下面是文案网小编分享的描写自信作文 描写自信的成语文案，以供大家学习参考。
描写自信作文 描写自信的成语文案：
做任何事情都要充满自信!记得在一天下午，学校举行了童谣比赛。看着比赛的同学一个个都表演得十分好，我就不免紧张了起来。生怕自己背错台词、做错动作。于是，我一遍遍地让自己平静下来，可无济于事!突然，我转念又想：背错台词算什么，做错动作又算什么呢?自信一点，不用紧张，只当一个人在练习。
过了一会儿，轮到我们班了，我们班的同学走到指定地点，开始了比赛，我不一会儿就进入了状态。随着一阵热烈的掌声，我们班的比赛结束了，我们都松了一口气，等着比赛结果出来。几天以后，比赛结果出来了，我们班得了三等奖。
听到这儿，我心想：看来，做任何事都必须要充满自信啊!在漫天雪花中，数梅花最自信;在茫茫天穹中，数老鹰最自信;在平原君门下，数毛遂最自信;在众多科学家中，数爱迪生最自信……从古到今，从远到近，所有事物都充满自信，微微一笑，铸就不屈的灵魂，为生活点亮明灯。
自信+能力=成功，所以，成功离不开自信，想要成功，就要有超过二分之一的自信，丢下自信的人，很难获得成功，让我们“拾起自信”，踏上成功之路吧!让我们在自信实验中学会努力，学会坚强，学会向前，迎接成功!。
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自信是什么？自信就是相信自己，对自己充满信心，在你走向成功的道路上难免会有坎坷，但只要相信自己，成功的大门就会在不远处为你打开。
那是一个晴朗的日子，我正准备去游玩，可天有不测风云，走着走着，“丝”地一声让我停下脚步，转眼一看，裤子已被铁丝刮破了。这突如其来的意外使我不得不回家了，在无奈之下我决定自己缝裤子。
我在家里翻了很久，才找到了针线，用线仔细地对准针眼，小心翼翼地穿过针眼，可它就像一个调皮的孩子，左蹦又跳使得我第一步以失败告终了，可我没有放弃，一次，两次，三次------在无数次失败后，我终于成功了，自信涌上心头，我举手投足之间都带上了自信。
针在我的手和裤子之间灵活地穿越，蹦蹦跳跳，仿佛是在跳舞，一阵疼痛让我停下了手，低头一看原来是手被针刺了。一阵失落感涌上心头，我本想放弃，可哥哥一句话回荡在我耳边：“你啊，不要总是半途而废，要对自己充满信心，那样成功之门才会为你开放。”我找了一块纱布把血止了，才继续缝了起来，哥哥的话一直在我耳边回响，自信也添了几分，哥哥的话就像火把一样点燃了我熄灭已久的自信之灯。
针一下又一下地缝过裤子，像一个调皮的孩子在裤子上跳跃着，仿佛知道了我的心思，在为我传达自信。阳光透过窗户温暖地散在我的脸上，为我渡上了一层金边。太阳公公也许正在看我专注的样子，为我找回自信而喝彩哪！“呼”最后一口气呼出，我终于完成了缝补裤子的任务。中午了，太阳正高兴地在空中跳舞，而我也找回了久违的自信。就像哥哥说的成功的大门永远是为自信之人开放的。
自信是一个特殊的名词，他让成功之门开放，让人愉悦，也许自信有时会黯淡，但只要你保持着一颗自信之心，成功的大门永远朝着你开放。
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自信，就是自己相信自己，勇于求胜。自信是成功的阶梯，自信是成功的第一秘诀。有自信的人才最可爱!清晨，我喜欢漫步在田野小道旁，放眼望去，期待着太阳挑着重担而满怀信心地冲破云层，冉冉升起的一刻，我眼中满是太阳自信的光辉。记忆又回到了那个让我难忘的黄昏。也就是那个黄昏，让我重新拥有了一个自信的人生。上小学五年级的时候，我的成绩不是很好，这也使得我成为一个沉闷，孤僻，同时也缺乏自信的笨小孩!我总是在同学们都走光后，自己一个人呆在空荡荡的教室，收拾好书包，静静地走出教室。太阳下山了，余辉映下了我弯曲的身影。。。。。。一天下午，下课铃一响，我如往常一样，在教室里呆愣了两分钟，把沉静的教室扫视了一遍，等等，讲台上还有一个熟悉的身影--老师?我定睛一看，没错，是老师。我只见老师背对着我在黑板上写下几个明显的大字--我自信，我可爱!而后她便向我走来，我由于害羞，把头埋得低低的。老师拍拍我的肩，坐在我对面，轻轻的说:xx，老师给你讲个故事吧!她用深情的眼光望着我说:有一种鸟，它能够飞行几万里，飞越太平洋时，你知道它们是怎么办到的吗?我慢慢抬起沉重的头，疑惑地望着老师，胆怯让我赶紧收回目光，说:不。。不。。