专项知识点集锦——小作文 文案

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专项知识点集锦——小作文 文案：

初中作文专项知识点集锦——小作文(10)
初中作文专项知识点集锦——小作文（10）
评卷人得分
一．语言运用（共6小题）
1．【写作练】【写法借鉴】象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似点，可以借助想象和联想把它们联系起来。如《未选择的路》，诗人以林间岔路象征不同的人生道路，人对路的选择即对人生道路的选择。
【片段仿写】请你选取一种具体事物（如竹子、青松、梅花、白杨等），运用象征手法写一段文字表达其象征意义。（100字左右）
2．《我的叔叔于勒》这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的描写，揭示人物的内心世界，使人物形象栩栩如生。请你运用这种写法，写一个片段，描写你所熟悉的人。
3．《我爱这土地》这首诗运用象征手法，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情。请运用象征手法写一段话，表达心中的情感。（200字左右）
【写法分析】这首诗的意象内涵丰富（运用象征手法）。诗中的每一个事物都被赋予了丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是“我”（作者自己），接着，诗中接连出现了所歌唱的对象：土地、河流、风、黎明等，它们都被赋予了不同的象征意义。象征手法的使用应注意以下几点：①注意抓住象征体和象征本体之间的相似点；②注意围绕相似点，展开丰富的联想和想象；③注意运用多种修辞手法。
4．杜甫在《望岳》一诗中采用定点观察的方式写泰山之景，层次分明。请你也采用这种方式进行一段景物描写。
【写法分析】《望岳》全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，从诗人的角度远眺（首联）、远望（颔联）、细望（颈联）泰山的雄浑景象，既有宏观概括，又有细部描绘，给人以身临其境之感。定点观察就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照从中间到两边，从前后到左右，从远到近或从近到远，从上到下或从下到上，从高到低或从低到高等的顺序把所看到的景物有条理地写出来。
5．【写作练】【写法借鉴】这首诗大量使用比喻、拟人的修辞手法，语言生动形象。如“颂黄河”部分，诗人先把黄河比喻成“中华民族的摇篮”，借以赞颂中华民族历史的悠久，中华文化的博大精深。接着把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重黄河对中华民族的保卫作用。最后，诗人把黄河比喻为“一个巨人”，把对黄河的赞颂之情表达得淋漓尽致。
【片段仿写】请你以长江为描写对象，运用比喻、拟人的修辞手法表达对它的赞颂之情。（100字左右）
6．【写作练】【写法借鉴】这篇文章的成功之处在于运用了大量的心理描写来刻画小弗郎士的内心活动。如：“我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!”写出了他的难过、愤慨之情。
【片段仿写】请你回忆自己在发下试卷之后的心理，仿照文中的写法，用生动的语言写一段文字来表达自己的感受。（100字左右）
评卷人得分
二．解答题（共1小题）
7．【写作练】【写法借鉴】写文章时，引用诗句、格言、典故、古代典籍等，可以增强文章说服力，加强真实性，使文章富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。如文中作者引用《吊古战场文》一文，表明邓稼先工作环境的恶劣，突出其工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出了邓稼先的奉献精神和忠诚之心。
【片段仿写】请你用引用的方法写一段话。（引用古诗文、资料、格言均可）
评卷人得分
三．作文（共3小题）
8．在《观沧海》一诗中，诗人运用景情结合的手法写景抒情，表达了他统一中国、建功立业的抱负。请你运用这一手法写一个片段，不超过300字。
9．作者所写的父亲爬过月台买橘子的背影，深深铭刻在无数读者心中。这背影之所以感人至深，在很大程度上取决于精彩的动作描写。请你用心观察身边的人在一个特定情境下的细节，仿照文中的写法，写一个动作描写的片段。
