下面是文案网小编分享的2014年陕西答卷作文 2014年陕西高考真题文案，以供大家学习参考。
2014年陕西答卷作文 2014年陕西高考真题文案：
有人说，人的一生就像是一张纸，初来人世，这是一张白纸，一张人人都有的白纸，而要离开这人世的时候，每个人的纸上就都画满写满了不同的东西。
人的一生何偿不像一份答卷呢?从呱呱落地的那一刻起便开始答题，到闭上眼睛的那一瞬，考试完毕，一个人的一生，便是这次考试的答卷。
如果你是个名人，或臭名昭着，或万古流芳，也许会有人在背后批改你的答卷，或将你留在答卷上的笔迹公之于众，可在多数的情况下，你是个平凡的人，没有人会去批改你的答卷，无妨分数高低，重要的是你过着怎样的日子。
给分重点之一：理想
如果真的有人来为你的答卷评分，我想他的评分标准之一一定是有无理想。
“有志者，事竟成。”雄心壮志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前进的道路。
鲁迅弃医从笔，是希望自己的文字能唤醒那些睡梦中的痴人，来同情那些老百姓,最终他的作品家喻户晓,被每个人所熟知。
周恩来总理从小就立下为中国崛起而读书的志向,最终以他的俭朴,平易近人羸得了人民的爱戴,才有了“十里街送总理”的壮观景象。
正如孟子所说：“”志:气之帅也。”没有理想的人他的人生一定不精彩!
给分重点之二：毅力
“不受苦中苦,难为人上人。”毅力是成就在事业的必备条件之一,是谁说过,付出努力的人不一定会成功而不努力的人一定不会成功。
中国的印刷术闻名于世，试想，在活字印刷术发明之间，那些刻雕版的工匠们若没有毅力，一旦刻错使失去信心，不愿意重头开始，也许我们现在还没有书本呢!
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”难道这不需要毅力吗?没有毅力的人，他的人生便是一盘散棋。
给分的重点还有很多，但人毕竟是不完美的，最终看到这份人生的答卷的不是别人正是你自己。你的一生过得是否精彩，是否有意义，你给出的答卷会呈现一切。
人生，一场特殊的考试，好好对待吧!若干年之后，交出一张令自己、令世界满意的答卷。
2014年陕西答卷作文 2014年陕西高考真题文案：
2014答卷
1、
生活其实是由无数张答卷造成的而我们无数一生的事业就是全力以赴完成一张又一张答卷。
柳永完成了答卷，他被历史铭记。当年柳永同那个时代的许多文人一样一心向往辉煌的仕途。没房本身也是沉重的打击，可宋仁宗大笔一挥，且去浅斟低唱，何要浮名这样的现实，交给她了一份充满难题的答卷他却微笑远离了心心念念的金銮殿，隐忍怀才不遇的剧痛，辗转于瓦肆勾栏，歌楼舞馆徘徊于最底层民众之间，那颗饱含深情的心给真情质朴以共鸣。他完成了答卷从而，凡有井水处，人人填柳词。
苏武完成了答卷，史书上写下了她的名字。
当苏武被流放到北海到时那里的羊群咩咩地叫着，似乎在欢迎这位汉朝臣子，寂寞的，郁郁不得志的生活，交给他一份充满思考的答卷。他却依旧洒脱用尽几十年的时间认真地完成了这份答卷，她的头发白了眼睛花了住纹身了，但身形依旧那么坚定，他完成了地府答卷，于是大汉的史书上写下了坚贞不屈的民族气节。
胡佩兰完成了答卷感动了千万名中国人。
是的，胡佩兰奶奶热爱这个职业。医生医的是病，暖的是心，可是年岁渐高，力不从心，一切的问题似乎都忽悠而来，这交给了胡奶奶一会儿充满艰辛困难的答卷，胡奶奶却依旧不退休每周坚持出诊医治患者记得感动中国节目上采访胡佩兰石问道，胡奶奶最伤心的事是什么？奶奶回答生病了，不能上班，听到这里，我不仅感到敬佩，胡奶奶用他高度的责任感以及奉献社会的良好品质，完成了这份答卷感动了千万名中国人传递了正能量。
而现在我坐在考场里，就是在完成一张重要的答卷我知道这只是一个开始，以后生活还会教给我许许多多的答卷，男的一地，需要思考的，出马，哲理的，考验意志的，测试素质的，而我时时刻刻都在思考着该怎样回答。
2、
泛黄的纸印上了无边的墨，人生之路遇到了多次的答卷啊。那里，有对有错，轻斟细酌，品位到了成长的味儿。
卷之首。
曾记得，那是一个下午，夕阳把最后一抹光送到了人间小路，照在湖面，映出了那飘动的影子，走在那林间小路上，惬意爬上了心头，吹着风，听着歌，悠闲的走。突然一只小狗窜了出来，在路上跑，后面还跟着一只大狗在咬他，他惨叫着望着我，似乎在寻找帮助，我跑过去用石头扔向了大狗，大狗似乎被吓到，逃走了。我蹲下身来，把早上未吃完的饼干放在手上，小狗看了看我，吃了饼干便跑开了，我笑着送他离开。
爱心被写上了人生的答卷，快乐也在空气中氤氲开来。
卷之末
