下面是文案网小编分享的我爱小发明作文 3一6年级科技小制作文案，以供大家学习参考。
我爱小发明作文 3一6年级科技小制作文案：
科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。学校是科技教育基地，乘这股强劲东风，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，学校多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。
我们学校努力营造浓厚的科技教育氛围。使学生在校有更多的科技活动场所，充分利用和发挥科技活动室的教育资源，加强科技活动室的硬件建设，充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学实验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技画廓已装备一新。这些都为学生提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科技教育“环境化”。
科技活动本身就是一项群众性的科普活动。小学阶段主要是引导其参与意识，让学生从小接触一些科普知识，对科学产生感性认识，发生兴趣。在活动中，注重其广泛性和真实性，重点在“参与”、“普及”四个字上下功夫。无论是入学的一年级新生还是六年级毕业生要让学生亲自选题设计，自己动手制作，自己评价，引导他们独立思考，从中提高科学素养，培养创造兴趣，陶冶爱科学的情操。通过动手、动口、动眼、动脑，发挥学生身体各部位的作用，以达到开发大脑潜力，发展学生智能的目的。
我看到老师在课堂常常会遇到许多麻烦，比如，在数学课上画几何图形时会感到很麻烦。所以我发明了这种简易的折叠尺。
简易的折叠尺方法如下：
1、准备10块1分米的木制尺，和同等分量的磁铁；
2、准备九根帽钉；
3、准备一些两面胶。准备完，下面就进行。
首先将十支直尺帽钉串起来，（每支直尺上两都要凿成凸凹面、以备串连）。
然后将两面胶涂在直尺上，然后在巾上磁铁，每支直尺各贴一块，这样一支简易的折叠尺就做成了
这种简易的折叠尺便于存放，而且体积小，能够随意收缩。还能够拼出各种各样的几何图形，这样老师在数学课上画几何图形时便减少了许多麻烦，既方便了老师，又节省了时间。
我将发明的折叠尺送给了马老师。老师夸赞我是一个爱动脑筋的好孩子，并且鼓励我以后要多动脑筋，勇于发明，勇于创新。
我爱小发明作文 3一6年级科技小制作文案：
我想发明一台清洁机器人，因为妈妈和奶奶每天都要做家务，一定很疲劳。所以我希望能发明一台清洁机器人帮助妈妈奶奶减少疲劳。
清洁机器人非常巨大，因为里面装着一个特殊的垃圾框。他全身都是钢铁，非常结实。啊一旦看见垃圾就会捡起来“吃”进“肚子”里边，这样不仅可以保护环境，而且还可以自动充电呢！
我还想发明一张“梦幻床”。因为我的妈妈比较胖，我希望她可以减减肥。那样买衣服就不用那么麻烦了。
造福人类是我的梦想，让世界变得更加美好吧！
我爱小发明作文 3一6年级科技小制作文案：
在夏天，天气非常的热，要是骑自行车的话会更热，我就想发明一种利用太阳能自动跑的自行车。
说干就干，我去我爸爸的厂里拿了一个小的太阳能板和一个发动机。回到家我把我的自行车拿了出来把自行车的部分都卸了下来，让后再把太阳能板放到车篓的哪个位置把发动机个到后轮的那个地方。再把小风扇放到车把上。
弄完了我就骑上它去溜达溜达。结果我不用登就跑起来了而且我的那个小风扇受到了太阳能板的力量而为我吹着凉风可凉快了！
我的独家自行车发明好了就再也不用愁夏天汽车热的情况了！哈哈哈！
我爱小发明作文 3一6年级科技小制作文案：
认真去探索，专注思索，总会有惊人的发现。你会发明什么呢？下面是的我的小发明作文资料，欢迎阅读。
我的小发明
前几天，我闲着没事干，就自己动手做起小发明——小热气球。
我先拿来一个吹好的气球，用绳子绑住气球口，再用剪刀把一个少了盖子的盒子的中心戳出一个小洞，然后把绳子的另一头从洞里穿过去，打一个结，这样，一个小热气球就做好了。我打开电风扇，把风速调到最大，把我的小热气球一放，嘿，小热气球借着风的力量悬浮在半空中，一摇一摇地和我打招呼呢!
