下面是文案网小编分享的好奇作文 好奇发文案，以供大家学习参考。
好奇作文 好奇发文案：
好奇
好奇陈乐瑶
人的一生总将在好奇或缄默中做选择，因此苏格拉底不断探问着：“我是谁？从哪里来？将到哪里去？”好奇是生命的活力。
李四光是中国史上有名的地质学家。儿时他发现了家乡的许多来历不明的石头，因为十分好奇，便常常放在心中琢磨。苦于无人解答，他的好奇之心越来越强烈，到长大成人了便跋涉万里，走遍中国的山川江河，费尽了心血不断地探寻、研究，终于断定它们是地球四纪冰川时期的遗迹。他的结论推翻了不少外国人的说法。有许多人说，是好奇改变了他的一生。
李白小时候贪玩调皮，常逃学四处游逛。有一次，年幼的他看到一个老婆婆正在磨一只铁杵，十分好奇，问老婆婆在干什么。老婆婆说，是想将铁杵磨细，成为一根针。李白惊讶极了，毕竟这铁杵与针相差甚远，这要怎么磨呢？老婆婆却微微一笑，只要功夫深，铁杵一样磨成针！李白听了后，心中深受触动，醍醐灌顶般领会了什么，从此认真读书，不再逃学，也为自己多年后挥毫泼墨的能力打下基础。可以说，是好奇决定了他一生的轨迹。
对外界充满好奇也是小朋友的共同特点。由于未知，他们充满梦想，“初生牛犊不怕虎”，一身充满天真色彩的稚嫩。因为这无尽的强烈的好奇，小孩子总能说出许多让大人惊讶欣喜的童言稚语。回忆起来，记得妹妹说奶奶家灰白闪烁的电视机里都是雾霾，小男孩说大公交是小公交的妈妈，夜里以手电筒照明的人都是在拄着一束光……小孩子的心总是蓝色的，那里装着天空，装着海和清澈，也装满了好奇，因此总是给其他人平凡的生活添上可爱的乐趣，才令自己拥有远大又美好的梦想。
有人说，必要性不是创新之母，好奇才是。好奇，可以改变人类，更能驱动未来。当人对世界缺少好奇时，他不是在变得成熟，而是在老去。余秋雨说，“学术无界，文化无墙，人永远不能画地为牢。”知识哲理是无尽的，因此我们从来不能停下脚步。拥有好奇，才有动力不断前进；带着好奇的目光，能改变世界！
保持好奇吧，每个人。拥有好奇，才有了光，有了能够探索未来的精神源动力。保持好奇吧，好奇关乎生命，关乎明天，关乎一切。
好奇作文 好奇发文案：
北京中考作真题（50分）
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为题目，写一篇。
要求：
1、将题目抄写在答题卡上。
2、不限体（诗歌除外）。
3、字数在600—1000之间。
4、作中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
考场满分作赏析：
好奇
北京一考生
感谢上帝赐予了我一颗常人没有的好奇心，因为是好奇，让我了解了你们的过去，你们的背后，你们的鲜为人知的一面。你清新婉约的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你满怀豪情的爱国情怀，你的足智多谋……
我走进您的世界，欣赏您的多情善感，感受到的是苦难与悲痛化作的美丽。一股浓浓的哀愁随风袭，您的“物是人非事事休，欲语泪先流”的无奈；您的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的哀愁；您的“帘卷西风，人比黄花瘦”的悲苦；您的“故乡何处是？忘了除非醉，沉水卧时烧，香消酒未消”的思乡之苦；您的“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈。
因为生活经历的变化铸就了您的悲伤、婉约之美。欣赏你“采菊东篱下，悠然见南山”那份悠闲自得的心境。你，挟带着一身的清高气，闯入我的生活，你是护菊的使者，你是花中的隐士。你如此爱菊，大概是菊不与世俗争艳吧！“秋菊有佳色，环路掇其英。”千千的色彩，淡淡的幽香透露出正如你那高洁的品质。“衣沾不足惜，但使愿无违。”那份对功名利禄的鄙弃，对官场的厌恶又是如此令人敬佩。
面对元人的入侵，你奋勇抵抗，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊。你，视死如归；你，身先士卒。但不幸的是你被捕了，面对汹涌零丁洋，你陷入了深思，北方已为夷人所占，本希望收复失地，保家卫国，可是自己变被捕，南山也陷入了元人之手。你那浩然正气震慑敌人……你牺牲了，宋之忠臣在高歌，高唱的是爱国主义诗篇，于是我懂得什么是爱国。
面对刘备的三顾茅庐，你决定出山辅助刘备，兴复汉室。你加入三国斗争后，鞠躬尽瘁、死而后已。你为报答先帝的三顾之恩，为了蜀国，你六出祁山、七擒孟获，你出师北伐，最后积劳成疾。
虽然你找到你的继承人“姜维”却也无力回天，最后“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”成了你的命运。我望见了你那颗志虑忠纯的心；我望见了你那智慧的化身；我望见了你那豁达的心胸。你是那个时代耀眼明星中的一颗，将永远发光。