曾记得，那是初三的岁月。傍晚，月光挥洒在大地，一切都进入了梦乡，连星星都累得无力眨她的大眼睛，一切都在静夜的怀抱中沉睡。我真的很想放弃，每日每夜我都在题海中挣扎，可这有什么用？我要睡觉。门被轻轻推开，母亲将一个杯子放在桌子上又急忙离去，往杯内，茶叶在水中尽情地舒展，然后慢慢沉入杯底，像秋日的落叶一般，带有一丝不舍，飘向了远方……看着看着，突然有些想哭，母亲为我加油，宁可一直坐在客厅不肯睡觉，而我又有什么理由可以退缩，我必须奋斗，必须坚持。
坚持被写上了人生的答卷，幸福也在空气中蔓延起来。
人生的答卷充满了成长的足迹，记载着你幸福美好的回忆。虽然挑战重重，但哪一场暴风雨后没有晴天，不害怕，不紧张，不疏忽，不骄傲，人生的答卷必然是你满意的成绩。
站在天边仰望，那里有我满载成长回忆的人生答卷。
3、
人生就像一场考试，我们所需要做的就是将自己的答卷回答的完整，让人生的答卷趋于完美。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁对人生的理解，因此，他在受宫刑之后并没有自甘堕落，而是奋发，用自己的一生铸成了 史记 。虽然他的身体已不再完整，但是他却尽力使他的人生更加充实，给自己的一生交上一份完整的答卷。
大家可能都听说过尼古拉·奥斯特洛夫斯基笔下的保尔·柯察金吧。自从被朱赫来引上苏联共产党后，他的一生就变得曲折，但他从不放弃，把自己的一生奉献给了人民和国家。我想他的一生可以用这几个词来诠释：不屈、抗争、战斗。
历史用事实告诉我们这样一个道理：人生需要奋斗，人生需要坚持。可是当今的世界呢！
在中考或高考失利后，有很多人选择了消极退缩甚至死亡，还有这样一些人，仗着自己的家人、亲人、朋友有钱有权，就为所欲为，整天一张天老大，地老二我老三的面容，去玩乐去打仗。对于这样的人，我只想问一句，你就是这样完成自己人生的答卷的？
我是一个追求完美的人，因此无论在生活在学习中，我都希望自己能够给自己一份完美的答卷。可是一次次的失败，让我知道了，人生永远都不会完美，就像太阳永远不会从西方升起，东方落下一样。但是，我们仍旧要奋斗，让自己的人生趋于完美，就像数学中的圆周率兀一样，无法求出它的准确值，但是，我们可以将它近似到与准确值十分接近的程度。
“人无完人”，既然无法让自己的人生变得美好、完美，但是我们可以退而求次，让自己的人生趋于完美，让人生的答卷更加充实，更加完整。
4、
古往今来，一份份美丽的答卷造就一位位风华绝代的才子，他们用自己的满腔热血书写着自己的答卷，用自己的实际行动造就着自己美丽的答卷，他们的答卷将永被世人铭记！
诸葛之答卷
居隆中，定三分，酬三顾，卧龙出，在刘备的三顾之下，你开始书写你的人生答卷。自出山以来，烧博望，焚新野，扶刘备，败曹操，东联孙吴，北拒曹魏，赴东吴舌战群儒，伐中原前后出师，区巨兽大破蛮兵，攻南蛮七擒孟获，三气公瑾，智收姜维。戴纶巾，披鹤氅，摇羽扇，操瑶琴，一曲空城计，巧退十万兵。西城上仍萦绕着你的琴声，五丈原尚存你的余温，渔腹浦留下你的智慧，你以经天伟地之能，鬼神莫测之术书写着你“鞠躬尽瘁，死而后已”的答卷，你的答卷让世人瞩目。
东坡之答卷
一杆笔随意的涂画便能撼动寰宇，惊动天地，你饱读诗书，风流倜傥，胸藏文墨，腹有诗书，于是在文人雅士之中，在衣衫拂袖之间，你受到天子的青睐，仕途顺达，尽享天之骄子之华贵。太耀眼的光芒总会引来小人的嫉妒，从此坎坷的遭遇代替了以前的光辉岁月，你一心向佛，乘一叶扁舟远离世俗的争乱，你用你的风华绝代书写着你“润泽一方”的答卷，你的答卷让人澎湃。
我们之答卷
习惯了“两点一线”的生活,习惯了哭过之后的坚持，习惯了每天的挑灯夜读.粉笔尘染白了老师的手指,勾画出了我们的人生道路。我们是一群不服输的青年，有着用不完的激情。夏日的阳光迸发出我们青春的活力，在阳光的沐浴下，我们肆无忌惮的延伸。如今我们坐在考场，用我们以前的泪水书写着我们的答卷，用我们坚定的信念书写着我们的答卷！
这一份份答卷的背后是付出的汗水与努力的混合物。无论我们的答卷如何，在自己心中，这份答卷十全十美。让我们共同努力，让我们的人生答卷像诸葛一样无比非凡，像东坡一般风华绝代！
5、
人世间，人间事，事事不一。当清晨的阳光慷慨地洒向大地，万物笑了，我站在这盛唐的华章之上，穿过历史的变迁，阅读着一份份古人提交的答卷……
不羁、洒脱、宁死不屈是你的原则，即使万分煎熬，你依旧面不改色。文天祥，那是你的本色，你在为谁宁死不屈，你在为谁信守原则？是君主，是家人，还是百姓呢？也许都是吧。
我看这答卷，你在用坚定的信念写下感人肺腑的：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。就这样，你呈交上了这无悔的答卷，画上句号，只为忠心报国！
