读过一篇文章，很有韵味。文中主要写了秦朝的灭亡，众所周知秦是秦二世昏庸无道而导致秦的灭亡，但是作者却说是秦是末路英雄秦灭六国，成为霸主。但是在成为霸主的时候他渐渐被自己的荣誉打败了。我当时笑了，笑作者的傻。但是我来到初中后参加了全年级的播音员的竞争，学生会亲自来选人。几个回合还剩下10个人了，我想我们这10个人中一定全部都是播音员了我渐渐的高兴起来了但是宣布的时候我范县自己落选了，我的心从宇宙的至高点抛到了地球的核心。我沮丧极了，但是就在那一刻。我想起了我看过的文章，我自己也是因为心中想自己成播音员了才笑，朗读时自己也就唉。但是重会场出来后我笑了，我笑自己的傻。
在初中我觉得自己开放了好多啊，在小学我可是很沉闷的男孩。在初中，我从从来不接触的篮球，中学到的团队精神，在跳街舞中学会了放松。这都是小学没有的，在初中也是好的，我学会了自主的发展自己，个人生活能力强了。
哎呀！我怎么快要写作业了！各位886我初中就过了1个月，呵呵。
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雨落在校园里，
有如哭泣的天神，
被女神伤了心，
两人大吵了一架，
只好离家出家出走，
躲在云朵上哭泣，
化成点点雨滴，
落在校园里。
雨落在屋顶上，
有如孩子的哭泣
朋友的离去，
寂寞没人陪，
只好躲在角落，
没有人陪伴，
伤心的眼泪化成雨滴，
落在屋顶上。
雨落在美丽的天空，
有如漂亮的星星，
照耀着闪亮的我们，
像一架架纸飞机，
也像一丝丝希望，
照耀着我们，
让人们充满希望，
雨落在我们的天空。
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在九年级上学期，在紧张的学习生活中，我抽空读完了高尔基的自传三部曲中的《在人间》。
《在人间》是高尔基长篇自传体小说三部曲中的第二部。小说中描述的是主人公阿廖沙从11岁到16岁时少年时代的生活经历。而这时的我，正是于那时的他年龄相仿的时期，从他的生活体验中，我体会到了许多和我完全不一样的经历，也从阿廖沙那里学到了许多我本该具备却没有具备的东西。
在整本书中，我体会到最多的就是阿廖沙的求知欲和锲而不舍的精神，同时提到的最多的也是书：读书，看书，藏书，借书，论书……一切有关于书的话题在《在人间》这本书中体现的淋漓尽致。
首先，我体会到的第一点是阿廖沙对书的执念。虽然有不少人百般阻挠他读书，但是阿廖沙还是暗地里偷偷地看，享受着书带给他的欢乐，即使是被打，即使是被赶出去，即使是被鄙视被骂，他也没有放弃过，还是一贯的贯彻自己的爱好。但现在的我并没有这样，处于这个“丰富多彩”的时代，有时间我宁愿去看看电视，玩玩电脑，而不是感受书香，总是抱怨自己没有时间，但是处于当时那个时代的阿廖沙，明明比我贫穷百倍，比我累千倍，空闲的时间比我少万倍，但是他确比我读的书要多百倍，经历的事比我多千倍，我又有什么借口来拒绝看书，从书中获得知识呢？
同时，阿廖沙也会通过自己的意识来分辨书的好坏，即使是所有人都认为差的书，他也会凭自己的感觉来公平的评判这本书，以至于他总会在同一本书中发现比别人多很多的东西。而现在的我们，是逆来顺受，老师、家长说好的书就好，差的书就差（单单是名著，玄幻小说，言情小说），读不出属于自己的收获。同时，也不知道扩大阅读范围，只是读古代的名著，而不读现在的比较有意义的书，更符合时代的书。
总体来说，《在人间》教会我们该怎样读书，以什么心态来读书，如何辩书。十分值得我们现在去阅读。
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《在人间》是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部，是世界文萃瑰宝，小说展现了19世纪俄国社会的风貌，反映了人民对自由的强烈追求，对美好生活的热烈向往，具有深刻的教育意义。
当我重重地把最后一页书合上时，主人公阿廖沙那对知识的渴求和对社会下层的劳动人民的怜惜、打抱不平的精神总浮现在我的脑海里。
高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家。高尔基的命运非常坎坷。童年的高尔基只上过三年学，“十一岁”就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜工、面包工、佣人等各种低下的工作。十六岁时，他自身来到喀山，进入了“社会大学。”在与命运的斗争中他深入俄国社会各个阶层，特别是最底层，与各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，但他还不忘学习，抓紧一切空余时间学习、读书，从而不断积累了他的社会知识和生活经验。
这本书中有几句话深深地震撼着我，希望你也如此：“晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自己动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就可以沉浸在读书的喜悦之中了。”“书就好比一座美丽的园子，里面什么都有……”“我只是觉得这种生活，让我有了寄托，有了奔头。”这些真实、纯朴的语句，令我感受到高尔基是那么酷爱学习，从书中让他明白了许多真理，他一直渴望上学。但事实总与他作对。
我似乎对这本书着了迷，一连读了两、三遍。这时我想起了我们。
我们的家庭条件是不错的，父母不仅能让我吃饱穿暖，还能满足学习国画、古筝的额外要求。另外，高尔基的父亲早年去世，相比之下，他从小就少了一份父爱。他，一个才十一、二岁的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺负，令人怜惜，但更多的是被他那坚强的性格和对知识的热爱而感动。我好好地反醒了自己，无时无刻心中都在对自己说：“如果想让自己有个美好的明天，必须像高尔基那样付出行动，有坚定的信念，永不气馁。我坚信展现在眼前的将会是我所期盼的的灿烂的明天！”
我们要不屈不挠，勇往直前。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家