下面是文案网小编分享的苏教版上四单元作文：月色朦胧作文 月色朦胧的样子文案，以供大家学习参考。
苏教版上四单元作文：月色朦胧作文 月色朦胧的样子文案：
苏教版七年级上四单元作文：月色朦胧
从“小时不识月，呼作白玉盘”到“但愿人长久，千里共婵娟”，从“举头望明月”到“月黑雁飞高”，从古至今，多少文人骚客赏月，绘月，悟月，为月痴迷，为月沉醉，为月流连。月，是人们心中的一片圣地，是人们思念的依托，是孩子心中的玉盘。月，神秘而飘渺，皎洁而宁静，朦胧而纯洁。
坐在院中，清冷的月光洒落下来，给万物蒙上了一层薄薄的清纱。鸟儿早已归巢，那一棵棵苍翠的树木，仿佛也已熟睡了，微微地打着酣。如此宁静，凄美，使人驿动的心灵为之而平静，淡泊而明志，宁静而致远。向月儿望去，它似乎也正望着我。狼牙月，伊人憔悴，月中依稀有个黑影，那或许是寂寞的月宫仙子嫦娥吧!她身披华裘锦衾，心却依旧冰凉，她的幽怨何止寂寞二字了得，她饮桂酿，独自舒广袖，轻盈舞，清美绝伦，只奈何无人欣赏。
院中许多水洼，每滩积水中都倒映着一个月儿，清澈透明，水月相映。小心地越过水洼，脚尖点到之处，清波荡漾，月儿渐渐散碎，如满地银花。当你正在伤感、叹息一溪风月化作满地琼瑶之时，它却又咧嘴一笑，慢慢凝拢起来，又幻化成了那原本的月，恬静地躺在水中，让你着实佩服它妙幻的演绎。
院中许多水洼，每滩积水中都倒映着一个月儿，清澈透明，水月相映。小心地越过水洼，脚尖点到之处，清波荡漾，月儿渐渐散碎，如满地银花。当你正在伤感、叹息一溪风月化作满地琼瑶之时，它却又咧嘴一笑，慢慢凝拢起来，又幻化成了那原本的月，恬静地躺在水中，让你着实佩服它妙幻的演绎。
伴着柔和而朦胧的月色，我渐渐进入了梦乡。
苏教版上四单元作文：月色朦胧作文 月色朦胧的样子文案：
渭城二初中八年级十班 苏嘉琪 指导老师：苏嘉琪
夜色宁静，月光祥和。一轮明月，不复从前。
从前那般朦胧调皮，今夜，却升华为万物的结晶的圆盘。
如此之月，若笼罩在轻纱般薄雾中，若隐若现。月色幽幽，满腹柔情。
月色如水，水性至柔，月色月光就有些那么的不入世尘，世间万事万物似乎都与你无关。
然古往今来，无论是名门望族，还是一介布衣；无论是地位显赫的达官贵人，还是风流倜谠的文人雅士。多少文人墨客，为你倾洒青春，洒下脍炙人口的千古名句，播种下文学的蒲公英。伴随着风的飘散，你的身影便无处不在……
“月色入户，欣然起行”，“明月出天山，苍茫云海间”。当你跃出海平面的那一瞬间，那月光，那皎洁的月光，便抚摸着万物，洒在每一个黑暗的角落，照亮了一切，也照亮了人们内心深处的黑暗与邪恶，使它们烟消云散。
月，你是圆亦是缺。“小时不识月，呼作白玉盘”，是圆的。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，亦是缺的。月，你如此变幻莫测，让人难以捉摸。
你是那么的遥不可及，“明月几时有，把酒问青天”，若隐若现的你，总是出其不意。月光下，一切都静止了。喧嚣的车辆停止了，人们的谈话声停止了，淅淅沥沥的雨也停止了……世间万物都在欣赏你短暂的出现。若你这时离去，岂不是辜负了这万物为你的静止？
月，你富有内涵，承载着多少人的情感。“举杯邀明月，对影成三人”，李白无知音，便成了你的牵挂；“床前明月光，疑是地上霜”，他的情感，便成了你的思念；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，他的忧愁，亦成了你的烦闷。你寄托着这些情感，矗立在太空中，时而洒下他们，追求精神的放松；时而埋藏在心底，成为永久的记忆。
“庭下如积水空明”，“露从今夜白”，你是那么明亮。夜深人静时，你悄无声息出现了。这时的你，将清亮洒向人间。抬头望去，你那美丽的光斑，早已被你掩盖的无影无踪。山顶上，一只狼冲着你仰天长鸣，远远望去，周围的一切都已成黑影，唯独你，光彩依旧。那些围绕着你的繁星，也早已让你遮住了光彩。