“帘卷西风，人比黄花瘦。”易安，你一生经历了世间多少变迁？竟让你比这秋季的菊花略显憔悴，是你丧家失亲的愁苦吗？你一生，载沉载浮，却为何不知回眸看看年少顽皮自在的你，一句“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”展示出了另一个你。而你却在晚年如此悲哀，竟无力回想，只记得：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”最终交上了一份愁绪飞扬的答卷。
步履蹒跚的走出敌营，回到早已阔别多日的故乡，你满面热泪，拥抱着你的国都，春风微微吹过你的面庞，在提醒着你：“不如归去”，而对于你来说，何处是家。
国破，山河犹在，而这儿已不是昔日繁盛的国都了，如今扬起的是狼烟。杜甫，你的心在痛，痛的是国家沦亡，痛的是妻离子散，痛的是百姓流离失所。
安史之乱，何时是尽头，你期盼，你等待，而永无止境的战乱让你不知所措。忧国忧民是你的魅力，企盼和平是你的夙愿，最终你给答卷上留下了:“白头搔更短,浑欲不胜簪。”你的愁绪何止三千，让你无力挽救，你的答卷如此伤感，想必是你忧国忧民的无奈吧。
看着这一份份历史的答卷，禁不住的伤感与钦佩，钦佩他们的气节，钦佩他们的原则。
给答案画上句号意味着结束，即使“身世浮沉雨打萍”那又如何？只要有气节，就不怕前方坎坷；即使“物是人非”那又怎样？只要坚守，就不怕万重困难;即使”浑欲不胜簪”那又有什么？只要有原则,就不怕事物变幻，即使是一份答卷，也要坚定书写信念。
2014年陕西答卷作文 2014年陕西高考真题文案：
2014年作文题阅卷指导
题意分析
第一段“广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；……”旨在指导学生多角度观察自然、人生和社会，发现同一类事物内部不同个体之间的差异，从而抓住事物特征，表达自己个性化的感受和认识，文段列举了两类现象，后面的省略号意味着我们还可以扩展到更广的空间，有更多的角度可以选择。
第二段“同一片树叶，同一个人，同一件事情，在不同的时间，不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同”则提供了另一种眼光，指导学生用辩证的、发展变化的眼光看待自然、人生和社会，并能发现其细微的不同之处。
第三段的省略号意味着除了以上两种视角外，还可以有更多的视角可以选择。
第四段“只要我们用心观察，总能发现看似‘相同’的背后一定会有‘不一样’，重在引导学生学会观察、用心思考，从而表达出自己独特的个性化的感受和体验。
写作指导
本次作文题型为半命题作文，要求学生先补全文题，学生在横线上可填的内容比较多，可以是景、物、人、事、情、理等多个方面。例如：自然界的景物，小草、花朵、苹果、月光、大海等；人物，如我、你、他、老师、父母等；事件：如表扬、批评、成功、失败等；情感，爱、欢乐等；道理，认识、视角等。可以说，可填的东西非常多，没有给学生设置审题障碍。
从构思立意的角度来说，无论补上的是什么题目，都必须能够准确把握并准确表现该人、事、景、物与其他同类事物的不同之处，或同一类事物在不同时空、不同情况下的不同之处，这样可以考查学生观察和感受生活的能力。这是区别学生水平高下的重要标志之一。
从谋篇布局的角度来说，学生要写出某人、事、景、物的“不一样”，必须要写出“什么”与“什么”不一样，，这样要求学生运用对比、衬托等写作手法，从而考查学生谋篇布局的能力，这也是区别学生水平高下的重要标志之一。
从表达方式的角度来看，该文题有利于学生综合运用记叙、说明、议论、描写、抒情等多种表达方式进行写作，便于学生有创意、个性化的表达。
2014年陕西答卷作文 2014年陕西高考真题文案：
2010年陕西省中考数学试卷
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1．（3分）（2010?陕西）=（）
A．3B．﹣3C．D．﹣
2．（3分）（2010?陕西）如图，点O在直线AB上且OC⊥OD．若∠COA=36°，则∠DOB的大小为（）
A．36°B．54°C．64°D．72°
3．（3分）（2010?陕西）计算（﹣2a2）?3a的结果是（）
A．﹣6a2B．﹣6a3C．12a3D．6a3
4．（3分）（2010?陕西）如图是由正方体和圆锥组成的几何体，它的俯视图是（）
A．B．C．D．
5．（3分）（2010?陕西）一个正比例函数的图象过点（2，﹣3），它的表达式为（）
A．B．C．D．
6．（3分）（2010?陕西）中国2010年上海世博会充分体现“城市，让生活更美好”的主题．据统计5月1日至5月7日入园数（单位：万人）分别为：20.3，21.5，13.2，14.6，10.9，11.3，13.9．这组数据中的中位数和平均数分别为（）
