下面是文案网小编分享的走出忽视集合元素互异性的误区作文 集合中元素的互异性怎么理解文案，以供大家学习参考。
走出忽视集合元素互异性的误区作文 集合中元素的互异性怎么理解文案：
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例1.已知集合，集合，如果，求a的值。
错解：若，即，则或；
若，即，则。
综上，所求a的值为-1，1，2。
分析：当a＝1时，A中有两个相同的元素1，与集合元素的互异性矛盾，因此，a＝1应舍去，所以，满足题意的a的值为-1，2。
例2.设集合，求集合A中所有元素之和。
错解：由，得
（1）当b＝0时，方程的根为，此时集合A中的元素之和为-2；
根据集合元素的互异性，此时，故集合A中元素之和为-1；当b≠0时，A中所有元素之和为。
例3.已知集合，集合，如果A＝B，求m、n的值。
错解：由A＝B，得①或②
解①得或
解②得或
故所求m、n的值为或或
分析：当m＝0，n＝1时，集合A与集合B都不符合集合元素的互异性的要求，故m＝0，n＝1应舍去，所以，正确答案为或
例4.已知集合，，且A＝B，求x、y的值。
错解：由集合元素中的互异性可知，x≠0，y≠0，所以A中的元素xy≠0，只有，解得xy＝1。
分析：错解中分析不完善，还有两种可能：
（1）x＝y，且，再注意到xy＝1，解得或，当时，xy＝1，这违背了集合元素的互异性，故应舍去；若，则，从而两个集合中的元素相同。
（2）且，解得，不满足集合元素的互异性，也应舍去。
综合错解（1）、（2）可得，只有符合题意。
集合元素的互异性在解题中有着重要的指导作用，因此，在解题时要特别注意。
走出忽视集合元素互异性的误区作文 集合中元素的互异性怎么理解文案：
学会忍耐,该闭嘴就闭嘴,该沉默就沉默。学会珍惜,知心的朋友已经不多。学会视而不见,恶心的东西选择忽视,厌恶的东西选择屏蔽,不会再有人让我不快乐。学会慎重,不该认识的人不要认识,不该插手的事不要插手。学会满足,知足常乐。学会忘记,不活在过去的时光中,记忆已逝,继续现在的生活。
走出忽视集合元素互异性的误区作文 集合中元素的互异性怎么理解文案：
父母、公婆、亲戚、朋友、陌生人，只要你用心观察，就会发现人与人之间处处充满了关爱。两个从来未认识的人，一旦狭道相逢，就会风雨共舟，同生共死；朋友之间的举手投足，只要留心一点，就会发现处处洋溢着真挚的友谊和深厚的关爱。
那天，飞沙走石，暴雨如注。一场前所未有的暴雨袭击了甬城。我坐在家中，百无聊赖地盯着眼前已死机的电脑。作业做完了，电脑死机了，真是无聊啊！我倒好墨，想为这场雨赋一首诗。倾盆的大雨瞬间投入室内，我急忙把窗户关得严严实实。一场虚惊后，我又开始冥想起来做我的诗。
“哗——”好熟悉的身影，可是我想不起来他是谁？“叮铃铃……”门铃打断了我的思绪，我反应过来急忙去开门。“邱奕嵘，报纸”。原来来是邮递员王叔叔，我急忙接过他手中的报纸连声说“谢谢！”，并邀请他进屋来做会儿，喝杯茶，他不肯。我问：“你还有多少家要送啊？”他说：“还有100多家呢邱奕嵘，我得赶紧了！”我立刻跑到房间里给王叔叔拿来件一次性雨衣，可当我跑到家门口时，门口已经没有人了。我连忙跑到客厅的落地窗前，只见他跨上了那辆破旧的自行车，披上了那件醒目的邮递员服，绿色的背影渐渐消失在雨帘中……我心想：他如此敬业，我该送他什么呢？对了，我挥毫泼墨，飞快地在宣纸上写下了一行又一行字。
这事已过了好几年了，我仍然铭记在心，历历在目，记忆犹新。我和他素不相识，但我却仍然在心里留存那份关爱，那份感动……
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《走出忽视集合元素互异性的误区》作文吗？以下是小编收集整理的《走出忽视集合元素互异性的误区》，仅供参考，欢迎大家阅读《走出忽视集合元素互异性的误区》。