【课文片段在线】（他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
10．紫藤萝本来无声，作者却听到它们在笑，在嚷嚷：“我在开花！我在开花！”这是作者运用了拟人的修辞手法描写景物。
走进大自然，你会听到那些无声的“声音”吗？请把你听到的也用拟人的修辞手法写下来。（150字左右）
初中作文专项知识点集锦——小作文（10）
参考答案与试题解析
一．语言运用（共6小题）
1．【写作练】【写法借鉴】象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似点，可以借助想象和联想把它们联系起来。如《未选择的路》，诗人以林间岔路象征不同的人生道路，人对路的选择即对人生道路的选择。
【片段仿写】请你选取一种具体事物（如竹子、青松、梅花、白杨等），运用象征手法写一段文字表达其象征意义。（100字左右）
【分析】【审题立意】由题意可知，本题要求学生用象征的手法，选择自己最熟悉的一种植物，用一段文字表现这种植物的象征意义。要求字数是100字左右。
【思路点拨】创作这个片段，应选取自己最熟悉的一种植物，如白杨可以象征卫士，莲花可以象征君子，牡丹可以象征富贵者，菊花可以象征隐士。可先直接点明象征意义，然后采用一定的顺序对这种植物进行细致刻画。最后以一句议论作总结。
【技法指导】象征体和本体之间一定要有相似点，然后借助自己的想象与联想把两者联系在一起。象征手法应自然流畅，不能过于生硬。
【解答】答案：
竹子，象征意义：高风亮节。
竹，挺拔耸立，秀丽多姿，引人遐想，发人幽思。它刚强正直，朴实无华，不卑不亢。它“根生大地，渴饮甘泉，未出土时便有节”，它被视为中华民族传统美德之化身。唐朝张九龄咏竹，称之“高节人相重，虚心世所知”。
【点评】本段采用象征手法，通过描写竹子的风姿，点明其是中华民族传统美德的化身。同时引用古人诗句，增强了语段的文学色彩。
2．《我的叔叔于勒》这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的描写，揭示人物的内心世界，使人物形象栩栩如生。请你运用这种写法，写一个片段，描写你所熟悉的人。
【分析】本题考查学生运用描写方法刻画人物形象的能力。人物描写的方法有：肖像描写：分为外貌描写和神态描写；外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法；神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
【解答】示例：百米短跑比赛马上就要开始了，我仔细观察着我们班的短跑猛将23号运动员：他脸绷得紧紧的，目光注视着前方；很快，他双手叉腰，右脚后跟抬起，脚尖着地，用力转自己的脚腕，他又用同样的方法活动了左脚腕；紧接着他又原地高抬腿跑步；最后，他前腿弓，后腿绷，双手按住膝盖，活动膝关节。只听一声“各位运动员作准备”，23号运动员马上来到自己的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线，右腿膝盖着地，双手四指并拢，与拇指叉开在腿的两侧，压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位”，机灵的23号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直，身子成弓形。随着“砰”的一声枪响，23号运动员像离弦的箭冲向前方。
【点评】动作描写的作用：
1、显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
2、可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程
3、可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
3．《我爱这土地》这首诗运用象征手法，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情。请运用象征手法写一段话，表达心中的情感。（200字左右）