A．14.6，15.1B．14.65，15.0C．13.9，15.1D．13.9，15.0
7．（3分）（2010?陕西）不等式组的解集是（）
A．﹣1＜x≤2B．﹣2≤x＜1C．x＜﹣1或x≥2D．2≤x＜﹣1
8．（3分）（2010?陕西）若一个菱形的边长为2，则这个菱形两条对角线的平方和为（）
A．16B．8C．4D．1
9．（3分）（2010?陕西）如图，点A、B是在⊙O上的定点、P是在⊙O上的动点，要使△ABP为等腰三角形，则所有符合条件的点P有（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
10．（3分）（2010?陕西）将抛物线C：y=x2+3x﹣10，将抛物线C平移到C′．若两条抛物线C，C′关于直线x=1对称，则下列平移方法中正确的是（）
A．将抛物线C向右平移个单位B．将抛物线C向右平移3个单位C．将抛物线C向右平移5个单位D．将抛物线C向右平移6个单位
二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）
11．（3分）（2010?陕西）在：1，﹣2，，0，π五个数中最小的数是_________．
12．（3分）（2010?陕西）方程x2﹣4x=0的解为_________．
13．（3分）（2010?陕西）如图，在△ABC中，D是AB边上一点，连接CD，要使△ADC与△ABC相似，应添加的条件是_________．
14．（3分）（2010?陕西）如图是一条水铺设的直径为2米的通水管道横截面，其水面宽1.6米，则这条管道中此时最深为_________米．
15．（3分）（2010?陕西）已知A（x1，y1），B（x2，y2）都在图象上．若x1x2=﹣3，则y1y2的值为_________．
16．（3分）（2010?陕西）如图，在梯形ABCD中，DC∥AB，∠A+∠B=90°．若AB=10，AD=4，DC=5，则梯形ABCD的面积为_________．
三、解答题（共9小题，满分72分）
17．（5分）（2010?陕西）化简：
18．（6分）（2010?陕西）如图，A、B、C三点在同一条直线上，AB=2BC，分别以AB，BC为边做正方形ABEF和正方形BCMN连接FN，EC．
求证：FN=EC．
19．（7分）（2010?陕西）某县为了了解“五一”期间该县常住居民出游情况，有关部门随即调查了1600名常住居民，并根据调查结果绘制了如下统计图：
根据以上信息，解答下列各题：
（1）补全条形信息统计图．在扇形统计图中，直接填入出游的主要目的是采集发展信息人数的百分数；
（2）若该县常住居民24万人，请估计出游人数．
20．（8分）（2010?陕西）在一次测量活动中，同学们要测量某公园的码头A与他正东方向的亭子B之间的距离，如图他们选择了与码头A、亭子B在同一水平面上的点P在点P处测得码头A位于点P北偏西方向30°方向，亭子B位于点P北偏东43°方向；又测得P与码头A之间的距离为200米，请你运用以上数据求出A与B的距离．
21．（8分）（2010?陕西）某蒜薹生产基地喜获丰收，收获蒜薹200吨．经市场调查，可采用批发、零售、冷库储藏后销售三种方式，并按这三种方式销售，计划平均每吨的售价及成本如下表：
销售方式批发零售储藏后销售售价（元\/吨）300045005500成本（元\/吨）70010001200
若经过一段时间，蒜薹按计划全部售出获得的总利润为y（元），蒜薹零售x（吨），且零售量是批发量的．
（1）求y与x之间的函数关系式；
（2）由于受条件限制，经冷库储藏售出的蒜薹最多80吨，求该生产基地按计划全部售完蒜薹获得的最大利润．
22．（8分）（2010?陕西）某班毕业联欢会设计的即兴表演节目的摸球游戏，游戏采用一个不透明的盒子，里面装有五个分别标有数字1、2、3、4、5的乒乓球，这些球出书字外，其他完全相同，游戏规则是参加联欢会的50名同学，每人将盒子乒乓球摇匀后闭上眼睛从中随即一次摸出两个球（每位同学必须且只能摸一次）．若两球上的数字之和是偶数就给大家即兴表演一个节目；否则，下个同学接着做摸球游戏依次进行．
（1）用列表法或画树状图法求参加联欢会同学表演即兴节目的概率；
（2）估计本次联欢会上有多少个同学表演即兴节目．
23．（8分）（2010?陕西）如图，在Rt△ABC中∠ABC=90°，斜边AC的垂直平分线交BC与D点，交AC于E点，连接BE．
（1）若BE是△DEC的外接圆⊙O的切线，求∠C的大小；
