下面是文案网小编分享的小象的故事作文 文案，以供大家学习参考。
小象的故事作文 文案：
从前有一只小象，生活在美丽的大森林里。一天，小象在少儿园听长颈鹿教师讲故事，长颈鹿教师讲了一个小孩说谎长长鼻子的故事。大家的目光一起投向了小象，大家想：小象一定是因为说谎才长的长鼻子。
小象也自己问自己是不是因为说谎才长了长鼻子？可他一想，不对自己从没说过谎呀！他来到小河边望着水中的倒影，心想：怎么长了一个长鼻子？小花猫不小心掉到了河里，小象连忙用长鼻子把小花猫救了上来，小花猫非常感谢小象。小象不好意思的笑了。
小象终于明白长鼻子有长鼻子的好处！
在森林里，有一头小象，它和象群走散了，腿还受伤了。它毫无目的地走着。
原来是这样的，小象和象群走着走着来到了小河边。它觉得非常口渴，就停下来喝水。但它并没有意识到危险，也没有看到河里正有一条鳄鱼正凶巴巴地看着它，鳄鱼猛地扑过去，小象惊慌万分，好不容易挣脱鳄鱼，但是脚却受伤了。这时象群已经越走越远了，小象怎么也追赶不上象群了。
深夜里，小象一瘸一拐地走着。在不远处狮子那亮晶晶的眼睛正死死地盯着它，仿佛在得意地说：“我的美餐来了，哈哈哈！”狮子一步一步地逼近小象，小象面临死亡的威胁。突然从不远处传来qiang声，一个猎人正好经过，赶走了狮子，猎人心疼地抚摸着它，小象温顺地低下了头，仿佛在感谢猎人的救命之恩。
猎人把小象带回了家，细心地照料着它，把它腿上的伤给完全地治好了。后来小象又回到了森林，与象群一起过着快乐的生活。
圣诞节到了，安妮·卡诺特收到一件让她惊喜的礼物。她打开盒子发现里面还有一层精巧的包装纸，她小心翼翼地打开包装纸，惊喜地发现是一头心爱的小象。安妮·卡诺特刚想抱起小象，突然她愣住了，她发现小象的耳朵在长，而且越长越大，她看见小象的腿越来越粗、越来越长，接着又看见身子、耳朵、象牙也跟着变大，后来他长成一个真正的小象。安妮·卡诺特看到眼前的景象，吓得目瞪口呆，她不知道发生了什么？也不知道是谁送来的这么奇异的礼物？她见小象对她没有歹意，放下心来想跟小象说几句话。可是小象还没有名字呢，于是安妮·卡诺特给他起了个名字叫“surprise（意外）”，每当星期六、星期天，安妮·卡诺特一有时间就趴在“surprise”的背上给他讲故事听，可是“surprise”渐渐长大了，胃口越来越大，一顿饭就要吃掉150公斤的食物，妈妈说家里没有东西给他吃了，而且他太大了，我们家装不下他。安妮·卡诺特非常伤心，“surprise”也非常伤心。她俩实在想不出更好的规定，最后安妮·卡诺特只好把“surprise”放生了。“surprise”一步一回头，嘴里还发出悲凉的叫声，她看着“surprise”渐渐走远，眼泪止不住夺眶而出。
当天晚上她梦见“surprise”孤单地在森林里游荡，安妮·卡诺特向“surprise”跑去，她和“surprise”紧紧拥抱在一起，她还是趴在“surprise”的背上给他讲故事。
小象的故事作文 文案：
从前有一只小象，生活在美丽的大森林里。一天，小象在幼儿园听长颈鹿老师讲故事，长颈鹿老师讲了一个小孩说谎长长鼻子的故事。大家的目光一起投向了小象，大家想：小象一定是因为说谎才长的长鼻子。
小象也自己问自己是不是因为说谎才长了长鼻子？可他一想，不对自己从没说过谎呀！他来到小河边望着水中的倒影，心想：怎么长了一个长鼻子？小花猫不小心掉到了河里，小象连忙用长鼻子把小花猫救了上来，小花猫非常感谢小象。小象不好意思的笑了。
小象终于明白长鼻子有长鼻子的好处！
实验小学2四年级:吴亚琳
小象的故事作文
小象的故事作文 文案：
小象的故事
有一天，小熊过生日，它请来了心爱的小象、美丽的小兔和淘气的小猴。
它把小伙伴请进宽敞明亮的家，接着端来了四碗蜂蜜水。心爱的小象最大，所以给它了一大碗蜂蜜水，让它喝个饱。
大家玩得正快乐时，从窗外飘进来一股股浓浓的黑烟。呀！外面的草堆上起火啦！
小熊拿了四个罐子和小猴、小兔去打水，只有小象没有去。它走了出去，用长长的鼻子扑打，可是火烧得更加旺了。它在草堆前走了几圈，规定就有了，它跑进小屋，用长鼻子吸蜂蜜水，吸足了，跑到草堆上的火跟前“哗”地喷了出去，火既然被小象给扑灭了！
等伙伴们回来，一见火灭了都很快乐，只有小象不开心，它对小熊说：“对不起，我是用蜂蜜水扑灭火的。”“没关系，你真是太棒了！”小熊说，“大火终于灭了，当初我怎么没想到呢？”
看来遇到危险要沉着冷静、开动脑筋才是最重要的呀！
【写作指导：话习题精选作文，从命习题开始】