【写法分析】这首诗的意象内涵丰富（运用象征手法）。诗中的每一个事物都被赋予了丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是“我”（作者自己），接着，诗中接连出现了所歌唱的对象：土地、河流、风、黎明等，它们都被赋予了不同的象征意义。象征手法的使用应注意以下几点：①注意抓住象征体和象征本体之间的相似点；②注意围绕相似点，展开丰富的联想和想象；③注意运用多种修辞手法。
【分析】【审题】象征借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
【立意】象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
【要求】运用象征手法，选择你最熟悉的事物，写一段话，抒发自己的感触。
【解答】回答此题时应注意一下问题：
1、首先确定写作对象，比如：梅花；
2、突出梅花的典型特点；
3、注意运用多种修辞方法；
答案示例：你看那在风雪中傲然挺立、怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏严寒、坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪凌霜的梅花，真真切切地象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪来临的那种精神，那种意志品质吗？
【点评】象征手法的使用应注意以下几点：（1）注意抓住象征体和象征本体之间的相似点；（2）注意围绕相似点，展开丰富的联想和想象；（3）注意运用多种修辞方法。
4．杜甫在《望岳》一诗中采用定点观察的方式写泰山之景，层次分明。请你也采用这种方式进行一段景物描写。
【写法分析】《望岳》全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，从诗人的角度远眺（首联）、远望（颔联）、细望（颈联）泰山的雄浑景象，既有宏观概括，又有细部描绘，给人以身临其境之感。定点观察就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照从中间到两边，从前后到左右，从远到近或从近到远，从上到下或从下到上，从高到低或从低到高等的顺序把所看到的景物有条理地写出来。
【分析】本题要求写一段景物描写，抓住景物的特点，按一定的顺序来写，注意语句通顺，表达出对风景的喜爱之情。充分发挥自己的想象，运用比喻、拟人等修辞手法，使语言形象生动。用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。
【解答】习作指导：
一、审题，明确习作要求：
明确习作要求是写好作文的前提，本次习作要求采用定点观察的方式进行一段景物描写，要抓住大自然景色的特点写。
二、构思指导：
①首先确定要写景物的内容。
②这个发现可以是看到的美丽的景物，可以是人们在景物里的变化；可以是一处发现，也可以是整体发现。
③按照一定的顺序来写，表达你的喜爱之情。
写作创新
【例文】我站在泰山脚下，仰望泰山。它像一位婀娜多姿的少女，在盛夏换上了一件碧绿的衣衫。围绕在山腰的白云，就好似它飘逸的白纱腰带。山顶上修建的亭台楼阁，就好似它那精美的头饰。
【点评】这篇写景的文章，开篇便用生动的语言将春姑娘描写的那样美丽动人，文章中抓住春雨、天空、大地的特点进行描写，无一处不体现春天的美丽，结尾处精彩的总结更为文章画上了一个完美的句号。
5．【写作练】【写法借鉴】这首诗大量使用比喻、拟人的修辞手法，语言生动形象。如“颂黄河”部分，诗人先把黄河比喻成“中华民族的摇篮”，借以赞颂中华民族历史的悠久，中华文化的博大精深。接着把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重黄河对中华民族的保卫作用。最后，诗人把黄河比喻为“一个巨人”，把对黄河的赞颂之情表达得淋漓尽致。
【片段仿写】请你以长江为描写对象，运用比喻、拟人的修辞手法表达对它的赞颂之情。（100字左右）
【分析】这是一断仿写片段，仿照《黄河颂》的写作方法，以长江为描写对象，运用比喻、拟人的修辞手法，表达对长江的赞颂之情。比喻和拟人两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。
【解答】答案：
清晨，如镜般的江面上升起了晨雾，长江似乎沉浸在梦中。一会儿，太阳出来了，薄雾随即烟消云散，长江睁开了惺忪的睡眼，开始忙碌起来。
中午，长江变得更加繁忙，水流特别急，像一个顽皮的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一个个漩涡。