（2）当AB=1，BC=2时，求△DEC外接圆的半径．
24．（10分）（2010?陕西）如图，在平面直角坐标系中，抛物线A（﹣1，0），B（3，0），C（0，﹣1）三点．
（1）求该抛物线的表达式；
（2）点Q在y轴上，点P在抛物线上，要使Q、P、A、B为顶点的四边形是平行四边形，求所有满足条件点P的坐标．
25．（12分）（2010?陕西）问题探究：
（1）请你在图①中做一条直线，使它将矩形ABCD分成面积相等的两部分；
（2）如图②点M是矩形ABCD内一点，请你在图②中过点M作一条直线，使它将矩形ABCD分成面积相等的两部分．
问题解决：
（3）如图③，在平面直角坐标系中，直角梯形OBCD是某市将要筹建的高新技术开发区用地示意图，其中DC∥OB，OB=6，CD=BC=4开发区综合服务管理委员会（其占地面积不计）设在点P（4，2）处．为了方便驻区单位准备过点P修一条笔直的道路（路宽不计），并且是这条路所在的直线l将直角梯形OBCD分成面积相等的两部分，你认为直线l是否存在？若存在，求出直线l的表达式；若不存在，请说明理由．
2010年陕西省中考数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1．（3分）
考点：绝对值．分析：按照绝对值的性质进行求解．解答：解：根据负数的绝对值是它的相反数，得：﹣=．故选C．点评：绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．
2．（3分）
考点：垂线．专题：计算题．分析：首先由OC⊥OD，根据垂直的定义，得出∠COD=90°，然后由平角的定义，知∠AOC+∠COD+∠DOB=180°，从而得出∠DOB的度数．解答：解：∵OC⊥OD，∴∠COD=90°，又∵∠AOC+∠COD+∠DOB=180°，∴∠DOB=180°﹣36°﹣90°=54°．故选B．点评：本题主要考查了垂直及平角的定义．
3．（3分）
考点：单项式乘单项式．分析：根据单项式的乘法法则计算．解答：解：（﹣2a2）?3a，=（﹣2×3）×（a2?a），=﹣6a3．故选B．点评：本题考查了单项式的乘法法则：单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式里出现的字母，则连同它的指数作为积的一个因式．
4．（3分）
考点：简单组合体的三视图．分析：俯视图是从物体上面所看到的图形，可根据各几何体的特点进行判断．解答：解：圆锥的俯视图是圆及一点，正方体的俯视图是正方形；由图知：圆锥的底面圆直径与正方形的边长相等，故俯视图中的圆应该内切于正方形．故选D．点评：本题考查了几何体的三种视图，掌握定义是关键．注意所有的看到的棱都应表现在三视图中．
5．（3分）
考点：待定系数法求正比例函数解析式．专题：待定系数法．分析：利用待定系数法即可求解．解答：解：设函数的解析式是y=kx．根据题意得：2k=﹣3．解得：k=﹣．故函数的解析式是：y=﹣x．故选A．点评：本题主要考查了函数的解析式与图象的关系，满足解析式的点一定在图象上，图象上的点一定满足函数解析式．
6．（3分）
考点：中位数；众数．分析：本题考查统计的有关知识，找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数．这几个数的和，除以数据的个数为平均数．解答：解：将这组数据从小到大的顺序排列为（10.9，11.3，13.2，13.9，14.6，20.3，21.5），处在中间的是13.9，因此中位数13.9．平均数为=15.1．故选C．点评：本题考查的是中位数和平均数的定义．
7．（3分）
考点：解一元一次不等式组．分析：先求出各不等式的解集，再求出其公共解集即可．解答：解：由（1）去分母得，2﹣x≥0，移项得，﹣x≥﹣2，系数化为1得，x≤2．（2）移项、合并同类项得，3x＞﹣3，系数化为1得，x＞﹣1．故原不等式组的解集为：﹣1＜x≤2．故选A．点评：主要考查了一元一次不等式解集的求法，其简便求法就是用口诀求解．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）．
8．（3分）
考点：菱形的性质．分析：根据菱形的对角线互相垂直平分，即菱形被对角线平分成四个全等的直角三角形，根据勾股定理，即可求解．解答：解：设两对角线长分别是：a，b．则（a）2+（b）2=22．则a2+b2=16．故选A．点评：本题主要考查了菱形的性质：菱形被两个对角线平分成四个全等的直角三角形．
9．（3分）