不知道。老师继续说道:在飞行中，它把那截树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。最终凭着坚定的意志和十足的信心成功飞越太平洋!你也想做个坚强自信的好孩子吧!我吃惊地望着老师，又一次触及了她那饱含深情的眸子，才发现老师是那么和蔼美丽。但惟独这一次我没有很快地躲避她的目光，因为我感到她的眼神带给我一种前所未有的力量。老师又拉着我的手，来到操场上。此刻，太阳已醉意沉沉，接近黄昏了。空旷的操场上静谧无声，老师指了指我的影子说:看，这是不是你?我迟疑地望了望自己的影子，才发现一个沉重的书包正压在我肩上，使得我弯着腰，低着头。而老师的身影却是如此高大，坚强。慢慢地，在老师的鼓励下，我第一次挺直了身子，奇妙地发现背上的负担似乎减轻了许多，一股欣喜涌上心头。老师又笑着说:你做得很好，做人就应该昂首挺胸，充满自信，才会成功啊!记住我们之间的约定哦!快回去吧。我有所感悟，泪水夺眶而出。在我说了声谢之后，老师看着我蹦蹦跳跳的身影渐渐消失在那条小路上。。。。。。如今，我已经是一个自信的人了。但是每当我看到太阳努力向上升起时，总会想起我与老师的约定:做个自信的人，成为最可爱的人!我将会遵守那个黄昏下的美好约定，坚信:我自信，我可爱!
描写自信作文 描写自信的成语文案：
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”而吾深觉书中自有一片蓝天。自有属于吾的自信。
吾乃一介小生，实无他好，只好读书，为何？只因趣在其中。得自信于其。
吾听闻一贤人道：“书籍乃人类文明进步之阶梯也。”余曰：“赞，吾等亦有同感矣。”下有精辟小语一段，乃小生所撰，予其与众分享：“书者，读也。读书有甚作用？读史使人明智，读诗使人灵秀，读论使人聪慧，读语言学使人条理清晰，读法律学使人遵规守纪。”如此，读书亦可增吾信。于是乎，又有一圣贤人道：“凡有所学，皆成性格也。”
世间奇书万千，可读者甚蕃，余独爱《史记》、《三国志》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》及《说岳飞传》者。凡国学文化，但当涉猎，余以为大有所用！吾举此一例，以示吾之自信取之何处。一日：余师左手持着教鞭，右手持戒尺，曰：“谁人再敢于堂上胡言乱语，吃鞭二下，受尺十鞭。”众皆哗然，正襟危坐，两股战战，恐师训之！而后师出一题曰：“吾题一上联，下联由汝等对之，对不上者，座下皆受五尺何如？”上联曰：“红楼梦，白玉为堂金作马。”座下学生无不颜露难色，不知从何作答。吾略一思笃，曰：“三国志，五虎关张赵黄马。”余对完后，颇为自得，哪知吾师大怒，只听得抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。师瞪如牛铃眼，怒曰：“对联者，讲究是对仗，名对于名，动对于动，汝这等劣子，对此等下联。有辱吾等名声。”话毕，师不容分辩，暴打桌数十，曰：“再对！”余速又思一联，突起身曰：“红瑙为榭箔作兔。”师听闻颜开；“此联尚有些意思，坐下，下课！”平日若不胜读书，不知书中趣，何能对此联！故曰：“书乃有如此大用，趣从书生，趣在其中也！”余因其而倍感自信。
此后，余始懂读书要有苦读之精神，方可有所作为。此后，吾有一读书之事，使之与诸位分享。
暑期至，吾随父回故居，居于堂姐宅。半夜，万籁俱寂，实感寂寞，悠哉游哉，辗转反侧。遂起，取一书于书架，借荧光照而读。姐忽翻身，余大惊，荧惊飞，灯熄。吾亦伸头缩脑，无可奈何，又默然躺下，甚感局促。蒙头盖于被中，呼吸不畅，又时时探脑呼气。如此三番，起坐，余甚感疲惫，以左手攀右趾，右手支颈脖。姐被吾三番五次折腾至醒，问何故？见吾仍手执书一本。曰：“吾屋焉得更有此人。”遂起身拉余同读。原来，姐亦嗜读书，只见其于手机屏幕上一读。余强读三大篇，终因头昏眼花，遂蒙头而睡。
汝问余为何因书而自信，吾赠一句以共勉：“此中有足乐者，不为外人道也！”读由书始，趣由书生，自信于书，乐在其中，悠哉游哉！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《描写自信》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《描写自信》作文，仅供参考，大家一起来看看《描写自信》吧