【点评】该仿写片段通过恰当的比喻和拟人，运用诗样的语言，生动形象地写出了长江的美，字里行间表达了对长江的赞颂之情。
6．【写作练】【写法借鉴】这篇文章的成功之处在于运用了大量的心理描写来刻画小弗郎士的内心活动。如：“我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!”写出了他的难过、愤慨之情。
【片段仿写】请你回忆自己在发下试卷之后的心理，仿照文中的写法，用生动的语言写一段文字来表达自己的感受。（100字左右）
【分析】本题考查片段仿写。认真分析《最后一课》里运用大量的心理描写来刻画小弗郎士的内心活动。借鉴文中的写法，结合具体的语境，提炼出自己的观点。注意表述流畅，紧扣“发下试卷之后的心理”谈感受或看法。
【解答】答案：
“啊？我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗？”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信!唉…”
放学了，我手里拿着84分的试卷，小心翼翼地往家走。不知道，有什么厄运在等着我…
【点评】写好此题的关键是要准确掌握各种写作技巧，并能灵活运用。语段运用心理描写生动形象地写出了“我”发下试卷之后忐忑不安的心理感受。
二．解答题（共1小题）
7．【写作练】【写法借鉴】写文章时，引用诗句、格言、典故、古代典籍等，可以增强文章说服力，加强真实性，使文章富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。如文中作者引用《吊古战场文》一文，表明邓稼先工作环境的恶劣，突出其工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出了邓稼先的奉献精神和忠诚之心。
【片段仿写】请你用引用的方法写一段话。（引用古诗文、资料、格言均可）
【分析】【审题立意】审题可知，本题要求学生用引用的手法写一段话，并没有指明写作内容，这就降低了写作难度。只需言之有物，引用得当，语句流畅，主题鲜明即可。
【思路点拨】创作这个片段，可从生活中取材，写自己最熟悉的一个生活片段，其中适当引用诗句。诗句最好的是课内的，这样才可以保证引用适宜。也有利于写出真情实感。
【技法指导】引用就是在文本中引用诗句，名言，典故等。引用一定要与语境相合，并与语段主旨相契合。
【解答】答案：
莲的美是庄重的，她不像牡丹，美得那般妖艳；她不像彩虹，美得那样虚幻。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，是对她廉洁无瑕、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”，是对她怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。
【点评】这个语段以莲为写作对象，表现了作者对莲花廉洁无瑕、清丽纯真之魂的赞誉。诗句的引用，既合乎语境，又显示了作者深厚的文学功底。
三．作文（共3小题）
8．在《观沧海》一诗中，诗人运用景情结合的手法写景抒情，表达了他统一中国、建功立业的抱负。请你运用这一手法写一个片段，不超过300字。
【分析】【审题立意】审题可知，本题要求学生运用借景抒情的写法，创作一个片段，描写一处景物，表现自己的某种心情。
【思路点拨】可选取身边的某处景物进行细致刻画，一般不应出现明显抒情的语句，应把要表现的感情自然的包含在景物描写当中，所以应选择有象征意义的景物进行描写。
【技法指导】进行景物描写，一定要按某种空间顺序，紧扣景物特点进行刻画，虽没有明显的抒情文字，但应能让读者从景物描写当中感受到作者的感情来。
【解答】【例文】
操场边的绿化带里树立着一排苍翠挺拔的水杉，我走近它，用手抚摸它。疙疙瘩瘩的树皮上布满了斑驳的裂纹，组成了不规则的图案，透露出一种沧桑的美来，让人不由得想到那一个个风吹雨打电闪雷鸣的日子，时光流逝，四季变迁，水杉就像一名英勇的战士坚定地守在自己的岗位上寸步不离。酷暑炎炎，烈日当空，我仿佛看到他已经大汗淋漓，但他仍在为我们避暑遮阳；寒冬腊月，朔风凛凛我仿佛看到他已经瑟瑟发抖，他仍在为我们挡风避雨。水杉的毅力令我赞叹，令我倾佩。人生的道路上是充满障碍的，但若是有了水杉这种坚定不移的品质，又有什么能阻扰得了我们呢？