考点：垂径定理．专题：分类讨论．分析：根据垂径定理，分两种情况：①以AB为底边，可求出有点P1、P2；②以AB为腰，可求出有点P3、P4．故共4个点．解答：解：如图：①以AB为底边，过点O作弦AB的垂线分别交⊙O于点P1、P2，∴AP1=BP1，AP2=BP2，故点P1、P2即为所求．②以AB为腰，分别以点A、点B为圆心，以AB长为半径画弧，交⊙O于点P3、P4，故点P3、P4即为所求．共4个点．故选D．点评：本题考查了垂径定理：垂直于弦的直径平分线并且平分弦所在的弧．
10．（3分）
考点：二次函数图象与几何变换．分析：主要是找一个点，经过平移后这个点与直线x=1对称．抛物线C与y轴的交点为A（0，﹣10），与A点以对称轴对称的点是B（﹣3，﹣10）．若将抛物线C平移到C′，就是要将B点平移后以对称轴x=1与A点对称．则B点平移后坐标应为（2，﹣10）．因此将抛物线C向右平移5个单位．解答：解：∵抛物线C：y=x2+3x﹣10=，∴抛物线对称轴为x=﹣．∴抛物线与y轴的交点为A（0，﹣10）．则与A点以对称轴对称的点是B（﹣3，﹣10）．若将抛物线C平移到C′，并且C，C′关于直线x=1对称，就是要将B点平移后以对称轴x=1与A点对称．则B点平移后坐标应为（2，﹣10）．因此将抛物线C向右平移5个单位．故选C．点评：主要考查了函数图象的平移，抛物线与坐标轴的交点坐标的求法，要求熟练掌握平移的规律：左加右减，上加下减．
二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）
11．（3分）
考点：实数大小比较．分析：根据正数大于所有负数，负数绝对值大的反而小进行比较即可．解答：解：因为﹣2＞﹣，所以﹣2＜﹣．∴﹣2＜﹣＜0＜1＜π．故五个数中最小的数是﹣2．点评：此题主要考查的实数的大小的比较，实数比较大小的法则：正数大于0，0大于负数，两个负数，绝对值大的反而小．
12．（3分）
考点：解一元二次方程-因式分解法．专题：计算题．分析：x2﹣4x提取公因式x，再根据“两式的乘积为0，则至少有一个式子的值为0”求解．解答：解：x2﹣4x=0x（x﹣4）=0x=0或x﹣4=0x1=0，x2=4故本题的答案是x1=0．x2=4．点评：本题考查简单的一元二次方程的解法，在解一元二次方程时应当注意要根据实际情况选择最合适快捷的解法．该题运用了因式分解法．
13．（3分）
考点：相似三角形的判定．专题：开放型．分析：△ACD和△ABC中，已知了公共角∠A，若两个三角形相似，则需添加一组对应角相等，或夹∠A的两组对应边成比例．解答：解：△ABC和△ACD中，∠DAC=∠CAB，若要△ADC与△ABC，需添加的条件为：①∠ADC=∠ACB；②∠ACD=∠B；③，或AC2=AB?AD．点评：此题主要考查的是相似三角形的判定方法：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似；如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似．
14．（3分）
考点：垂径定理的应用；勾股定理．专题：应用题．分析：利用垂径定理，以及勾股定理即可求解．解答：解：作出弧AB的中点D，连接OD，交AB于点C．则OD⊥AB．AC=AB=0.8m．在直角△OAC中，OC===0.6m．则水深CD=OD﹣OC=1﹣0.6=0.4m．点评：此题涉及圆中求半径的问题，此类在圆中涉及弦长、半径、圆心角的计算的问题，常把半弦长，圆心角，圆心到弦距离转换到同一直角三角形中，然后通过直角三角形予以求解，常见辅助线是过圆心作弦的垂线．
15.（3分）
考点：反比例函数图象上点的坐标特征．分析：根据反比例函数上的点的横纵坐标的积等于6作答即可．解答：解：∵A（x1，y1），B（x2，y2）都在图象上，∴x1y1=6，x2y2=6，∴x1y1×x2y2=36，∵x1x2=﹣3，∴y1y2=﹣12．点评：本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，反比例函数图象上任意一点横纵坐标的积等于比例系数．
16．（3分）
考点：梯形．2867872分析：先分别过D和C点向AB作垂线交AB分别为E和F．再利用已知条件得到△ADE和△CBF相似，求出DE或CF，最后用梯形的面积公式得到结果．解答：解：法一：分别过D、C点作DE⊥AB于E、CF⊥AB于F．设AE=x，BF=y，DE=CF=h．∵△ADE和△BCF都是直角三角形，且∠A+∠B=90°，∴△ADE∽△CBF．∴．即h2=xy．在△ADE中，∵AD=4，∴h2=16﹣x2．∴xy=16﹣x2．而x+y=AB﹣CD=10﹣5=5，∴y=5﹣x．∴x（5﹣x）=16﹣x2，x=．∴=．故梯形ABCD的面积为=18．法二：过点C作CE∥AD交AB于E，作CH⊥AB于H，∵CD∥AB，∴四边形AECD是平行四边形，∴AE=CD=5，CE=AD=4，∠CEB=∠A，∴BE=AB﹣AE=5．∵∠A+∠B=90°，∴∠BCE=90°，∴BC=3，∴CH==，∴梯形ABCD的面积为=18．点评：考查三角形相似的性质和梯形面积公式．