我不在乎你们站得有多高，亦不会在乎世人对你们世俗的评价，如果有生，我只愿拥有好奇，做你喘息的平台。我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓你们的一切。
名师讲解
试题分析
今年依旧延续去年中考作出题形式，以命题作为主，题目为《好奇》，前面有一段关于好奇的解释，但在整体上看今年的作题还是比较有难度的。
对于这一题目，要仔细审题。一方面“好奇”，本身是一个动词，意思为对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。因此在中一定要写出“我”好奇什么，或者什么引发了我的好奇！另一方面，材料中提到“好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。”因此在整篇中还要体现出我因“好奇”收获了什么，得到了什么，有哪些感悟等，要处理好的详略安排。
在选材上，可以选择生活中有哪些事件可以引发我们好奇的；在体的选择上，针对此题考生既可以写成记叙，以叙事为主。也可以写成议论；在结构上，在开头、结尾、揭示中心处扣题，点明为何好奇，什么事件引发了我的好奇。最好能把“好奇”作为线索贯穿全，这样从结构上看条理较为清晰。
名师点评
1、内容点评：
本围绕“好奇”选取了四个素材，好奇古人的性情特点，于是深入走进他们的作品，从中汲取知识的营养，读后令人赏心悦目，给读者留下了鲜明而深刻的印象。
2、表达点评：
语言精美，引用恰当。阅读整篇，中的排比、比喻、引用比比皆是，采飞扬，才情飘逸，在考生的生花妙笔下，诗意盎然，颇有美感，由此可见“好奇”魅力无限。
3、特征点评：
首尾照应，层次清晰，是的主旨“一览无遗”，方便阅卷老师在很短的时间内捕捉到的信息，是考场作可以并且应该使用的“范例”。
写作思路
思路一：好奇星空，感悟自然
人类的创造欲望主要自好奇，可以写神奇的大自然充满着无穷的奥秘，五彩斑斓的大自然奇观，灿烂无垠的星空更引起了人类探索的脚步，生生息息的生物界奥秘，激励和成就了一代又一代的人们！只有带着好奇的眼光、求真的心态，去发现新东西，才能写出好。
思路二：好奇故事，感悟知识
可以写对书中的故事、人物产生好奇，于是想办法，然后通过耐心细致地阅读，最终自己找到了答案，感悟到书中知识的的无穷魅力。
思路三：好奇变化，感悟生活
可以写亲人、社会上陌生人，以及学校的老师与同学们的行为与所说的话。这些话或行为能够引发我们想要探索了解的事件的全过程，这里要着重事件的细节刻画，
从而感悟社会生活。
思路四：畅谈好奇，感悟创造
可以以“好奇”为中心，将好奇对于我们生活中的作用为论点，如保持一颗时刻不灭的好奇心，才能使社会得到发展，人类才会进步。或者因为充满好奇心、富于探索精神的人类不断的实践创造，而变成一个多姿多彩的世界。
好奇作文 好奇发文案：
中考作文题目大全：好奇
【作文】
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读 格列佛游记 ；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
好奇作文 好奇发文案：
一、作文题目
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是
就去观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》;有人对身
边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你
的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000 字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名
二.解析：
好奇是一个常见的名词，是人们面对感觉新奇的对象而激发出来的惊讶、机动的情感，是对未接触过的对象产生的一种新鲜感和惊奇感。好奇心的本质是为了得到精神和物质的满足而促使自己去探索的一种心态。
立意时，对好奇可以肯定，也可否定，还可以既肯定又否定。因为好奇本身没有良莠之分，但是，好奇带来的结果却有还坏之别。掌控不好，也很容易引入歧途。世界上有许多地方、许多东西是不能触碰的，比如海络英、偷东西、诈骗难道因为好奇就可以去尝试吗?多数考生对“好奇”均有所知，但都缺少思考的深度和联想的广度，因而该命题也具有一定的公平性。
在立意时，可以采用“自问自答法”，通过自问“什么是好奇?”“为什么需要好奇?”“怎样对待好奇?”等三个问题，在诸多答案中任选一个作为文章的立意。也可以采用“造句法”，让“好奇”分别作主语、宾语、定语，造出诸多“句子”，并从中选出一个作为自己这篇文章的立意。还可以采用“联想法”，除了可以让“好奇”与“提示”中列出的“成功、失败、质疑、平庸”等构成联系外，还可以和“成才”、“人生”“勤奋”“教育”等构成这样那样的联系，并进而形成富有创新性的立意。