【点评】这是一篇景物描写，作者运用了借景抒情的表现手法，通过对操场边绿化带里的一排水杉的细致刻画，表现了作者对水杉的敬佩之情，同时也表现了作者对坚定不移这种品质的不懈追求。
9．作者所写的父亲爬过月台买橘子的背影，深深铭刻在无数读者心中。这背影之所以感人至深，在很大程度上取决于精彩的动作描写。请你用心观察身边的人在一个特定情境下的细节，仿照文中的写法，写一个动作描写的片段。
【课文片段在线】（他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
【分析】【审题立意】审题可知，本题要求学生创作一个动作描写的片段，以自己的一位身边人为写作对象，通过动作描写表现他的内心世界和性格特点。
【思路点拨】首句交代背景，也就是人物有了这些动作的缘由。然后进行动作描写，其中可以穿插适当的修辞手法，使语言生动，动作描写一定要符合人物的身份。其中不仅有主要人物的动作，也要周围人的反应，也就是既要有正面描写，还要有侧面描写。
【技法指导】动作描写，就是对人物行为、动作的描写，是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征。动作描写的方法有：①动作拆分，慢镜头回放；②细节成就亮点；③加修饰语，丰满血肉；④善用修辞，让文字发光。
【解答】【例文】
刘老师猛地站起来，厚实的手掌“啪”的一声击在讲桌上，一双严厉的眼睛射出利剑一样的光，直直盯着李欣。老师那拍击桌面的声音使李欣猛地一颤，他握着的手一抖，纸条从手指间滑了下去。他赶紧抬头瞄了老师一眼，又迅速把头低下去，盯着桌上的某一个东西，再也不敢动了。
【点评】这是一段精彩的动作描写。两个主要人物，一是老师，一是一位犯了错误的学生。老师的动作表现了他的愤怒，李欣的动作表现了他的心虚。动作设定精当而符合人物身份。
10．紫藤萝本来无声，作者却听到它们在笑，在嚷嚷：“我在开花！我在开花！”这是作者运用了拟人的修辞手法描写景物。
走进大自然，你会听到那些无声的“声音”吗？请把你听到的也用拟人的修辞手法写下来。（150字左右）
【分析】【审题立意】审题可知，本题要求学生创作一个景物描写的片段，运用拟人的手法描写景物，并将自然界无声的“声音”表现出来，表现对抒情对象的喜爱与歌颂。
【思路点拨】首句可交代背景，引出下文的拟人化描写，为无声的“声音”的体会作铺垫。然后对具体的描写对象进行描写，将其拟人化，通过对它的语言描写表达内心某种愿望。动作描写一定要符合描写对象本身的特点，其中不仅要有抒情对象的动作与语言的描写，还可以通过周围的景物来陪衬，表达它内心愿望的强烈，突出它内心的情感。
【技法指导】运用拟人法写景，就是把景物当作人来写，让其有感情，有思想，会唱歌，会说笑……拟人法的主要作用是能衬托人物心理，渲染气氛，深化主题。
【解答】【例文】
夏日里，老槐树下，一片绿荫筑就一个清凉的世界，千万朵花瓣铺就一片锦绣大地，让过路行人的鞋底都浸透着芳香，让他们的思乡情绪都得到抚慰。走进绿荫，千万只飞舞的精灵，像是敦煌莫高窟中漫天嬉戏的飞天。悄悄抓住一个溜到我手中的花瓣，透过淡淡的芳香，我分明听见她急切地呼唤：“让我化作泥土吧，让我拥抱大地吧，与大地母亲为伴，给游人安慰，完成我的梦。”一只只枝头冰清玉洁的精灵，却有一个个化作泥土的志向。我想，人人都献出一份爱，世界就会变成美好的人间。
【点评】例文先交代背景：老槐树下落花遍地，装点着锦绣的大地，抚慰着来往行人的思乡情。接着描写飞舞落花的特写镜头，以拟人的修辞，写出她们内心的心愿：与大地为伴，安慰游人的心。最后总结，抒发对落花无私奉献的赞美之情。抓住落花的特点，赋予落花以人的情感，中心深刻，耐人寻味。

专项知识点集锦——小作文 文案：

蚂蚁是一种非常可爱的勤劳的小动物。它又黑又小，全身分头、胸、腹三个部分，还有三对足，一对触角。
有一天，我上街去买东西。偶然，我发现地上有一群“黑点”在移动。于是，我蹲下来仔细观察。原来这“黑点”就是蚂蚁。它们从地上的一个小洞里面爬出来，走到一棵花下，顺着花枝往上爬，爬上一面墙，钻进墙上的一个洞里。它们都搬着东西，好象在搬家。有的蚂蚁背了虫子等食物，有的背着卵，有的背着……我想：“好好的窝放着不住，为什么要搬家？”正好，新华书店就在我前方不远处。于是，我加快脚步走进书店去查看有关资料。查阅书本后我知道了原来是蚂蚁会预测天气。它搬家说明要下大雨了。它害怕大雨会冲毁自己的家，所以才搬家的。
我知道后立刻跑回家去告诉妈妈。妈妈听了我的话，立刻收下衣服。她刚把衣服收进屋子，倾盆大雨就从天而降。妈妈说我真了不起。我呢，想到这是小蚂蚁的功劳，是小蚂蚁提醒了我，否则后果不堪设想。