三、解答题（共9小题，满分72分）
17．（5分）
考点：分式的加减法．专题：计算题．分析：把异分母分式转化成同分母分式，然后进行化简．解答：解：原式====．点评：分式的加减运算中，如果是同分母分式，那么分母不变，把分子直接相加减即可；如果是异分母分式，则必须先通分，把异分母分式化为同分母分式，然后再相加减．
18．（6分）
考点：正方形的性质；全等三角形的判定与性质．专题：证明题．分析：只要判定△FNE≌△EBC，就不难证明FN=EC．解答：证明：在正方形ABEF中和正方形BCMN中，AB=BE=EF，BC=BN，∠FEN=∠EBC=90°，∵AB=2BC，即BC=BN=AB，∴BN=BE，即N为BE的中点，∴EN=NB=BC，∴△FNE≌△EBC，∴FN=EC．点评：本题集中考查了正方形的性质和全等三角形的判定．（1）正方形的四条边相等，四个角相等，都是90°，对角线互相垂直、平分；（2）三角形全等的判定定理有SAS、SSS、AAS，ASA，HL等．
19．（7分）
考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．专题：图表型．分析：（1）因为调查了1600名，没有出游的为1000人，所以出游人数为600人；采集发展信息百分比为1减其它三项的差；（2）由条形统计图中可以利用样本估计总体的方法知道出游率为，再用常住居民人数乘以出游率即可求得结果．解答：解：（1）如图所示：（2）24×=9（万人）．∴该县常住居民出游人数约为9万人．点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．
20．（8分）
考点：解直角三角形的应用-方向角问题．分析：过P作AB的垂线，设垂足为H．在Rt△APH中求出AH、PH的长，进而在Rt△AHB中求得BH的长；由AB=AH+BH即可求出A、B间的距离．解答：解：作PH⊥AB于点H．则∠APH=30°，在Rt△APH中，AH=100，PH=AP?cos30°=100．Rt△PBH中，BH=PH?tan43°≈161.60．AB=AH+BH≈262．答：码头A与B距约为262米．点评：当两个三角形有公共边时，先求出这条公共边是解答此类题目的基本出发点．
21．（8分）（2010?陕西）
考点：一次函数的应用．专题：经济问题．分析：（1）利润=批发数量×（批发售价﹣批发成本）+零售数量×（零售售价﹣零售成本）+储藏数量×（储藏售价﹣储藏成本）；（2）由库储藏的蒜薹最多80吨，则得200﹣4x≤80．再由y与x之间的函数关系式可求得y的最大值．解答：解：（1）由题意，批发蒜薹3x吨，储藏后销售（200﹣4x）吨，则y=3x（3000﹣700）+x（4500﹣1000）+（200﹣4x）（5500﹣1200），=﹣6800x+860000（0＜x≤50）．（2）由题意得200﹣4x≤80解之得x≥30，∵﹣6800x+860000且﹣6800x＜0，∴y的值随x的值增大而减小，当x=30时，y最大值=﹣6800×30+860000=656000（元）；答：该生产基地按计划全部售完蒜薹获得的最大利润为656000元．点评：本题主要考查了一次函数在实际问题中的应用，解答一次函数的应用问题中，要注意自变量的取值范围还必须使实际问题有意义．
22．（8分）
考点：列表法与树状图法．分析：（1）可用列表法列举出所有情况，看两球上的数字之和是偶数的情况占总情况的多少即可；（2）表演节目的同学数=学生总数×相应概率．解答：解：（1）如下表：从上表可以看出，一次性共有20种可能结果，其中两数为偶数的共有8种．将参加联欢会的某位同学即兴表演节目记为事件A，∴P（A）=P（两数和为偶数）==；（2）∵50×=20（人），∴估计有20名同学即兴表演节目．点评：用到的知识点为：部分的具体数目=总体数目×部分相应概率．
23．（8分）