月，你是如此富有情调。“明月松间照，清泉石上流”，傍晚的你，宛如一位初生的孩子，如水洗过一般，剔透新亮，毫无杂质。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”也别有一番风趣……
月，你何时属于我？月，我何时属于你哟？
月色如水，水性至柔。
苏教版上四单元作文：月色朦胧作文 月色朦胧的样子文案：
月色朦胧，月亮显得有些惆怅，蓝幕上，只有那依稀的星点缀着月光，散发出淡淡的哀伤，脑海中，仿佛又呈现出那顷刻间的一幕。
……
一个晴朗的早晨。“叮……”
“下课喽！”我与同学踏着轻快的脚步向厕所奔去，拐弯处，我见到了一个步履蹒跚的男生，他，手脚极为不协调，走路不方便。在校园里，我已经不是第一次见到这个男生，所以也没多大注意，只是嘟囔了几句，继续走着，过一会也便忘了。
上楼梯时，又到拐弯处，很挤，我便顿了一会，不曾想到，在我不经意的扭头一瞥时，“砰——”。
我竟亲眼目睹了这一切，他，被一个男生推倒了，狠狠地推倒了，那男生，竟心安理得的跑了，留下的，是那一阵无畏的笑声于那茫然无措的身影，他，几次想自己爬起来！但——那不争气的双脚像是注定了他爬不起来……
他身旁围的人越来越多，但却没有人把他扶起来，那些人，仅仅是围观。
我，多么想下楼把他扶起，可终究，我不曾动过。我知道，事实上，我如果要下楼把他扶起，是一件多么容易的事情，只是有一股力量，使我无能跨出那一步，使我胆怯，使我顾忌，使我即使在他面前，也无动于衷，那让我踟蹰，令我无力伸出帮助之手，那股丑恶力量，叫作虚荣。
……
渐渐地，泪水涨上眼眶——
终于，泪水滂沱
……
迷离的星空。灯，一直亮着。
纵使我找了上千个冠冕堂皇的理由来宽恕自己，但我发现，自己终究还是无法释怀。默默地向他说声对不起，虽然，这已经是一份迟来的忏悔。
对不起——
……
梦中，是他的谅解
还有那。
渐渐咧开的唇角。
苏教版上四单元作文：月色朦胧作文 月色朦胧的样子文案：
夕时，天色慢慢暗了下来，在蔚蓝无际的天空中，挂着一盏朦胧的灯笼。使人既清醒又感到朦胧，仿佛眼前的一切都不太真实。夜间的鸟儿静静地蹲在树枝上，只是抬着头望着天边的月亮，好一个“月朦胧，鸟朦胧”。
在幽静的江边，天边的月亮倒映在这潺潺的江水中，似梦，似幻。忽然，从那一片孤寂的竹林中飘出了阵阵箫声，打破了这夜晚的宁静。那箫声中包含着无边的寂寞，无尽的思念，使人感到好奇，不知是谁在吹奏。那箫声似乎蕴藏着魔力，竟让我不自觉地朝着那箫声的源头走去。当我来到竹林深处，只看见一袭蓝衣的衣带在随着微风飘舞，渐渐往上看去，只见一个俊秀的男子在望着那天边的明月，手中正拿着一只玉箫在吹奏着。我静静地望着靠在树下的他，不知竟入了迷，不知过了多久，他回过头来看着我。看着我入迷的样子，竟不觉笑了起来，然后，站了起来，拿着那玉箫，又继续吹奏着，离开了这个地方。不知过了多久，我才缓过神来，虽然已不见那那男子的身影，但是仍旧听得到那飘荡的箫声。只是那箫声箫声竟不像前般的寂寞了，里面似乎夹杂着不易令人察觉的丝丝温暖。我又沉浸在这箫声其中了，望着天边那幽静的弦月，多时也不曾离去。
天边弦月几家，闲梦自得人佳，月影江水直下，阁台静卧水中央。箫声遍及思量，怡人坐树吟伤，妄谈天边弦月，竟笑颜姎，再逢箫曲，察思温良尽月阳。
初二:夏玲玲
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《苏教版上四单元作文：月色朦胧》作文，希望在写《苏教版上四单元作文：月色朦胧》上能够帮助到大家，让大家都能写好《苏教版上四单元作文：月色朦胧》作文