近年来，话习题精选作文成为中考、高考的开展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话习题精选作文？又成了摆在语文教师面前的一道难习题。许多教师侧重于对学生精选作文过程中的技巧性指导，却忽略了话习题精选作文的根本特点—一开放性。话习题精选作文就是与某个“话习题”有关的自选精选作文和自由精选作文，其精选作文文习题由学生自己命习题；这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导精选作文训练时，我们不妨一试从指导精选作文命习题开始。
习题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或提醒文章的主旨，或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话习题精选作文的话习题只是一个引子，它不要求对话习题自己进行引用、分析，它只需要从话习题出发进行精选作文，写什么？怎么写？完全由作者自己决定。我们的学生在写精选作文时，常常简单的以话习题作为自己文章的习题目。殊不知，话习题自己范围宽泛，用作习题目容易出现习题大文小，文习题不一的毛病。教师在指导精选作文训练时，要明确告诉学生，文章习题目一定要从小处着手，把习题目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛浅薄，文习题不一的误区，有利于写深写透。写出个性。例如：请以“幸福”为话习题写一篇文章。假如用“幸福”为习题目。显然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉献带来幸福”等习题目更容易下笔，更容易写出个性特点。
话习题精选作文命习题的成败，是文章成败的关键之所在。话习题精选作文习题目需自拟，这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话习题相联络就不算跑习题。自命习题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如：请以“逆境”为话习题写一篇文章。有学生就用了“感谢苦难”为习题目，从习题目自己看，苦难是逆境，找准了话习题，用了“感谢”二字，这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提炼了情感，写出的文章必定会感染人。再者，从习题目上看就胜人一筹了。
命好习题，对行文求新也有指导作用。习题目可以是一篇文章的文眼。好的命习题可以帮助学生在行文中开拓思维；找准感情写出创新的文章来。例如；请以“关爱”为话习题写一片文章。写父母的关爱；有学生用了“爸爸；您要我怎样报答您”、“风中帆，雨中情”、“母爱无涯”等，写教师的关爱，有学生用了“教师，我要你的大面包”、“关爱l00分”等。这些命习题既有创新，又能让作者有了更好的行文材料，写出了紧扣主习题的创新精选作文。
指导学生命好话习题精选作文本的习题目，可以说是指导学生写好话习题精选作文的开始。在指导命习题的训练中，用以帮助学生更好的开拓思维；找准现实生活中的写作材料；写出一些创新的精选作文来；这也是话习题精选作文开展趋势的必然要求。在指导学生进行话习题精选作文训练时，不妨试着从命习题开始，帮助学生走出话习题精选作文写作中的一些误区，让学生写出有新意、有个性，展现时代和社会风貌的好文章来。
小象的故事作文 文案：
森林里，一头母象生了一头小象，刚出生的小象可爱极了，大大的耳朵扇子似的，上下摇动着。远远看去，那耳朵就像是一对翅膀，妈妈给它起了个了不起的名字——小飞象。
有一天，小飞象和它的妈妈被抓到马戏团，关进了铁笼子。来看小飞象的小朋友不时地用石头打它。象妈妈看到了，用长鼻子把他们卷起来，甩到地上。小朋友们都吓哭了，管理员看到了，就用粗粗的鞭子打象妈妈，那些小孩大声地笑着。象妈妈一直站着小飞象的前面，保护着小飞象。妈妈受伤了，小飞象伤心地哭了。
晚上，有一只叫米拉多的老鼠钻进了铁笼子，小飞象的妈妈请米拉多把小飞象带到安全的地方去。老鼠偷偷地撬开铁锁，把小飞象带到乌鸦了家，请乌鸦教小飞象飞行。乌鸦拔了一根羽毛送给小飞象，奇怪？小飞象会飞了。
小飞象飞到马戏团，救出了妈妈，它们又回到了森林里，过着幸福快乐的生活。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《小象的故事》作文的经历，对《小象的故事》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《小象的故事》作文呢?下面是小编收集整理的《小象的故事》，希望对大家写《小象的故事》有所帮助