考点：切线的性质；勾股定理；圆周角定理；相似三角形的判定与性质．分析：（1）由于DE垂直平分AC，可得两个条件：①DE⊥AC，②E是AC的中点；由①得：∠DEC是直角，则DC是⊙O的直径，若连接OE，则OE⊥BE，且∠BOE=2∠C；欲求∠C的度数，只需求出∠EBO、∠C的比例关系即可；由②知：在Rt△ABC中，E是斜边AC的中点，则BE=EC，即∠EBO=∠C，因此在Rt△EBO中，∠EBO和∠EOB互余，即3∠C=90°，由此得解．（2）根据AB、BC的长，利用勾股定理可求出斜边AC的长，由（1）知：E是AC的中点，即可得到EC的值；易证得△DEC∽△ABC，根据所得比例线段，即可求得直径CD的长，由此得解．解答：解：（1）∵DE垂直平分AC，∴∠DEC=90°，∴DC为△DEC外接圆的直径，∴DC的中点O即为圆心；连接OE，又知BE是圆O的切线，∴∠EBO+∠BOE=90°；在Rt△ABC中，E是斜边AC的中点，∴BE=EC，∴∠EBC=∠C；又∵OE=OC，∴∠BOE=2∠C，∠EBC+∠BOE=90°，∴∠C+2∠C=90°，∴∠C=30°．（2）在Rt△ABC中，AC=，∴EC=AC=，∵∠ABC=∠DEC=90°，∠C=∠C，∴△ABC∽△DEC，∴，∴DC=，∴△DEC外接圆半径为．点评：此题主要考查了直角三角形的性质、切线的性质以及相似三角形的判定和性质，难度适中．
24．（10分）
考点：二次函数综合题；待定系数法求二次函数解析式．专题：分类讨论．分析：（1）设出抛物线的表达式为y=ax2+bx+c，由于抛物线经过A（﹣1，0），B（3，0），C（0，﹣1）三点，把三点代入表达式，联立解方程组，求出a、b、c．（2）要分类讨论AB是边还是对角线两种情况，AB为边时，只要PQ∥AB且PQ=AB=4即可，进而求出P点坐标，当AB为对角线时，只要线段PQ与线段AB互相平分即可，进而求出P点坐标．解答：解：（1）设该抛物线的表达式为y=ax2+bx+c根据题意，得：，解之得，∴所求抛物线的表达式为y=x2﹣x﹣1．（2）①AB为边时，只要PQ∥AB且PQ=AB=4即可．又知点Q在y轴上，∴点P的横坐标为4或﹣4，这时符合条件的点P有两个，分别记为P1，P2．而当x=4时，y=；当x=﹣4时，y=7，此时P1（4，）、P2（﹣4，7）．②当AB为对角线时，只要线段PQ与线段AB互相平分即可，又知点Q在y轴上，Q点横坐标为0，且线段AB中点的横坐标为1，∴由中点坐标公式，得点P的横坐标为2，这时符合条件的P只有一个记为P3．而且当x=2时y=﹣1，此时P3（2，﹣1），综上，满足条件的P为P1（4，）、P2（﹣4，7）、P3（2，﹣1）．点评：本题是二次函数的综合题，涉及到二次函数解析式的确定，分类讨论的思想，此题不是很难，但是做题时要考虑周全．
25．（12分）
考点：直角梯形；待定系数法求一次函数解析式；矩形的性质．2867872专题：综合题；压轴题．分析：（1）矩形的对角线把矩形分成面积相等的两部分．（2）连接AC，BD中心点位P，过P点的直线分矩形为相等的两部分．（3）假如存在，过点D的直线只要作DA⊥OB与点A，求出P点的坐标，设直线PH的表达式为y=kx+b，解出点H的坐标，求出斜率k和b．若k和b存在，直线就存在．解答：解：（1）如图①．（2）如图②连接AC、BD交于P则P为矩形对称中心．作直线MP，直线MP即为所求．（3）如图③存在直线l，过点D的直线作DA⊥OB于点A，则点P（4，2）为矩形ABCD的对称中心，∴过点P的直线只要平分△DOA的面积即可，易知，在OD边上必存在点H使得PH将△DOA面积平分．从而，直线PH平分梯形OBCD的面积，即直线PH为所求直线l设直线PH的表达式为y=kx+b且点P（4，2），∴2=4k+b即b=2﹣4k，∴y=kx+2﹣4k，∵直线OD的表达式为y=2x，∴，解之．∴点H的坐标为（x=，y=）把x=2代入直线PH的解析式y=kx+2﹣4k，得y=2﹣2k，∴PH与线段AD的交点F（2，2﹣2k），∴0＜2﹣2k＜4，∴﹣1＜k＜1．∴S△DHF=（4﹣2+2k）?（2﹣）=××2×4，∴解之，得k=．（k=舍去）∴b=8﹣2，∴直线l的表达式为y=．点评：本题主要考查矩形的性质，前两问还是比较容易，但是最后一问比较麻烦，容易出错，做的时候要认真．
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《2014年陕西答卷》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《2014年陕西答卷》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《2014年陕西答卷》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《2014年陕西答卷》