在文体的选择上，可以说本题普适于各种文体，而不是侧重于某种文体。写议论文的可以以选定的立意作为文章的中心，写出对人具有启发性的文字。写记叙文的，既可以结合自己的生活经历与体验选材，也可以根据立意，在古今中外搜集、筛选与题目相关的题材。即便是写考生比较喜欢的记叙性、议论性散文，也不会有多大难度。
三.立意举例：
1. 如果你真心希望你的人生能不断成长，那么就得有像孩童般的好奇。
2. 让好奇，占据孩童的心灵。
3. 如果你不希望人生过得那么乏味，那就生活中多带些好奇。
4. 好奇会让你发现生活中处处都有奥妙。
5.好奇能让你更好地发挥潜能。
6. 发挥你的好奇，人生就会体验发现“神奇”的喜悦。
7. 好奇，可以帮助探索世界的奥秘。
8. 要利用故事增强孩子的好奇。
9. 要用丰富多彩的活动激发起孩子们强烈的好奇。
10.要用表扬和肯定来促进学生好奇的发展。
11. 好奇是学习的动力。
12. 家长应该尽力满足孩子的好奇。
13. 激发孩子的这种好奇,是一种教育艺术。.
14. 好奇可以帮助人们走向创造发明的康庄大道。
15.轻视、嘲讽好奇就必然会泯灭智慧的火花,有碍于茁壮成长。
16. 唯有谦虚才会有发现新事物的契机，才会有好奇的诞生。
17. 只有当学生充满了好奇，加上不断的勤奋努力，创新才有希望。
18. 没有好奇的人是没有未来的
19. 怀揣了一颗充满好奇的心，才能尽享欢乐人生。
20. 没有好奇可以让人错失良机。
21. 好奇能带我们在冲淡人生中寻找点滴乐事
22. 永远不要丢失好奇。
23. 人类的创造欲望主要来自好奇的驱动
24. 好奇是把双刃剑。
25. 好奇是兴趣之源。
26. 拥有好奇，保持好奇，优化好奇，是提高品位的内在原因。
27. 正确对待孩子因好奇而导致的破坏性行为。
四.相关例证
1、伟大的天文学家哥白尼在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这个仪器的名子叫日晷。他很好奇，就找老师问了日晷的原理，回家找了些废旧材料，很快就做出来啦。他利用自己做出来的日晷，研究太阳和地球的运动规律。哥白尼长大后，提出了著名的“日新说”，推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。
2、伟大的化学家罗蒙诺索夫，出生在一个渔民家庭，从小随父亲到海上打鱼。他对大海发生的所有自然现象都感兴趣。出海时，回到家里，罗蒙诺索夫总是要问父亲许多问题。“为什么夏季傍晚海面会出现光亮的水纹?”“为什么冬夜天空会出现绚丽的北极光?”“为什么海水每天两起两落?”
3、爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。
4、大动物行为学家古多尔曾经说过：闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起。小时候，我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头，为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。
5、我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石?它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。
6、伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢?后来，他终于发现了万有引力定律。
7.在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有一天，罗素问穆尔：“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么?”“因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题。”罗素也是个大哲学家，后来维特根斯坦的名气超过了他。有人问：“罗素为什么落伍了?”维特根斯坦说：“因为他没有问题了。”
8.德国著名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后，发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体。他虽然感到奇怪，但并未放在心上，武断地认为这不过是碘的化合物，只在瓶上贴张标签了事。直到以后一位法国科学家证实是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此称这个瓶子为“失误瓶”，以告诫自己。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家