第一次的小发明真让我开心!
我的小发明
今天上午，我在家中写作业，写错了几个字，拿起橡皮一擦，作业本上立即留下了许多脏东西，我想怎样处理这些橡皮屑呢?于是我突发奇想要发明一件处理橡皮屑的小发明。
可是要制作什么样的东西才能处理这些橡皮屑呢?我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起来;我在屋里来回踱着步子左思右想，这时，我看见了墙角放着的笤帚和簸箕，它们能将地面的东西清理干净，我可以仿照它们做一个“干净橡皮擦”。
究竟怎样做呢?我继续思考着，我灵机一动，想出了好办法。我的想法是在橡皮的一端加上一支断头的废毛笔，这样用橡皮擦完再用毛笔扫扫，就没有橡皮屑了。
制作开始了，我首先在橡皮的一端挖了个洞，不能太深也不能太浅。接着，把毛笔放进洞里，然后再用胶水粘牢毛笔。如果你还怕橡皮有裂缝，那就再用透明胶粘几圈，这样一个小巧、方便、实用的干净橡皮擦就做好了。只需将它晾干，就可以“投入使用”了。
干净橡皮擦，既能擦铅字，又可以不留一点橡皮沫，真是一举多得。
怎么样?我发明的干净橡皮擦不错吧?看来只要肯动脑筋，勇于实践，我们每个人都会有所创造。
我的小发明
今天上午，我在家中写作业，写错了几个字，拿起橡皮一擦，作业本上立即留下了许多脏东西，我想怎样处理这些橡皮屑呢?于是我突发奇想要发明一件处理橡皮屑的小发明。
可是要制作什么样的东西才能处理这些橡皮屑呢?我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起来;我在屋里来回踱着步子左思右想，这时，我看见了墙角放着的笤帚和簸箕，它们能将地面的东西清理干净，我可以仿照它们做一个“干净橡皮擦”。
究竟怎样做呢?我继续思考着，我灵机一动，想出了好办法。我的想法是在橡皮的一端加上一支断头的废毛笔，这样用橡皮擦完再用毛笔扫扫，就没有橡皮屑了。
制作开始了，我首先在橡皮的一端挖了个洞，不能太深也不能太浅。接着，把毛笔放进洞里，然后再用胶水粘牢毛笔。如果你还怕橡皮有裂缝，那就再用透明胶粘几圈，这样一个小巧、方便、实用的干净橡皮擦就做好了。只需将它晾干，就可以“投入使用”了。
干净橡皮擦，既能擦铅字，又可以不留一点橡皮沫，真是一举多得。
怎么样?我发明的干净橡皮擦不错吧?看来只要肯动脑筋，勇于实践，我们每个人都会有所创造。
我的小发明作文300字
今天上午，我在家中写作业，写错了几个字，拿起橡皮一擦，作业本上立即留下了许多脏东西，我想怎样处理这些橡皮屑呢?于是我突发奇想要发明一件处理橡皮屑的小发明。
可是要制作什么样的东西才能处理这些橡皮屑呢?我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起来;我在屋里来回踱着步子左思右想，这时，我看见了墙角放着的笤帚和簸箕，它们能将地面的东西清理干净，我可以仿照它们做一个“干净橡皮擦”。
究竟怎样做呢?我继续思考着，我灵机一动，想出了好办法。我的想法是在橡皮的一端加上一支断头的废毛笔，这样用橡皮擦完再用毛笔扫扫，就没有橡皮屑了。
制作开始了，我首先在橡皮的一端挖了个洞，不能太深也不能太浅。接着，把毛笔放进洞里，然后再用胶水粘牢毛笔。如果你还怕橡皮有裂缝，那就再用透明胶粘几圈，这样一个小巧、方便、实用的干净橡皮擦就做好了。只需将它晾干，就可以“投入使用”了。
干净橡皮擦，既能擦铅字，又可以不留一点橡皮沫，真是一举多得。
怎么样?我发明的干净橡皮擦不错吧?看来只要肯动脑筋，勇于实践，我们每个人都会有所创造。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我爱小发明》时更加简单方便，下面是小编整理的《我爱小发明》，仅供参考，大家一起来看看《我爱小发明》吧