专项知识点集锦——小作文 文案：

我家找来一只小黑狗，全身棕黑色的毛，两只可爱的小耳朵，一动一动的。两只圆溜溜的小眼睛，一条短而粗的小尾巴，胖呼呼的身体。我给它取名叫小胖，别名黑旋风，它跑起来非常快，有旋风般的速度，所以叫黑旋风。它非常惹人喜爱。说也说不完，还是我们慢慢谈吧！话说小胖刚来到我们家时，它非常害怕满地乱爬，我很想好好的抱一抱它。过了一会，小胖见我没有伤害它的意思，就慢慢地向我接近。我见了非常高兴。一下子把小胖抱了起来，转了好几圈，它也吓得汪汪地叫了起来。
第二集受伤
一天放晚学，刚一到家。爸爸说小胖受伤了。我听了非常着急，忙问:“小胖怎么受伤了？伤的重不重？小胖现在在哪儿？我能现在去看看小胖吗？”爸爸说：“好吧！”到了奶奶家，我一眼看见小胖趴在一块布料上，小胖一见到我，不停地摇尾巴。喉咙里发出呜呜的声音。我的眼睛一下子湿润了。我问爷爷：“小狗哪里受伤的？”爷爷说：“脖子受伤的，有一辆车轮从小胖的脖子上开了过去。”还好小胖没有多大问题。我这才松了一口气。
第三集失踪
这几天，我和小胖玩的可开心了。一放学，小胖早就在门口热烈欢迎我们回家。我一下车，它就不停的摇尾巴。我一高兴就把它抱在怀里转圈圈。
一个星期天的中午，我发现小胖不见了。我心里非常着急，不由得着急都哭啦！我把这个不幸的消息告诉了奶奶。我和奶奶满庄找，就是找不到。奶奶说。有可能小胖被人抓走了。我越听越伤心，泪水不断地从眼眶里涌出来，啪啪地滴在地上，心里在责怪自己，都是我不好，没能把你看好。我不愿意失去你这个好朋友。想想以前，当我伤心时，我会把心事悄悄地告诉它，它会舔舔我的手，把我逗笑。奶奶说:“我再给你找一只小狗吧！”可是我还是高兴不起来，因为我太喜欢小胖了。
第四集小白
奶奶带我到了邻居家里。家里的人说，小狗在这里，挑选一只吧！我跑了过去。看到了几只小狗，有棕色的，有黑色的，有白色的。我一眼看中了白色的小狗狗。它胖乎乎的，也很可爱，我只好抱着小白狗回到了家。因为它是雪白雪白的。所以我给它取名小白。到了家里。我把小白放到了地上。小白身上直打哆嗦。好像很害怕的样子。身体紧贴在地面上。这时候。小胖不知从哪个角落跳了出来。我惊呆了。真是虚惊一场啊！就让小白跟小胖一起生活吧，这样，小胖也有个小伙伴。
第五集
小狗出生记。一天晚上。我跟平常一样。吃完饭，我正在洗脚。我家的一只小公鸡总是往外跑。真奇怪！小鸡又进了狗窝旁。又被小白给赶出来了。连续好几次。我奇怪地问妈妈，妈妈笑着说:因为小白生小狗宝宝啦！所以这个当妈妈的小白就把公鸡赶了出来。小公鸡多可怜啊！我听了眼睛瞪得大大的。小白生小狗宝宝啦？我不敢相信，一连问了好几遍。妈妈都说是的，但天太黑，妈妈不让我看。到了第二早晨。我是第一个起床的。直奔狗窝。要知道，我都是最后起来的。而且是小弟费了九牛二虎之力，才能把我喊起床。到了小白的窝旁。正看见小白伸出舌头，慈爱地舔着三只小狗宝宝。我俯下身。用手轻轻地抚摸着小白的额头。小白一下子翻了身。四脚朝天。还用舌头轻轻的舔了我的手一下。像是讨好我一样。三只小狗狗一只是黑色的。全身乌黑乌黑的，你真是黑白相间的。远看。像一只刚出生的小奶牛。第三只。腿脚是白色的。背上的毛是纯黑色的。但是又瘦又小。三只小狗十分可爱。
第六集不幸的遭遇
不幸的遭遇发生在快要到冬天的时候。因为生病，三只小狗陆续的离开了人间。更让我心痛的是。小白也很快地失踪了。我满面流泪。心里伤心透顶了。好几个星期都没有胃口吃饭。
第七集原因
为什么小白会失踪呢！因为那几天小白和小黑不肯吃饭。我心里非常着急。奶奶带它们去看病。刚给小胖打完针。正在给小白打针。小白突然想发疯般地挣开了奶奶的手。逃草丛里不见了。奶奶只好带着小胖回来了。
第八集喜讯
过了几天，奶奶说。有人看见医院门口有一只小白狗，我听了欣喜若狂。到了第二天清早，我早早的把老爸和小弟喊了起来。我们来到了医院附近。还是老爸的眼睛亮。一下子就看见了，小白在地上闻来闻去，好像在找东西吃。我一下车，我一边走近小白。一边嘴里呼唤着小白的名字，小白见到我。先向后退了几步。我摘下帽子，小白好像想起来我一样，慢慢的走向我。我张开手臂，小白快速的奔向我，我抱起小白，高兴的转了好几圈，我们终于又团圆了。

专项知识点集锦——小作文 文案：

结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《专项知识点集锦——小》时更加简单方便，下面是小编整理的《专项知识点集锦——小》，仅供参考，大家一起来看看《专项知识点集锦——小》吧